傳承傳統(tǒng)文化感受篆刻魅力 —南陽市油田第一小學(xué)迎新年篆刻展

璐璐~

早在殷商時(shí)代，人們就用刀在龜甲上刻"字"(即現(xiàn)代稱為甲骨文)。篆刻的「篆」字，古時(shí)寫作「瑑」，從玉字旁。凡是在玉石上雕琢凹凸的花紋，都叫做"瑑"。后來竹帛 (竹帛指古代初無紙，用竹帛書寫文字;引申指書籍、史乘)成為通行的書寫用具，于是篆字的形符，也由"玉"改為"竹"。其實(shí)在古代凡屬于雕玉、刻石、鏤竹、銘銅的范圍，都可稱為"篆刻"，印章的刻制只是其中的一小部分而已。 在小學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)篆刻不僅能夠增長學(xué)生的課外知識及技能，還能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，綜合培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自身全面發(fā)展。 南陽市油田第一小學(xué)在學(xué)校課后服務(wù)延時(shí)時(shí)間開展了篆刻傳統(tǒng)文化拓展課程。在給小學(xué)生進(jìn)行篆刻教學(xué)時(shí)，從篆刻字體的練習(xí)、印章的布局以及如何使用刀法等方面來進(jìn)行，從而提高小學(xué)生的篆刻興趣。培養(yǎng)小學(xué)生篆刻興趣掌握相關(guān)的知識，讓學(xué)生學(xué)會寫篆體字，這是練好篆刻的重要一步。學(xué)生能夠熟練書寫篆字后，就會產(chǎn)生一定的成就感，從而增加學(xué)習(xí)篆刻的樂趣。 　　篆刻是集書法、繪畫、雕刻為一體的課程，通過學(xué)刻一枚印章，能夠讓學(xué)生知道無論做什么，事情都要下一番功夫，都要腳踏實(shí)地，這有利于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提高自身的修養(yǎng)。篆刻課由秦偉光老師執(zhí)教，學(xué)生們也喜歡跟秦老師一起“玩石頭”。 　　秦老師針對小學(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，由淺入深，系統(tǒng)地闡述篆刻相關(guān)知識和技能，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。先選單字或兩字的印開始臨摹，待有一定的基礎(chǔ)后，再臨刻四字印或進(jìn)行創(chuàng)作。在老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們的動(dòng)手能力提高很快。接下來讓我們一起欣賞同學(xué)們的作品吧！ 　　學(xué)習(xí)篆刻，可以開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，有效遷移至學(xué)習(xí)和生活中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感覺和藝術(shù)氣質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓我們以刀代筆記錄孩子們的快樂童年。