<p class="ql-block"> 縱然回首，2022年的時光匆匆而過，疫情襲擾，政策變化，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、家長朋友的信任和支持下，挑戰(zhàn)性的完成了各項工作。臨近學(xué)期末，隨著疫情政策的放開，我們還沒來得及擁抱和再見，便開啟了“躺平”的寒假模式，我們心里牽掛的依然是孩子們，不知道你們在家有沒有變成一只“小羊”，有沒有按時吃飯和睡覺，有沒有想念老師和小伙伴，有沒有起床就想上學(xué)的沖動。如果有這些感覺，那你一定是百無聊賴，但一定不要總看電視，老師期望你們多到大自然中去走一走擁抱地球媽媽，多翻翻繪本故事感受書香的味道，多親近爺爺奶奶、姥姥姥爺享受親情的溫暖。</p><p class="ql-block"> 一年一更替，成長來相伴！</p> 成功升級，大班你好 溫馨和諧，快樂成長 <p class="ql-block"> 第一眼見到小米寶貝的感受：開朗活潑、膽大善表達，沒有距離感。記得寶貝進入我們實驗班是求學(xué)生涯中的第一次，沒有任何規(guī)則概念，不管什么活動都是隨心所欲，想走就走，還不定時的“生氣出走”，在和寶貝的不斷摩擦、反復(fù)的引導(dǎo)和鼓勵中，寶貝在一日生活中逐漸熟悉各種行為習(xí)慣。小米在性格上，活潑大方、聰慧能干、誠實有原則，與同伴友好相處；在生活中，能獨立進餐，進餐速度適中，自己的事情自己做，偶爾還能幫助其他小朋友；在體育游戲中，精力旺盛、體力充沛，對體育游戲的興趣濃厚，遵守規(guī)則，力量持久性好，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自我；在學(xué)習(xí)中，傾聽能力進步許多，能積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)能力較強，能堅持不輕易放棄，有愛你的親人和老師，寶貝一定會發(fā)展得更好！</p> <p class="ql-block"> 陽陽是一個內(nèi)斂、慢熱、懂事的小男孩。剛開始陽陽來到我們實驗班，我們以為陽陽不愛說話，經(jīng)過一段時間的相處，我們發(fā)現(xiàn)陽陽其實是一位非常頑皮可愛的寶貝，在和媽媽地交流中得知，因為媽媽工作原因無法陪伴在陽陽的身邊，陽陽特別理解媽媽，但是抑制不住對心中媽媽的思念，心靈還非常脆弱，經(jīng)常因為一點小事哭鼻子，我們會蹲下來陪寶貝聊天，石榴姐姐有空就會把陽陽攬入懷中，像極了媽媽。陽陽在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。在學(xué)習(xí)中你特別愛聽故事，但是復(fù)述故事的能力還沒有顯現(xiàn)出來，對科學(xué)探索和數(shù)學(xué)認知的興趣較高，缺乏積極舉手、大膽發(fā)言的勇氣。積極參與各項戶外活動，不管是體能訓(xùn)練還是玩沙玩水，都是那樣的投入，感覺你有使不完的勁兒，老師相信寶貝一定能突破自我，做最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 詩詩有一雙漂亮的大眼睛，每次表達自己的觀點時，你那一雙靈動的眼眸就像智慧的窗戶緩緩敞開。詩詩寶貝可以說是人小鬼大，古靈精怪，膽識過人。在生活中，你不僅興趣廣泛，而且待人有禮貌，能主動和老師問好，自理能力進步很大，能夠做到自己的事情自己處理，自己的書包自己整理，是個能干的好孩子。在游戲中，你總是能達到一種忘我的境界，與同伴積極交流，每一次的體能訓(xùn)練，總是想辦法突破自我，盡自己所能做到和大部分小朋友一致，如果達不到自己的要求就開始哭鼻子，在老師和同伴的安慰下也能積極的調(diào)整自己的情緒。在學(xué)習(xí)中，對各類探索活動興趣高昂，積極動手動腦尋找答案。傾聽能力強，愛聽故事的你，總是能較完整的復(fù)述繪本故事內(nèi)容。詩詩，老師想告訴你，每個人都有自己的優(yōu)缺點，不用太在意別人的看法，努力變成自己喜歡的樣子就可以了，老師相信你一定能做到！</p> <p class="ql-block"> 竹竹具有一種“大姐大”的氣質(zhì)，爸爸媽媽相應(yīng)了國家號召，應(yīng)了竹姐姐的要求，一枚新成員降臨了——竹弟弟。竹竹愛哭鼻子、耍性子的“高光時刻”已不復(fù)存在了，在幼兒園不管是誰遇到了困難，總能發(fā)現(xiàn)竹竹在一旁“解決問題”。竹竹的性格活潑、熱情、有朝氣，做事有自己的主見；生活中，有愛心、有禮貌、樂于助人，竹竹的自理能力不僅增強了許多，還經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，真的是老師和小伙伴的得力助手。