<font color="#39b54a"><b>親愛(ài)的小朋友們</b></font> 疫情反復(fù)，阻擋了我們回園的腳步，給熱鬧的幼兒園按下暫停鍵，雖然現(xiàn)階段小朋友們需要暫時(shí)“宅家”一周，但同樣可以樂(lè)享每一天！昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教研室特開啟幼兒園品德教育故事系列推送，在閱讀故事中，德潤(rùn)童心。 <font color="#39b54a"><b>尊敬的家長(zhǎng)們</b></font><div> “十四五”教育規(guī)劃中，明確立德樹人是教育事業(yè)的根本任務(wù)，堅(jiān)持德育的優(yōu)先位置，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。德育是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展中的重要一環(huán)，在幼兒的成長(zhǎng)教育的道路上，是不可或缺的。品德教育首先要培養(yǎng)幼兒<b>良好的行為習(xí)慣</b>，同時(shí)還要進(jìn)行<b>情感教育</b>，在潛移默化之中，將德育滲透在幼兒的日?；顒?dòng)中 ，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)以社會(huì)道德規(guī)范，來(lái)約束自己的行為，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)秀的思想品質(zhì)，塑造優(yōu)良的性格。<br> 國(guó)家教育委員會(huì)發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》明確，<b>幼兒德育目標(biāo)</b>為“萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、友愛(ài)、勇敢、勤學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格?！?lt;br> 幼兒德育工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，在這一過(guò)程中，幼兒園與家長(zhǎng)作為兩大重要教育主體，發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用。家園共育中父母的一言一行往往對(duì)幼兒道德品質(zhì)的發(fā)展有直接的影響，為幼兒營(yíng)造全方位的德育環(huán)境，讓幼兒無(wú)論在家中還是在幼兒園都能夠獲得良好的德育引導(dǎo)。<br></div> 本系列品德教育故事推送<b>，分為“情感教育”、“培養(yǎng)良好行為行為習(xí)慣”兩大板塊，“愛(ài)國(guó)主義教育”、“集體主義教育”、“勞動(dòng)教育”、“心理健康”、“行為習(xí)慣培養(yǎng)”、“品性養(yǎng)成”六個(gè)小模塊，</b>以每日推送一篇的形式，助力幼兒成長(zhǎng)。 <b>Day六 情感教育篇——集體主義教育</b> ????試著點(diǎn)一點(diǎn)，聽聽老師為小朋友們講的故事吧 ????細(xì)致觀察畫面，每一頁(yè)都講了哪些內(nèi)容呢？ 鴨先生的小屋前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。 兔姑娘輕輕地從小路上走過(guò)說(shuō)：“啊，多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地從小路上走過(guò)，說(shuō)：“啊，多美的小路啊!”朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說(shuō)說(shuō)話。 可是過(guò)了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來(lái)飛去，美麗的小路不見了。 兔姑娘又從小路上走過(guò)，皺起了眉頭，說(shuō)：“呀，美麗的小路怎么不見了?” 鹿先生又從小路上走過(guò)，捂上了鼻子，說(shuō)：“咦，美麗的小路哪兒去了?”<br> 鴨先生也叫起來(lái)：“天哪!我的美麗的小路呢?”他看著看著，忽然一拍腦袋，說(shuō)：“我明白了!這都怪我!我一定要把美麗的小路找回來(lái)!”<br><br> 鴨先生推來(lái)一輛小車，拿來(lái)一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來(lái)幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒(méi)過(guò)多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。<br> 兔姑娘說(shuō)：“美麗的小路好香啊!”<br> 鹿先生說(shuō)：“美麗的小路好亮啊!”<br> 鴨先生對(duì)朋友們說(shuō)：“讓美麗的小路一直和我們?cè)谝黄鸢?” <font color="#39b54a"><b>推薦理由</b></font> 這個(gè)故事講述了小動(dòng)物們?nèi)绾伪Ｗo(hù)?條美麗的?路的故事。在鴨先生屋前有條美麗的小路，小動(dòng)物感受小路的美麗。當(dāng)美麗的小路上堆積了許多垃圾時(shí)，小動(dòng)物們同樣感受它帶來(lái)的難聞的氣味與不適，同時(shí)小動(dòng)物們也意識(shí)到在使用小路的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)小路，在小動(dòng)物們的共同合作下將小路恢復(fù)了美麗。<br> 故事《美麗的小路》通過(guò)講述小路從美麗、干凈變臟，最后又恢復(fù)美麗的過(guò)程，告訴我們要愛(ài)護(hù)大自然，不美的?為會(huì)破壞美麗的環(huán)境，我們要齊心合力，團(tuán)結(jié)一心保持環(huán)境衛(wèi)生，人人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。 <br><br> <font color="#167efb"> 3-4歲幼兒</font><div> 家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀，幫助幼兒了解故事主要內(nèi)容。通過(guò)閱讀繪本，觀察繪本畫面，知道要齊心合力才能保護(hù)好我們的環(huán)境。<font color="#167efb"><br></font></div> <font color="#167efb"> 4-5歲幼兒</font><div> 通過(guò)閱讀故事，能夠在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會(huì)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí)。<font color="#167efb"><br></font></div> <font color="#167efb"> 5-6歲幼兒</font><div><font color="#167efb"> </font>通過(guò)閱讀故事，讓幼兒關(guān)心和初步了解自己所生活的社會(huì)環(huán)境的顯著特點(diǎn)，了解環(huán)保問(wèn)題，知道環(huán)保與人類生存的關(guān)系。</div> <font color="#39b54a"><b>結(jié)束語(yǔ)</b></font><div> “人生百年立于幼學(xué)”，學(xué)前時(shí)期在人的一生發(fā)展中占有重大地位，“人無(wú)德不立”一個(gè)人沒(méi)有道德便不能立足于社會(huì)。對(duì)學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，品德教育十分重要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠返陆逃龑⑹掳牍Ρ?。疫情未散?chǎng)，成長(zhǎng)不打烊。希望我們每日一篇品德教育故事能夠助力于幼兒與家長(zhǎng)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持定能勝利，花開“疫”散，“凈”待開學(xué)。<font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><div><br></div><div>（故事投稿：昌平區(qū)陽(yáng)坊鎮(zhèn)中心幼兒園 冷嫣紅老師）<br></div> 昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校<br> 學(xué)前教研室