<p class="ql-block"> 時光太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已經(jīng)結束。本學期我們班三名老師共同協(xié)作，盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。為更好的促進幼兒健康發(fā)展，我將本學期的工作匯報如下。</p> 班級基本情況 <p class="ql-block"> 本班幼兒共36名,男孩19名，女孩17名。通過本學期的學習生活，孩子們各方面的能力都有了不同水平的提高。大部分幼兒遵守班級常規(guī)，有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力明顯增強。幼兒能主動與同伴進行有效的交往、合作、分享，對于學習活動、游戲活動的興趣較高，常規(guī)明顯好轉(zhuǎn)，活動時大部分幼兒積極參與，氛圍輕松活躍。</p> <p class="ql-block"> 但也存在一些的不足之處，如：有些幼兒自控能力較弱，注意力不夠集中；個別孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。</p> 工作開展情況 衛(wèi)生保健方面 <p class="ql-block"> 一、我們嚴格按照園內(nèi)消毒制度開展工作，按時洗消幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。</p> <p class="ql-block"> 二、開展豐富多彩的餐后游戲活動，幫助幼兒消化食物。</p> <p class="ql-block"> 三、午睡時老師能堅持給幼兒講睡前故事，或者播放一些輕柔的音樂，隨時巡視，根據(jù)室內(nèi)溫度，及時為孩子蓋好被子，以防著涼。</p> <p class="ql-block"> 四、幼兒進餐時老師隨時巡視，能夠及時糾正幼兒不良的就餐習慣。</p> <p class="ql-block"> 五、離園前組織幼兒喝水、整理衣物、穿戴鞋帽，冬天及時提醒幼兒戴好口罩。</p> 習慣養(yǎng)成方面 <p class="ql-block"><b> 注重幼小銜接，結合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣，滿足幼兒的學習興趣。</b></p> <p class="ql-block"> 一、常規(guī)管理常抓不懈，保障各項活動順利開展。</p> <p class="ql-block"> 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。尤其是男孩子比較調(diào)皮，為了保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，我們?nèi)蠋熗ㄟ^商議確定每周重點觀察對象，從各個方面進行觀察和引導。我們一方面在日常生活中特別留意個別常規(guī)不好的孩子，對他們嚴格要求，另一方面也及時地表揚他們的點滴進步，鼓勵他們繼續(xù)保持自己的優(yōu)點。所以一學期來，這些孩子的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 二、幼小銜接，點滴做起，加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孩子即將上小學，將面臨嚴格的作息制度。所以本學期，我們要求幼兒學會管理自己，學會整理、保管好自己的學習用具，按時完成老師布置的學習任務，幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能積極主動完成分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理桌面、分發(fā)學習用品等工作。在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己和他人服務的意識明顯增強。</p> <p class="ql-block"> 三、進一步的培養(yǎng)幼兒社會交往能力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過合作游戲、開展豐富多彩的區(qū)域活動等，發(fā)展與他人親近、合作的態(tài)度。一學期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。</p> <p class="ql-block"> 四、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己。本學期我們班繼續(xù)延用“寶寶做得好”展示欄，將之前的圖片換成孩子的名字，使用獎勵貼的方式，無論是上課、游戲、戶外活動都可以進行獎勵。同時，通過寫表揚信、發(fā)獎狀等多種形式，激發(fā)幼兒的上進心。</p> 教學活動方面 <p class="ql-block"> 一、游戲化的開展主題活動，在集體教學中注重幼兒自主性的發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 大班的教育教學很重要，這是幼小銜接的關鍵學年，他們所要學的東西也很多。在本學期由于疫情原因，我們一共開展了兩個主題《我是中國娃》、《奇趣科學》，主題活動是獲得知識的重要媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。</p> <p class="ql-block"> 在開展主題活動時，孩子們能主動收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。如社會活動《了不起的中國人》，孩子們和爸爸媽媽通過查閱資料，了解不同時代不同行業(yè)的中國英雄人物事跡，并向同伴簡單介紹。還有語言活動《有趣的民族》，社會活動《娃娃由甘肅》，社會活動《百家姓》等。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學活動中葉老師常常巧妙創(chuàng)設數(shù)學實際問題情景，利用班上現(xiàn)有的已有材料充分讓孩子們操作，練習。