體育游戲中，情緒愉悅，協(xié)調(diào)性好，你已經(jīng)掌握了跳繩的技巧，經(jīng)常教其他小朋友如何能連續(xù)跳繩，而且每次都是第一個告訴老師：“我出汗了，我可以脫外套嗎？”在學(xué)習(xí)中，你能積極思考問題，想法獨特，能大膽流暢地表達自己的想法，能專注的完成每項活動，是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣！老師希望竹竹一直保持積極樂觀的心態(tài)，不受他人影響，做一個獨立自強的竹姐姐！</p> <p class="ql-block"> 迪迪你善解人意，有愛心，老師、小朋友都喜歡你。寶貝真的是人如其名，才思敏捷，善于動腦思考，積極參與班級管理，是老師和小朋友的“小管家”。在一次家訪中，我們在和媽媽的交談中得知，迪迪在家是一位體貼家人、善于交際的貼心小暖男，在家不僅能把自己的事情做好，還能把多余的時間用來和媽媽一起讀經(jīng)典名著。在生活中，小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友，你愛勞動，集體榮譽感強，愿意為集體做事，小組長工作認真負責(zé)，做事耐心、細心。在體育活動中，你表現(xiàn)的非常積極，不管是體能訓(xùn)練還是技能訓(xùn)練，你都是那樣認真和努力。在學(xué)習(xí)中，你傾聽習(xí)慣好，積極思考，經(jīng)常聽到你響亮、自信的發(fā)言。老師希望迪迪能積極參與幼兒園組織的各項活動，不要在意最后的結(jié)果，但一定要學(xué)會享受努力的過程，要學(xué)會相信自己，因為自信都是自己給的，老師相信你一定能做到！</p> <p class="ql-block"> 雯雯你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，愿意為了自己的改變作出努力，老師為你點贊和鼓掌！生活上，你知道什么事情需要自己做，什么事情需要尋求幫助。你很快就融入了這個有愛的班集體，認識了許多好朋友，對待同伴和老師彬彬有禮，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。你非常愿意承擔(dān)值日生的工作，樂意為伙伴和班集體服務(wù)。在體育游戲中，看到你個子不大，但是你的體能永遠保持飽滿，在我們訓(xùn)練技能時，你總是想辦法突破自我，嚴格要求自己，把自己最好的一面展現(xiàn)在老師和伙伴面前。學(xué)習(xí)上，能做到專心聽講，發(fā)揮想象，偶爾主動舉手發(fā)言，雖然你的平翹舌有些混淆，但只要耐心交流，你還是會區(qū)分，并且講得很好。老師希望雯雯在集體面前能夠大膽表達自己的所見所想，做那個最好的自己，加油喲！</p> <p class="ql-block"> 覃意寶貝剛來班里時，因為跟老師和小伙伴們都不熟，總是默不作聲。但你很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，開始有了自己的好朋友，這個好朋友一定是離不開“竹姐姐”的。老師記得你特別喜歡“蜘蛛俠”，只要是照相不愿意笑，只要說你模仿一下蜘蛛俠，立馬就會露出久違的笑臉，寶貝也會在在小任務(wù)中分享自己的快樂。記得有一次你背了蜘蛛俠的書包，一到教室門口就迫不及待地和我們分享，幸福的心情溢于言表，身邊的小伙伴都感染了你的快樂。在生活中，你能自己的事情自己做，能自己獨立進餐，吃飯的速度在加快一些就更棒了。在學(xué)習(xí)上，你的進步特別大，尤其是在這學(xué)期后期，你進步的速度讓我們幾個老師都很驚訝，為你點贊，繼續(xù)加油哦。老師希望覃意寶貝在以后的學(xué)習(xí)中能更大膽一些，把你獨特的想法大聲地說出來，相信愛動腦筋的你一定會越來越優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 沐航是一個高高大大的幽默詼諧男孩，性格沉穩(wěn)，求知欲強，勇敢自信。生活中，獨立性強，自理能力較好，遇到困難努力去想辦法解決，還能幫助其他小朋友解決“糾紛”，判斷正誤。就餐時，能在就餐時間內(nèi)吃完自己的飯菜，從不挑食。戶外活動時，興趣濃厚，情緒飽滿，遵守秩序，動作協(xié)調(diào)，團結(jié)合作，不怕困難，勇于堅持。你總是充滿爽朗的笑容走出活動室，可以看出室外才是你的“幸福天地”，玩耍時間到了久久不能平靜興奮的心情，總是嘟囔著小嘴，感概玩耍時間太少了。學(xué)習(xí)上，積極參與，積極思考，積極舉手，邏輯性強，理解能力強，在媽媽科學(xué)有效的陪伴下，習(xí)得了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但老師希望你能堅持做自己，保留自己獨特的想法，相信寶貝一定做到！