<p class="ql-block"> 為了發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，踐行“雙減政策”，讓學(xué)生能夠創(chuàng)造并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美，學(xué)校黨支部決定在政教處和數(shù)學(xué)教研組組織下，舉行“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，感受數(shù)學(xué)魅力”創(chuàng)新作業(yè)之?dāng)?shù)學(xué)圖案設(shè)計(jì)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)方案：</p> <p class="ql-block">這次活動(dòng)要求學(xué)生用數(shù)學(xué)圖形，以數(shù)學(xué)方法拼組、繪制數(shù)學(xué)圖案。活動(dòng)中，學(xué)生在圖畫紙上用圓規(guī)、尺子等繪圖工具設(shè)計(jì)一些有趣、好看的圖案，通過任意組合、拼接、重疊等方法，完成一幅幅具有“數(shù)學(xué)味道”的圖案。將數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)踐有效結(jié)合起來，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 在五一班同學(xué)的精美幾何圖案中，我們感受到了圖形世界的神奇</p> <p class="ql-block"> 五二班的同學(xué)將幾何圖案充分創(chuàng)新、繪制，不僅能使我們更好地感受生活的空間，同時(shí)也給我們帶來無窮的靈感。</p> <p class="ql-block">五三班的同學(xué)發(fā)揮想象，用畫筆盡情表達(dá)著數(shù)學(xué)圖形之美。通過有規(guī)律的排列、組合，一幅幅美麗的數(shù)學(xué)圖案躍然紙上，讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。本次“設(shè)計(jì)美麗的數(shù)學(xué)圖案”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，在“玩”中學(xué)習(xí)，在“畫”中動(dòng)腦，每一幅圖案都充分反映了同學(xué)們獨(dú)特的個(gè)性和創(chuàng)造性，通過此次比賽，促使同學(xué)們不斷探索和創(chuàng)新，提升了應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，也進(jìn)一步讓同學(xué)們愛上數(shù)學(xué)，愛上設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">撰稿：鄭紅霞</p><p class="ql-block">審核：李應(yīng)貴</p>