本期著重學習了5以內(nèi)的組成、分解、加減法運算等，在游戲化的活動中孩子們的數(shù)學邏輯思維能力得到了較大程度的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 音樂活動中王老師常使用畫圖譜、分組對唱、創(chuàng)編舞蹈動作等方式讓幼兒在熟悉歌詞的基礎上學習演唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 科學活動《會變色的淀粉》活動開展前，葉老師準備了充足的操作材料，分組進行實驗前猜想，實驗中操作，試驗后記錄，讓每個孩子都能參與到活動中，觀察淀粉在遇到碘酒時會變成藍色，感受了科學的神秘，對科學探究活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block"> 美工活動掠影</p> <p class="ql-block"> 二、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習。</p> <p class="ql-block"> 本學期我們班初次嘗試安吉游戲理念下的區(qū)域活動。開放式區(qū)域活動使孩子們的探索變主動了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展區(qū)域活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，因為孩子的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮，同時我們也看到了孩子們本真的笑臉。</p> <p class="ql-block"> 材料的投放上我們與主題活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續(xù)。 另外，讓幼兒一起來收集材料，如建構區(qū)里：本學期我班在原來的基礎上做了調(diào)整，更多的提供一些低結構材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合開展活動。小朋友從家中帶來了方便面桶、露露瓶等，我們根據(jù)幼兒搭建需要提供了紙杯、牛奶盒等，讓孩子們在區(qū)域活動中主動探索、學習。</p> <p class="ql-block"> 三、注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大環(huán)境創(chuàng)設的力度。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，本學期我們繼續(xù)注重環(huán)境教育的價值和意義，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題活動墻也體現(xiàn)了師幼互動，主動學習的新教育理念。</p> <p class="ql-block"> 四、根據(jù)幼兒興趣與動作發(fā)展需要，開展豐富的戶外體育活動。</p><p class="ql-block"> 我們充分利用晨間鍛煉、課間操、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外體育活動，促進幼兒動作能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 同時讓孩子們自主探索安吉桶和輪胎的不同玩法，在一次次嘗試中孩子們玩出了很多花樣。</p> <p class="ql-block"> 五、重視幼兒語言能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。</p> <p class="ql-block"> 本學期我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。</p> 班級特色 <p class="ql-block"> 本學期，為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，我們班在閱讀區(qū)創(chuàng)設“圖書編輯部”。主要讓孩子們根據(jù)自己的興趣來制作一些自己喜歡的繪本。</p> <p class="ql-block"> 另外，孩子們在室內(nèi)區(qū)角游戲的過程中，玩出了“齊翔超市”，從班牌制作，到游戲需要的材料及游戲玩法，都由孩子們想辦法解決問題，孩子們的自主性得到了極大的發(fā)揮。</p> 安全工作 <p class="ql-block"> 安全工作貫穿于孩子的一日生活，我們隨時隨地加強對幼兒的安全教育，在安全周講及日?；顒拥钠渌^度時間，都滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，很大程度上提高了孩子面對突發(fā)事件的自我保護能力。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。</p> 家園共育 <p class="ql-block"> 幼兒園教學活動的順利開展，離不開各位家長的支持，本學期重點圍繞“幼小銜接”開展家園共育，我們通過微信、電話、QQ、直接交流等各種方式與家長溝通交流，各位家長對我們的工作都非常理解、支持，在我們的共同協(xié)作努力下，孩子們康健、活潑的發(fā)展、成長著。</p> 存在問題及努力方向 <p class="ql-block"> 工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱；放手游戲還不夠徹底，個別幼兒懶惰性、依賴性強，應該給他們更多的鍛煉機會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，揚長避短，努力前行，爭取在以后的工作中取得更大的進步。</p><p class="ql-block"> 監(jiān)制：馮莉萍</p><p class="ql-block"> 審核：徐虹飛</p><p class="ql-block"> 編輯：王蕓娟 葉娟麗 劉娜</p><p class="ql-block"> 來源：靈臺縣城南幼兒園</p>