</p> <p class="ql-block"> 夏桐你是一個聰明、文靜的小淑女，你性格溫和，安靜低調(diào)，乖巧講規(guī)則。從這學(xué)期以來，你的臉上每天都洋溢著甜甜的笑容，早上入園能愉快地跟爸爸媽媽說再見，還能乘坐校車回家，看到你的成長老師真為你感到高興。生活中，你和善謙讓，能做到自己的事情自己做，更能管理好自己的情緒了，能夠向老師和伙伴表達自己的需求；你與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦！體育游戲上，你的運動能力強，興趣濃厚，動作協(xié)調(diào)，情緒飽滿，遵守規(guī)則，不怕困難，堅持不放棄，是女孩子中最勇敢的小朋友。學(xué)習(xí)上，安靜專注，積極思考，回答問題的聲音也越來越響亮。特別是本次“小小金話筒”的活動，你積極參加，努力練習(xí)，勇敢地邁出了第一步，老師相信寶貝一定會越來越棒！同時也期待你以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn)自己，讓更多的小伙伴認識你喲！</p> <p class="ql-block"> 樂樂你是一個天真活潑、自尊心強、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的“小百靈”，聲音渾厚，有吸引力，每次聽到你奶聲奶氣的說“早上好”，壞心情瞬間煙消云散，經(jīng)常給大家?guī)砀鞣N各樣的手工，創(chuàng)造驚喜。生活上，你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事，爭當(dāng)值日生，樂意奉獻自己，服務(wù)他人，對人有禮貌，特別是你的收納能力非常棒，值得其他小朋友學(xué)習(xí)。體育游戲中，你心情愉悅，勇敢挑戰(zhàn)，超越自我，堅持不放棄。你是班級女孩子中手臂的力量發(fā)展的最好的一位寶貝，老師和伙伴們紛紛向你投來了贊賞的眼光。學(xué)習(xí)中，你遵守規(guī)則，動手能力強，努力參與并積極思考，反應(yīng)靈活，理解能力發(fā)展的很好，如果能主動發(fā)言和表達自己的想法就更好了，但老師相信你一定會努力做到，加油喲！</p> <p class="ql-block"> 梓辰你是一個可愛、機靈、樂于助人、善于解圍又有些調(diào)皮的男孩子。本學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)的你的進步非常大，最明顯的是自理能力和動手能力提高了許多，生活中有自己的想法和主見，能接受他人的意見，能判斷自己的行為是否被他人接受。對自己喜歡的事情能專注的完成，但缺乏良好的規(guī)則意識；在戶外活動中，看你個子小小的，但是你的體能沒有誰能超過你，兩個小腿噔噔噔，感覺像只小兔子穿梭在操場上。我記得有一次，小朋友們圍繞操場比賽跑步，你一口氣跑了五圈，第一個到達終點后繼續(xù)跑，鼓勵其他小朋友加油不放棄！學(xué)習(xí)上，老師最喜歡看見你認真聽講，積極動腦筋的樣子，你思維活躍，積極發(fā)言，喜歡聽到你回答問題自信響亮的聲音。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會成為最棒的自己！</p> <p class="ql-block"> 皓源寶貝給人的第一印象活潑、熱情，特別喜歡聊天交朋友，是一個善于交際、思維敏捷的好孩子。在生活中，能較好的自我服務(wù)，也愿意服務(wù)小伙伴，和小伙伴的相處和諧愉快，能很快地融入到其他伙伴的游戲中。在學(xué)習(xí)上，你認真思考、積極探索，總是希望第一個發(fā)表自己的見解和想法，記得在辯論賽上，因為沒有及時辯駁，你著急的不得了，得知自己所在的正方輸?shù)艮q論賽后，心情低落，久久不能平復(fù)，可見你的團隊意識是多么強烈。老師為你的勇敢探索、積極分享點贊。在戶外活動時，你每次都是非常興奮的走出活動室，期待著自己的體能訓(xùn)練和選擇心儀的戶外區(qū)域，當(dāng)要被召喚回活動室時，總是不愿離去。但老師希望你在以后的學(xué)習(xí)上，能有更多的耐心，自己積極思考的同時，也能安靜耐心地傾聽其他伙伴地發(fā)言，做一個既有很好的語言表達能力又有良好的傾聽能力的好寶貝。我們一起加油哦！</p> <p class="ql-block"> 弘毅寶貝是一個樂于分享、溫暖陽光、積極向上的小男孩，臉上總是帶著明朗的笑容，特別惹人喜歡，小伙伴們都喜歡和你交朋友。從你平時的表現(xiàn)中，我們發(fā)現(xiàn)你的自理能力、收納能力、解決問題的能力都很不錯，而且還經(jīng)常主動幫助其他的小伙伴，是孩子們喜歡的“小老師”。在戶外活動中，你懂得遵守規(guī)則、勇于嘗試、大膽挑戰(zhàn)自我，每次的體能和技能訓(xùn)練總是帶給大家驚喜，特別是你跳繩的速度，不僅快而且穩(wěn)，真是我們班的“跳繩小王子”。