線上樂(lè)考嘉年華，萌娃暢游闖關(guān)園——磐石市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)“線上樂(lè)考”

實(shí)驗(yàn)代興華

窗外冬日雪花飄，居家萌娃興致高。在“雙減”政策的主旋律下，為進(jìn)一步深化教育教學(xué)管理的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)線上教學(xué)中孩子們身心的健康發(fā)展，將“評(píng)價(jià)”落到實(shí)處，磐石市實(shí)驗(yàn)小學(xué)針對(duì)低年級(jí)學(xué)生精心設(shè)計(jì)了一場(chǎng)特殊的線上檢測(cè)，讓孩子們?cè)诰W(wǎng)課學(xué)習(xí)中快樂(lè)地學(xué)、開(kāi)心地考。12月23日上午8：30，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂(lè)考嘉年華”活動(dòng)正式開(kāi)始。 部署篇 　　為使此次活動(dòng)能順利進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和一二年級(jí)的老師們經(jīng)過(guò)多次潛心鉆研，細(xì)心琢磨，悉心準(zhǔn)備，從活動(dòng)理念、設(shè)計(jì)方案、題型分類、課件制作、線上檢測(cè)等多個(gè)角度做了全面又精細(xì)的籌劃，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)新穎又新奇的網(wǎng)上樂(lè)考體驗(yàn)。一二年級(jí)所有老師更是煞費(fèi)苦心，樂(lè)考題改了再改，課件換了再換，從動(dòng)畫(huà)到配樂(lè)，到趣味，到美感，精益求精，她們經(jīng)常奮戰(zhàn)到凌晨。 　　線上的期末樂(lè)考，更要凸顯它獨(dú)特的魅力。第一，設(shè)置等候室，學(xué)生分組進(jìn)入，避免提前知道題，增加“考”的神秘感；第二，設(shè)置闖關(guān)活動(dòng)，每一關(guān)設(shè)計(jì)不同學(xué)科；第三，闖關(guān)得星，考試結(jié)束后每個(gè)考生公布最終得星數(shù)。此次樂(lè)考關(guān)注語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，音樂(lè)、美術(shù)、體育等全學(xué)科，每個(gè)科目都精心設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)內(nèi)容。孩子們進(jìn)入考試系統(tǒng)后，自主選擇卡通游戲，采用輕松闖關(guān)，努力摘星星的方法，將知識(shí)與能力、動(dòng)腦與動(dòng)口、家長(zhǎng)與學(xué)生、課內(nèi)與課外巧妙地融合在一起，真正做到了在活動(dòng)中檢測(cè)，在游戲中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在評(píng)價(jià)中提升。這也踐行了2022年新課標(biāo)改革所提出的學(xué)校教育應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的“核心素養(yǎng)”這一教育理念。 　　一二年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了精彩紛呈的闖關(guān)樂(lè)園:智慧小島、海中尋寶、星球探險(xiǎn)、密室逃脫、哆啦A夢(mèng)、吃雞闖關(guān)……一個(gè)個(gè)充滿趣味充滿挑戰(zhàn)的關(guān)卡，屏幕前的孩子們摩拳擦掌、躍躍欲試，人人都想爭(zhēng)當(dāng)闖關(guān)“小勇士”！ 進(jìn)行篇 “語(yǔ)”眾不同，樂(lè)在其中 　　語(yǔ)文樂(lè)考設(shè)計(jì)了“玩轉(zhuǎn)拼音”“玩轉(zhuǎn)字詞”“聲情并茂”“觸目成誦”“能說(shuō)會(huì)道”五個(gè)小項(xiàng)目，分別從拼音、識(shí)字、朗讀、積累和表達(dá)五個(gè)方面考查孩子們的知識(shí)掌握情況，讓生動(dòng)的教育在實(shí)驗(yàn)小學(xué)真實(shí)的發(fā)生。 　　聽(tīng)！孩子們正滔滔不絕地分享所學(xué)、所思和所感呢！ “玩轉(zhuǎn)拼音” 　　拼音環(huán)節(jié)：孩子們能快速準(zhǔn)確地讀出每組相似拼音的讀音，聲音洪亮，吐字清晰，在挑戰(zhàn)的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)拼音的興趣，玩中拼，拼中玩，不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的拼音世界，展示拼音的神奇和魅力。 “玩轉(zhuǎn)字詞” 　　識(shí)字環(huán)節(jié)：孩子們能快速地說(shuō)出每個(gè)字的讀音，聲音洪亮，吐字清晰，快來(lái)看看孩子們胸有成竹的樣子吧！惹人喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物把孩子們帶入生動(dòng)的情景，孩子們清晰讀出任務(wù)，讓原本枯燥的識(shí)字變得生動(dòng)有趣！ “聲情并茂” 　　獨(dú)步尋花，詩(shī)情畫(huà)意。朗讀環(huán)節(jié)，孩子們可以正確、流利、語(yǔ)調(diào)自然，聲情并茂地朗讀課文，順利闖關(guān)。一篇篇經(jīng)典在孩子們的努力下脫口而出，那是智慧的展示，更是能力的升華。 “觸目成誦” 　　背誦環(huán)節(jié)，選擇課文中經(jīng)典的篇目，尤其是與傳統(tǒng)文化相關(guān)的古詩(shī)詞。在這里，孩子們流利背誦，重溫所學(xué)，感受古人智慧，積累優(yōu)美詩(shī)詞，鍛煉語(yǔ)文素養(yǎng)，享受收獲的喜悅。 “能說(shuō)會(huì)道” 　　看圖說(shuō)話環(huán)節(jié)，孩子們根據(jù)圖片說(shuō)出相應(yīng)的內(nèi)容，聲音洪亮，態(tài)度自然大方，自信滿滿地分享自己精彩的故事，展示自我風(fēng)采，不僅訓(xùn)練了交際素養(yǎng)，還培養(yǎng)了孩子們良好的觀察習(xí)慣。 “數(shù)”一數(shù)二，樂(lè)顯身手 　　數(shù)學(xué)樂(lè)考分為四個(gè)小項(xiàng)目，分別從計(jì)算、實(shí)踐、落實(shí)和運(yùn)用四個(gè)方面考查孩子們的知識(shí)掌握情況，不僅淡化分?jǐn)?shù)，注重實(shí)踐，更關(guān)注孩子們的興趣并鼓勵(lì)創(chuàng)新。 　　瞧！小向陽(yáng)花們?cè)缫寻茨筒蛔?nèi)心的激動(dòng)，躍躍欲試。 “神機(jī)妙算” 　　計(jì)算環(huán)節(jié)，小選手們?nèi)褙炞⒌囟⒅S時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)算題，他們反應(yīng)迅速、思維敏捷，涌現(xiàn)出不少“神算手”。孩子們計(jì)算速度之快、準(zhǔn)確率之高，無(wú)一不讓老師震驚。 “心靈手巧” 　　實(shí)踐環(huán)節(jié)是考察孩子們對(duì)鐘表這部分知識(shí)的掌握情況，孩子們通過(guò)撥時(shí)間、認(rèn)時(shí)間、推理時(shí)間來(lái)展現(xiàn)對(duì)時(shí)間的把握以及對(duì)時(shí)、分、秒的理解。 “數(shù)我最棒” 　　落實(shí)環(huán)節(jié)，“好學(xué)者不如善學(xué)者，善學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者”。孩子們學(xué)練并舉，成竹在胸，通過(guò)生動(dòng)活潑的動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)，熟練地背誦乘法口訣，快來(lái)看看吧！ “學(xué)以致用” 　　運(yùn)用環(huán)節(jié)，生活是數(shù)學(xué)的源泉，它來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活！孩子們可以輕松地說(shuō)出生活中的圓柱，巧妙地根據(jù)生活實(shí)際提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)把知識(shí)、能力與生活運(yùn)用相結(jié)合，孩子們?cè)谳p松愉悅的活動(dòng)氛圍中，完成了自我檢測(cè)。 “藝”起“韻”動(dòng)，“技”高一籌 　　音樂(lè)、美術(shù)、體育也加入本次樂(lè)考，學(xué)生在游戲中展現(xiàn)智慧，在活動(dòng)中鍛煉能力。快看，他們穩(wěn)操勝券的來(lái)啦！ 音樂(lè) 　　音樂(lè)樂(lè)考內(nèi)容多樣，有打拍子、唱歌、課桌舞……歡快的旋律，活潑的身姿，愉悅的笑聲，一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，舞出一個(gè)五彩繽紛的童話世界！ 