連續(xù)觀察解讀童心 —— 記第二幼兒園參加“連續(xù)觀察記錄教研”線上培訓(xùn)活動(dòng)

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觀察是老師了解幼兒的重要手段，也是老師分析幼兒行為背后原因的一條通道。為進(jìn)一步提高教師撰寫觀察記錄與解讀幼兒行為的能力，2022年12月26日中午第二幼兒園組織全體教師參加了“連續(xù)觀察記錄教研”線上專題培訓(xùn)活動(dòng)。 培訓(xùn)中李曉萍老師從連續(xù)觀察任務(wù)制定的目的、意義、常見的困惑、如何進(jìn)行寫作等結(jié)合實(shí)際案例做了詳細(xì)講解，幫助老師們分析和梳理關(guān)于教師觀察的實(shí)際問題。 　　通過此次培訓(xùn)，不僅提高了教師觀察幼兒游戲的能力，而且進(jìn)一步激發(fā)老師們學(xué)習(xí)、研討的熱情。我們會(huì)在“放手”后將結(jié)合此次培訓(xùn)所得不斷在實(shí)踐中嘗試、運(yùn)用，從而推進(jìn)幼兒園游戲活動(dòng)的進(jìn)一步開展。期待教師讀懂孩子更多不一樣的行為、更多“哇”時(shí)刻和無限可能! 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾輩將上下而求索。在安吉游戲課程實(shí)踐的道路上，二幼全體教師將繼續(xù)貫徹落實(shí)“把游戲的權(quán)利還給孩子、讓孩子做游戲的主人”的理念，努力成為幼兒游戲忠實(shí)的追隨者，追隨幼兒的喜好，追隨幼兒探索的腳步，做有“意識(shí)”的教師，給孩子更有意義的童年！