在教學(xué)活動中，愛思考的你總是會有與眾不同的想法，這都離不開你愛學(xué)習(xí)、愛觀察、愛探索的良好品質(zhì)，并且你能做到從頭至尾認真聽講，積極參與探索，愿意和小伙伴分享自己獨特的看法，也能聽取不同的意見，希望你把這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直堅持下去哦！</p> <p class="ql-block"> 子子你是一個機智果敢、思維活躍、精力充沛的小男孩。在爸爸媽媽科學(xué)、智慧的引導(dǎo)和熏陶下，小小的你見識廣博，才思敏捷，在許多問題上總是會有獨特的見解和想法。在生活中，你有很好的自我服務(wù)能力，理解規(guī)則，特別是判斷是非的能力極強，能夠在老師的提醒下管控好自己的言行和情緒，不僅嚴格要求自己，還經(jīng)常提醒其他小朋友遵守各項班級公約，老師希望你以后在提醒其他小伙伴的時候記得使用“魔語”哦，這樣的話你的好朋友會越來越多。戶外活動是你開啟“放飛自我”模式的最高境界，你會用不同的方式吸引小伙伴，與大家探索各種新奇的玩法。在學(xué)習(xí)上，你積極思考、聚精會神、大膽表達、好奇心強烈，是小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣，老師還發(fā)現(xiàn)你的書寫特別整潔。希望子子寶貝一直保持著這些好的習(xí)慣和品格，相信你的明天一定會很精彩。</p> <p class="ql-block"> 航航是一個純真可愛、善良溫暖、幽默風(fēng)趣的寶貝，你經(jīng)常用自己獨特的方式逗人開心呢！記得你剛來實驗班的時候規(guī)則意識不強，稍不注意就要到教室外面四處尋找你的蹤跡，現(xiàn)在的你進步很大哦，有了一定的規(guī)則意識，但還要繼續(xù)加強，老師會和你一起努力！生活中，航航寶貝善解人意，樂觀開朗，總是能聽到你和小伙伴開心玩耍的嘻笑聲。戶外活動時，你總是盡自己最大的努力把體能和技能訓(xùn)練做到更好，特別是跳繩訓(xùn)練，你是班級里第一個掌握從前往后跳的技巧，其實老師都看在眼里，從心底里為你感到高興！學(xué)習(xí)中，你會認真動腦筋思考問題，特別喜歡探索，對新鮮的事物充滿著好奇，老師相信，只要你保持好奇好問、樂于觀察、勇于探索的良好品質(zhì)，一定會成為最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 五一你是一個善解人意、活潑開朗、尊敬老師的小男孩，你經(jīng)常會在不經(jīng)意間給我們送上一個大大的溫暖地擁抱，讓老師瞬間被你臉上的笑容和愛的言語萌化。生活中，五一寶貝愿意分享自己的快樂，懂得自己事情應(yīng)該自己做，本學(xué)期自理能力進步了許多，可以管理好自己的物品，還能和小伙伴友好相處；戶外活動時，五一可以大步奔跑，精準地躲避障礙物，能克服遇到的困難，但是手臂大小肌肉的力量訓(xùn)練還是不夠，可以在家適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)活。教學(xué)活動中，你已經(jīng)學(xué)會了積極思考問題，主動參與小組探索學(xué)習(xí)，語言表達能力進步較大，可以簡單的復(fù)述繪本故事內(nèi)容。老師希望寶貝能更積極主動地發(fā)表自己的想法，讓更多的小伙伴對你刮目相看。五一寶貝有愛學(xué)習(xí)的媽媽陪伴，有關(guān)心愛護你的老師，相信寶貝一定會在自己的努力中發(fā)展得越來越好。</p> <p class="ql-block"> 子君你是一個溫潤謙和、熱愛學(xué)習(xí)、積極陽光的寶貝，愛觀察、愛探索的你，每次出去探險都會有與眾不同的發(fā)現(xiàn)。在生活中，你能自己的事情自己做，禮貌謙讓、樂于分享的你有很多好朋友，在班級中主動承擔(dān)值日生的工作，愿意為班集體做更多的事情，而且你每次都非常認真、負責(zé)的完成所有的工作。戶外活動中，你不僅僅選擇自己心儀的戶外區(qū)域，還經(jīng)常幫老師考察玩耍場地的安全性，真的是一個貼心溫暖的小寶貝。不管是跳繩訓(xùn)練還是籃球練習(xí)，你都表現(xiàn)的非常認真和努力，是一個優(yōu)秀的小哥哥。在教學(xué)活動中，總能看到你積極思考、大膽發(fā)言的樣子，而且你的記憶力很好，記得有一次音樂活動，你第一個記住了所有的歌詞。在本次“小小金話筒”活動中，我們看到了聲音響亮、陽光自信的子君寶貝，老師為你的進步感到驕傲，繼續(xù)保持哦！</p> <p class="ql-block"> 子淑寶貝笑容甜美、率真可愛，勇于探索，每次看到你跟在一群男孩子后面，翻墻爬高，鉆山過溝，毫不遜色，真為你感到自豪。