美術(shù) 　　美術(shù)是考察學(xué)生想象力和技巧相結(jié)合的學(xué)科，考察方式多種多樣，有剪紙、水彩、設(shè)計(jì)、彩泥等。栩栩如生的小熊貓，精妙絕倫的大白鵝，惟妙惟肖的冰糖葫蘆，一幅幅美麗的畫(huà)卷，展示了孩子們豐富的想象力。 體育 　　體育設(shè)計(jì)了體操、跳繩、仰臥起坐等項(xiàng)目，孩子們抽到哪個(gè)項(xiàng)目就完成哪個(gè)項(xiàng)目，這不僅發(fā)展了孩子們的跳躍和協(xié)調(diào)能力，更讓孩子們因生動(dòng)有趣的活動(dòng)而愛(ài)上體育，愛(ài)上鍛煉。 親子樂(lè)園，動(dòng)出精彩 　　此次樂(lè)考還特別設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)環(huán)節(jié)，親子活動(dòng)是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可缺的一部分，它可以提升孩子們的快樂(lè)指數(shù)，促進(jìn)身心健康，更有利于家長(zhǎng)和孩子們建立親密無(wú)間的關(guān)系。 考后篇 　　孩子們急不可待地從這個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)到那個(gè)項(xiàng)目，可愛(ài)的小臉盛滿了激動(dòng)與喜悅。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，寓教于樂(lè)，每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中遇見(jiàn)最好的“我”！孩子們一邊游戲一邊學(xué)習(xí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、運(yùn)用計(jì)算等能力。在“樂(lè)學(xué)”中參加“樂(lè)考”，獲得了滿滿的成就感。 總結(jié)篇 　　在孩子們一張張燦爛的笑臉中，在一陣陣清脆爽朗的笑聲中，此次樂(lè)考畫(huà)上了圓滿的句號(hào)?！皹?lè)考”告別了傳統(tǒng)考試的“一卷定江山”，而選擇用輕松愉快的方式進(jìn)行，不僅在“玩”中檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，還通過(guò)多維度的綜合述評(píng)來(lái)考查學(xué)生們對(duì)知識(shí)靈活的運(yùn)用，真正做到了讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中考試，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。 普教科黃繼偉校長(zhǎng)和我校曹金玲校長(zhǎng)也來(lái)到“樂(lè)考現(xiàn)場(chǎng)”，他們沉浸在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，欣賞著孩子們的勇敢闖關(guān)，同時(shí)也對(duì)孩子們的表現(xiàn)和此次活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)和評(píng)價(jià)！ 　　線上評(píng)價(jià)，我們同樣做到了從“知”到“行”的最佳路徑，也體現(xiàn)了新課標(biāo)提出的三大核心理念：一是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；二是強(qiáng)調(diào)整合性，要建立科學(xué)與人文相結(jié)合的科學(xué)人文性課程文化觀；三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是要求建立符合素質(zhì)教育的新的評(píng)價(jià)機(jī)制。 　　“雙減”政策下的“樂(lè)考實(shí)施”是教育的一場(chǎng)變革，“線上樂(lè)考”更是對(duì)教師教學(xué)的一次挑戰(zhàn)。這樣的“考”帶給學(xué)生最大的快樂(lè)和收獲，帶給家長(zhǎng)無(wú)限的期待和開(kāi)闊，更是學(xué)校對(duì)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索。實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生將不斷思考創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們做最好的自己！