<p class="ql-block"> 直播網(wǎng)課，是應(yīng)對非常之疫的非常之舉，也是廣大師生努力學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。壹零壹實小二年級全體教師秉承“邊實踐、邊研究、邊探索”的教育宗旨，不斷深化豐富線上教育教學(xué)工作。特殊時期需要高效的課堂，老師們充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、路北區(qū)空中課堂提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，集思廣益，共同探討適合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的多元教學(xué)模式，提升網(wǎng)課質(zhì)量，最終探索“金平臺、金點(diǎn)子、金學(xué)風(fēng)”的智慧教育。</p> 金平臺——教學(xué)平臺豐富多樣 <p class="ql-block"> 各種直播軟件已經(jīng)被老師們廣泛使用，開拓新思路進(jìn)行資源整合，與其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺協(xié)同發(fā)展，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block">1.教學(xué)平臺巧利用</p><p class="ql-block"> 騰訊會議作為我校教師教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平臺載體，具有交互性、開放性和資源共享的特點(diǎn)。它作為教師每日教研的溝通平臺，把教師們辛勤備課，認(rèn)真研討的畫面記錄了下來。老師們通過網(wǎng)絡(luò)連線時時關(guān)注每個學(xué)生的課堂表現(xiàn)，耐心講解，細(xì)心批注，在老師們一聲聲溫柔的囑咐，一句句暖心的提示下，讓學(xué)生擁有最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">2.花式評價提質(zhì)量</p><p class="ql-block"> 空中課堂的順利開展，新的授課方式給“云老師”帶來了全新的體驗，在評價上也十分走心。如每周班級表彰，頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”，“誦讀之星”，“勞動之星”，“紀(jì)律之星”。同時借助綜合評價系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生日常表現(xiàn)的記錄與匯總，老師根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行激勵評價，把“疫情的危機(jī)”轉(zhuǎn)化為“彎道超越的契機(jī)”。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧主任和科任教師化身教學(xué)后方“守護(hù)神”利用平臺每天巡課，為班主任老師的課堂教學(xué)保駕護(hù)航。</p> 金點(diǎn)子——作業(yè)布置時尚有趣 <p class="ql-block"> 花式作業(yè)變變變，實踐探究創(chuàng)意多。多樣的作業(yè)布置，不僅使同學(xué)們完成了學(xué)科知識的學(xué)習(xí)任務(wù)，也幫助同學(xué)們排解了線上學(xué)習(xí)的單調(diào)枯燥，更進(jìn)一步提高了同學(xué)們的實踐和探究能力。</p> <p class="ql-block">1.互動作業(yè)引興趣</p><p class="ql-block"> 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。親子共讀，是最美的教育；親子共讀，是最好的溝通橋梁。與孩子同讀一本好書，一起猜故事的結(jié)尾，一起體悟書中的人生哲理……</p> <p class="ql-block"> 為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)邏輯思維及表達(dá)能力，學(xué)生化身“輪班小老師”，為同學(xué)們答疑解惑，使課堂更加有趣，互動參與性高。</p> <p class="ql-block">2.趣味作業(yè)爭奪賽</p><p class="ql-block"> 趣味作業(yè)，意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。老師們精心設(shè)計與生活貼近、游戲互動、實踐操作等豐富多樣的作業(yè)形式，使學(xué)生在輕松愉快的作業(yè)過程中掌握知識，鞏固學(xué)法。</p> 九九消寒圖 花式包餃子 尋找秋天 知識智慧樹 玩轉(zhuǎn)魔尺 金風(fēng)貌——教學(xué)互動形式多元 <p class="ql-block">1.線下暖心班級群</p><p class="ql-block"> 班級群，架起了家校溝通的橋梁。二年級班級群既有學(xué)習(xí)的比學(xué)趕超，更有濃濃的師生情意。 網(wǎng)課期間，它像家校之間的送信鴿，把學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛以及對家長的問候，送到每個人身邊。</p> <p class="ql-block"> 有早讀課班主任溫柔的語言喚醒大家迎接新的一天。</p> <p class="ql-block"> 有每堂課結(jié)束學(xué)生們對老師表達(dá)孺慕之情的一聲聲下課留言。</p> <p class="ql-block"> 有教師和家長在這特殊時期的一句句互相問候和加油打氣。讓我們感覺寒冬不在冷冽，溫情縈繞在身邊，充滿了溫暖。</p> <p class="ql-block">2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)顯智慧</p><p class="ql-block"> 敬業(yè)是我們的工作習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的工作樂趣，老師們用自己的愛心，責(zé)任心，讓教學(xué)充滿溫度和智慧。</p> 表揚(yáng)信 <p class="ql-block"> 二年級組線上教學(xué)的“金平臺·金點(diǎn)子·金風(fēng)貌”，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動探究的能力，也贏得了家長們的交口稱贊。為了共同的夢想，讓我們繼續(xù)傳遞火熱的教學(xué)熱情。疫情終將過去，我們終會在美麗的校園逐夢大成。</p>