在生活中，你善解人意，富有愛心，特別有禮貌，每天早上來上學(xué)都會把你愛的擁抱送給老師，老師感覺好溫暖，謝謝你哦！在學(xué)習(xí)上，你勤于思考、堅持不懈、有條不紊，特別是現(xiàn)在能勇敢舉手，大膽發(fā)表的自己所見所聞。尤其是用繪畫表征時，線條流暢，顏色均勻，布局合理，每次作品完成的都很出色，老師都非常羨慕你了。在戶外游戲中，你的身體協(xié)調(diào)性很好，動作靈活，不怕困難，愿意和小伙伴分享你技能訓(xùn)練的技巧。在本次“小小金話筒”活動中，吐字精準，落落大方，脫穎而出，老師為你的進步和成長感到驕傲。希望子淑寶貝一直保持樂觀向上的好心態(tài)，做最好的自己！</p> <p class="ql-block"> 哲哲是一個陽光自信、勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤氊?，小小的你擁有大大的力量。在生活中，你善于觀察、樂于思考，有很好的組織統(tǒng)籌能力，小伙伴們都喜歡和你一起去探險，一起去偵察“神秘”的事物，是伙伴們心中的“好隊長”。其實你有很強的自理能力，在幼兒園主動挑起值日生的任務(wù)，非常樂意服務(wù)伙伴和班集體，但你在家總喜歡依賴媽媽的幫助，媽媽一定要學(xué)會多“偷懶”。在戶外游戲中，你有很好的規(guī)則意識，不僅能自覺遵守還有意識地提醒其他小伙伴遵守規(guī)則，樂于主動幫助別人，寬容善良，富有愛心。在學(xué)習(xí)中，你能做到與伙伴合作探索，并且越來越愛思考，喜歡動手操作，愿意大膽表達自己的想法。老師相信擁有這么多良好品質(zhì)的哲哲寶貝一定會越來越棒！</p> <p class="ql-block"> 柔柔小寶貝你是一個能帶給老師和伙伴很多快樂的小女孩，你會因為一點小事不開心許久，也會因為可以坐上校車高興一天。你在我們班里是年齡最小的一個，小朋友都把你當(dāng)成小妹妹般疼愛，給予你幫助。在生活上，你能自己穿脫衣服了，能有禮貌地跟老師問好、說再見了。體育游戲中，你喜歡參加戶外活動，可能由于體力跟不上常常累得氣喘吁吁，在家里多多承擔(dān)家務(wù)勞動，順便幫媽媽照顧妹妹，感受一下媽媽照顧寶寶的辛苦吧！學(xué)習(xí)上，你學(xué)會讓自己安靜坐下，認真聽老師和伙伴們的精彩互動，偶爾也能發(fā)表自己的想法，但是你的專注力還需要訓(xùn)練和提高。下學(xué)期繼續(xù)努力，努力提高自己的動手操作能力，在家中，奶奶和媽媽要盡量放手，讓柔柔學(xué)會自己的事情自己做，老師相信寶貝一定會越來越棒！加油喲！</p> <p class="ql-block"> 蕊蕊你是一個聰慧、好學(xué)、懂事的小女孩，每天看到你那甜甜地笑容，飛奔而來的擁抱，老師瞬間被你治愈。每次小朋友遇到不能解決的事情，你身為班級中的“大姐”馬上站出來調(diào)節(jié)氣氛和局面，實在不能解決的你會果斷請求老師的幫助！生活中的你愛美、愛朋友、愛班集體，愿意為班集體的榮譽爭強好勝，不愧有“大姐”的風(fēng)范。體育游戲中，總能看到你英姿颯爽的身影，你的協(xié)調(diào)能力較好，很快就能領(lǐng)會技能訓(xùn)練的技巧，并且樂意為小伙伴示范各種玩法，團結(jié)小朋友。學(xué)習(xí)上，勇于探索，積極發(fā)言，而且你的表現(xiàn)欲望很強，每當(dāng)老師看見你在臺上精彩表演時，老師都很為你感到驕傲!平時在班上也是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣!學(xué)習(xí)你的積極發(fā)言；學(xué)習(xí)你的不懂就問；學(xué)習(xí)你的大膽表現(xiàn)等等。新的一年，老師希望你每天早上能按時入園，做一個由內(nèi)而外散發(fā)著書香氣的小姐姐。</p> <p class="ql-block"> 陽陽的臉上總是洋溢著靦腆的笑容，兩個小酒窩惹人愛，雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定有很多有趣的事。在生活上，你的一言一行中透露著小紳士的風(fēng)度，對誰都非常有禮貌，本學(xué)期你的自理能力進步了許多，能自己穿脫衣褲了，還能夠做到早睡早起，按時入園了。體育游戲時，你以自己最飽滿的精神積極參加，讓自己的體能訓(xùn)練達到要求，偶爾還有創(chuàng)新玩法，老師和小伙伴都投來驚喜的眼神為你點贊。學(xué)習(xí)上，老師發(fā)現(xiàn)你的小腦袋有著大智慧，見多識廣，對老師的提問，你總有自己獨特的見解。你的小手很能干，不僅能夠畫出流暢的線條，顏色搭配非常均勻！希望你在下學(xué)期能積極舉手發(fā)言，及時表達自己的想法！老師相信寶貝一定會越來越棒！