<p class="ql-block">內(nèi)容簡介：</p><p class="ql-block">如何管理好自己的時間？“是什么使我們不具備時間管理的習慣？”原來是貪玩、拖拉、懶惰、磨蹭和任性。通過一系列事件的發(fā)生，使孩子們認識到時間管理的重要性，以及規(guī)劃自己的時間的方式方法，鼓勵孩子從小養(yǎng)成“凡事都有規(guī)劃”的習慣。繪本采取童話色彩，描繪了孩子與自己內(nèi)心不良習慣做斗爭的狀況，最終養(yǎng)成了好的習慣，人人都變成了“時間管理小能手”。</p> <p class="ql-block">嗨，小朋友們我們又見面啦。在今天的故事開始之前，我想問小朋友們幾個小問題</p><p class="ql-block">Q1：你還在睡懶覺嗎？</p><p class="ql-block">Q2：我們是靠什么知道現(xiàn)在是幾點的呢？</p><p class="ql-block">Q3：你認識時鐘嗎？一天有多少時間呢？在這些時間都做了什么事情呢？</p><p class="ql-block">哇，原來我們一天可以做這么的事情啊，真棒！為你們點贊。那你們會計劃自己的時間嗎？是怎樣計劃的呢？我們的新朋友是怎樣做時間的小主人的呢？我們一起去看看吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">繪本閱讀</p> <p class="ql-block">時鐘在叮咚，時間在流淌。大家一起來做時間的小主人吧，不要被時間牽著自己的鼻子走。</p> <p class="ql-block">時間是什么？怎么把時間管理起來呢？同學們都感到茫然不解。</p> <p class="ql-block">實際上，在不知不覺間，有的孩子養(yǎng)成了貪玩、懶惰、拖拉、任性的壞習慣。</p> <p class="ql-block">貪玩、懶惰、拖拉、任性都是時間的敵人！</p> <p class="ql-block">“明天你準備做什么？”黃老師請同學們想一想，噢，這個問題可真難。明天的事情，誰知道呢？</p> <p class="ql-block">天哪，校車沒等人的習慣。起得晚了一點點，眼睜睜地看著校車開走了！我們遲到了。當然，就是在課堂上，有些同學也很難約束自己，經(jīng)常想干什么就干什么。</p> <p class="ql-block">“快追啊，校車開走了！”</p><p class="ql-block">放學的時候，因為多玩了一會兒，大家又錯過了校車。</p> <p class="ql-block">就是這樣，追趕校車。遲到、晚睡…一集又一集，沒完沒了！</p> <p class="ql-block">“每一個人都要有一份關于每一天的時間計劃表噢”黃老師說。</p> <p class="ql-block">啊，原來時間計劃表看上去有點像班級的課程表，每個時間段都有要做的事情。</p> <p class="ql-block">假期合理安排時間也很重要哇，阿福的計劃真詳細。</p> <p class="ql-block">中仔也制定了一份“星期天時間計劃表”。</p><p class="ql-block">上午，他約浩然去爬山。</p><p class="ql-block">15：00</p><p class="ql-block">下午，他認真讀書。</p><p class="ql-block">21：00</p><p class="ql-block">晚上9點，中仔上床睡覺了。</p> <p class="ql-block">7：08</p><p class="ql-block">我們趕上校車了。</p> <p class="ql-block">學校組織秋游了，對一件事情做充分的準備，也是時間小主人應該做的。</p> <p class="ql-block">8:10</p><p class="ql-block"> 直到要坐車的時候，中仔和浩然才發(fā)現(xiàn)自己計劃帶的東西太多了！</p><p class="ql-block"> “我走不動了！”中仔說“我的背包像小山一樣重！”</p><p class="ql-block"> “看來我們又遲到了！”浩然覺得很難為情。</p> <p class="ql-block">中仔想騎折疊車，不小心摔了一跤。好在有同學準備了創(chuàng)口貼和包扎帶。</p> <p class="ql-block">學會合理安排時間，小伙伴們覺得一切都變得輕松愉快了！</p> <p class="ql-block">中仔、浩然、阿福和幸兒成了時間管理小能手。</p> <p class="ql-block">你看，他們交出了一份令人滿意的答卷。</p> <p class="ql-block">??教育建議??</p><p class="ql-block">1.請幼兒仔細觀察封面，讓幼兒猜一猜這會是一個和什么有關的故事。</p><p class="ql-block">2.在幼兒閱讀后，并進行針對性的提問。</p><p class="ql-block">Q1: 故事里的小朋友是誰？他們之間發(fā)生了什么事情？（初步理解故事中的人物與主要情節(jié)。）</p><p class="ql-block">Q2:故事里出現(xiàn)了哪些時間“敵人”？他們給生活帶來了哪些影響？這樣的狀態(tài)會讓人心情如何？（理解繪本故事內(nèi)容，了解貪玩、任性、懶惰、拖拉都是影響我們的壞習慣。）</p><p class="ql-block">Q3: 故事里的小朋友是怎樣戰(zhàn)勝時間“敵人”的？他們做了哪些改變？他們的心情又是怎樣的？（聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解合理的、有計劃的安排時間對我們的好處。）</p><p class="ql-block">Q4: 如果你是他們，你會怎樣管理時間呢？可以分享你的做法嗎？（情感遷移，結(jié)合自身生活實際情況，大膽分享表達自己的想法。）</p><p class="ql-block">Q5: 關于這個繪本你還有什么問題嗎？（大膽提問，并嘗試尋找答案。）</p> <p class="ql-block">繪本延伸活動?</p><p class="ql-block">1?認識時間。宅家的一日作息時間，來一起認識一下時鐘的整點和半點吧！說一說你每天幾點起床？幾點吃午餐？幾點閱讀？幾點睡覺？......</p> <p class="ql-block">2?DIY時間管理小清單：制作一張屬于自己的時間計劃表。</p> <p class="ql-block">3?一分鐘有多長。一分鐘我們可以做哪些事情呢？請你來試一試，并記錄下來吧。</p>