</p> <p class="ql-block"> 張晏寶貝，第一次見到你的時候，印象深刻的是你那“歇斯底里”的哭喊聲，即使有媽媽在身邊，你依然是“不管不顧”的“獅吼功”。我記得在一次放學(xué)后，教室里只有我和你媽媽，當(dāng)然還有你這個小寶貝，我說想跟你說一件事，希望你下次哭的時候聲音小一點，你非常樂意地接受了我的請求。令我高興的是，你真的在慢慢地學(xué)會控制自己的哭聲和情緒。我發(fā)現(xiàn)生活中的你自理能力非常強，自己起床洗漱上學(xué)，在家里經(jīng)常承擔(dān)各種家務(wù)勞動，最主要的是你從不挑食。在體育游戲中，你那歡騰的四肢感覺像上了發(fā)條，激情四射，你奔跑的速度像一匹脫韁的野馬。在學(xué)習(xí)上，你求知的小眼神，致使我每次都要精心組織備課，精神飽滿的上課，而且我喜歡聽你回答問題時響亮的聲音，鏗鏘有力。老師希望寶貝越來越獨立，把小聲哭改為很少哭，寶貝一定能做到，加油！</p> <p class="ql-block"> 在老師眼里，宸希是一個聽話、懂道理的好孩子，每天在奶奶的精心呵護下高高興興入園！宸希寶貝入園初期性格比較靦腆，遇事容易急躁，久久才能平靜?；赝?，你進步了許多，時常能看到他臉上的笑容，能較快融入小伙伴的游戲中去。生活上，宸希是一個小暖男，做事非常認真、執(zhí)著，進餐一般都會做到不挑食，每次都會把剩下的湯汁倒掉。體育游戲中，情緒愉快，遇到困難不輕易放棄，但力量的持久性不夠，在家中可以多承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉手臂的大小肌肉。學(xué)習(xí)上，好奇心強，能大膽探索，敢于表達自己想法，傾聽能力提高了許多，但注意力不夠集中。雖然你平時話不多，但是你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能把自己的所見所想用手中的畫筆和紙進行記錄，老師為你的進步感到高興，希望家中大人學(xué)會放手，不打擾孩子的世界，保護好孩子的好奇心和專注力！</p> <p class="ql-block"> 大方、幽默是可人的標(biāo)配。生活上，可可與伙伴相處融洽，樂于助人，善于與人交往，你還是一個愛集體，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，關(guān)心班級大事的熱心孩子。幼兒園組織的各項活動都能積極參與，對老師布置的每一件事情都能認真完成，是一個熱愛生活的小可愛。體育游戲中，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，你總能堅持到底不放棄，不管是體能訓(xùn)練還是技能練習(xí)，你總是有超強的意志力，讓自己做到更好，在活動中你還有較好的情緒控制能力，不到“迫不得已”絕對不會覺得自己“委屈”。學(xué)習(xí)上，勤于思考，善于表達，樂于探索，勇敢舉手發(fā)言，你的小嘴巴特別能說，敢于堅持自己的想法和意見。你還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。在本次“小小金話筒”活動中勇敢表現(xiàn)，感情豐富，其他小朋友都對你投來贊賞的眼光，老師相信你一定會越來越棒，但是一定要改掉拖拉的習(xí)慣，讓你的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣靠近！</p> 生活實踐，積累經(jīng)驗 實踐一：我長大了 <p class="ql-block"> 孩子們升入大班后，心中充滿了自豪感。為了讓孩子進一步感受長大的樂趣，體驗成為幼兒園大哥哥大姐姐的自豪感，我們特此開展了“大帶小”的生活實踐活動。</p><p class="ql-block"> 一方面萌發(fā)孩子做哥哥姐姐的光榮感和愛護弟弟妹妹的情感。另一方面是為孩子們提供了一種與不同年齡、性別的孩子共處、分享、交往的環(huán)境。這種在幼兒園開展的混齡活動能擴大孩子的交際層面，幫助孩子模擬出更加真實的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子面對的游戲伙伴不僅僅只是同齡人。這能夠給孩子更多的選擇，有利于提高孩子的交際能力和表達能力。</p> 實踐二：桂花之旅 <p class="ql-block"> 從開學(xué)以來，在幼兒園內(nèi)隱隱約約聞到一股神秘的清香，經(jīng)常聽到小朋友們討論著它的香味，應(yīng)小朋友的興趣，尋著香味，覓著源頭。小朋友驚喜地大喊：“原來是桂花發(fā)出的香味”“幼兒園的桂花樹也太多了”……大家七嘴八舌的討論著??</p><p class="ql-block"> 孩子們陶醉在桂花樹下，用閃亮的大眼睛仔細觀察著桂花，用神奇的指尖觸摸著桂花，用敏銳的小鼻子盡情吸取著它的“精華”。</p><p class="ql-block"> 在尋找桂花的過程中，我們發(fā)現(xiàn)桂花各有不同！桂花到底是什么樣子的呢？為什么桂花有好幾種顏色呢？一種顏色代表一個品種嗎？由此我們開展了一次關(guān)于桂花的生活實踐活動，讓孩子們走進生活、走進大自然、走進福娃娃幼兒園的每一個角落！</p> 實踐三：尋覓秋色 <p class="ql-block"> 利用幼兒園的天時地利人和的環(huán)境開展尋秋的生活實踐主題課程，我們一起走進福娃娃幼兒園的森林課堂，尋找秋色。孩子們放眼望去，發(fā)現(xiàn)山林間樹葉的顏色發(fā)生了變化，有的樹葉枯黃飄落在地，有的樹葉顏色一年四季長青。除了樹葉顏色的變化我們還發(fā)現(xiàn)了許多橡果和板栗，它們的外殼長滿了“刺”，原來這些“刺”是為了保護自己，不輕易被一些動物或者昆蟲吃掉。</p> 實踐四：米面“真情” <p class="ql-block"> 為了讓孩子們對我們餐桌上的米和面有更深層次的了解，我們在福娃娃農(nóng)場尋找米和面粉，并通過觀察米、面粉，親身體驗剝谷、品嘗米面制品等系列活動，孩子們在一路的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的探究中，對米寶寶和面粉寶寶產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，從而懂得尊重農(nóng)民的勞動成果，養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。其實孩子們收獲的不僅僅是對米面的各種認知和對節(jié)約行為的理解，更多的是做到了兒童主動學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)帶給我們內(nèi)心的充實感和快樂。</p> 實踐五：科技探索 <p class="ql-block"> 科技帶給我們便利，帶給我們進步，帶給我們驚喜，科技就在我們身邊，科技生活實踐活動由此產(chǎn)生。充滿好奇的寶貝們興奮地奔向幼兒園的每一個角落，開始尋找幼兒園里的科技產(chǎn)品。</p> 實踐六：軍訓(xùn)娃娃 <p class="ql-block"> 健康活動“軍訓(xùn)娃”培養(yǎng)孩子不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。活動通過讓孩子們練習(xí)站軍姿、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、跑步前進、喊口號等鍛煉孩子們的精氣神。結(jié)合游戲梅花樁、跨欄、翻山越嶺、過獨木橋、疊軍被等基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練體驗，提高孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們堅強勇敢，吃苦耐勞的意志品質(zhì)和積極向上的精神面貌。</p> 幼小銜接，行動指南 <p class="ql-block"> “幼小銜接”是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。</p> 四大準備 <p class="ql-block"> 幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。</p> “身心準備”篇 <p class="ql-block"> 3-6歲是幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準備的關(guān)鍵階段。一直以來，幼小銜接都是家長朋友關(guān)注的重點問題，那么如何幫助幼兒順利、平穩(wěn)地過渡到小學(xué)生活呢？</p><p class="ql-block"> 教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》，以促進幼兒身心全面準備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準備、生活準備、社會準備和學(xué)習(xí)準備四個方面的內(nèi)容，每個部分都給出了發(fā)展目標(biāo)、具體表現(xiàn)和教育建議三部分，指導(dǎo)教師和家長科學(xué)做好入學(xué)準備工作。</p> <p class="ql-block"> 入學(xué)身心準備是一個循序漸進的過程，要與生活準備、社會準備和學(xué)習(xí)準備等方面有機融合，讓每一個幼兒的生命潛能得到激發(fā)與釋放。</p> “生活準備”篇 <p class="ql-block"> 陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活?！?-6歲是為幼小后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準備的關(guān)鍵階段。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》以促進幼兒身心全面準備為目標(biāo)，生活準備的發(fā)展目標(biāo)包括生活習(xí)慣、生活自理、安全防護、參與勞動。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是孩子們童年生活的自然順延和過渡，我們要以發(fā)展的眼光、平和的心態(tài)，慢慢變“大階梯”為“小緩坡”，去關(guān)注入學(xué)準備中幼兒的點滴變化，助力幼兒和諧、健康、可持續(xù)的發(fā)展！</p> “社會準備”篇 <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學(xué)，幼兒不僅要面臨學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，還要面對教師、伙伴、任務(wù)要求及行為規(guī)范等轉(zhuǎn)變。在全新的小學(xué)生活中，幼兒需要盡快融入新環(huán)境，獨立完成各項生活與學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守各項規(guī)則要求，而只有全面充分做好社會準備，才能順利開啟小學(xué)生活。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》以促進幼兒身心全面準備為目標(biāo)，其中社會準備包括交往合作、誠實守規(guī)、任務(wù)意識和等熱愛集體四方面，有的放矢地開展社會準備活動和觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子全面做好入學(xué)的社會準備。</p> <p class="ql-block"> 入學(xué)前的“社會準備”，是孩子進入小學(xué)后能否順利適應(yīng)小學(xué)集體生活的必要準備。充分而全面的社會準備，有利于孩子建立積極而愉快的人際交往關(guān)系，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒的社會準備是在日常生活和游戲中，通過觀察、模仿、同化、強化、體驗等潛移默化地發(fā)展起來的。就讓我們在“幼小銜接”這座通往小學(xué)的橋梁上持之以恒，讓孩子們以積極良好的狀態(tài)去迎接小學(xué)生活。</p> “學(xué)習(xí)準備”篇 <p class="ql-block"> 綜合能力、良好習(xí)慣和獨立意識的培養(yǎng)是孩子從幼兒園到小學(xué)順利過渡的關(guān)鍵。關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，推進科學(xué)幼小銜接，從現(xiàn)在做起，為未來奠基。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》以促進幼兒身心全面準備為目標(biāo)，其中學(xué)習(xí)準備篇圍繞好奇好問、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力等方面，和家長朋友共同分享教育指導(dǎo)策略。</p> <p class="ql-block"> 做好幼小銜接不是一蹴而就的，是在持續(xù)中有序開展的、在過程中逐步積累的、在合作中穩(wěn)步推進的。讓我們家園攜手，豐富孩子生活經(jīng)驗、養(yǎng)成良好習(xí)慣，陪同孩子共度幼小銜接的美好時光。</p> 班本主題，兒童為本 <p class="ql-block"> 幼兒園班本課程是基于“園本課程”而產(chǎn)生的，它立足于班級，來源于班級幼兒的興趣和最近發(fā)展區(qū)，也產(chǎn)生于教師對本班幼兒了解的基礎(chǔ)之上而建構(gòu)。班本課程在幼兒園班級開展，是有效落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“課程追隨兒童”的課程理念的有效路徑。</p><p class="ql-block"> 班本主題是一種研究型的課程，幼兒圍繞著一個主題，進行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物， 教師適時適度地予以支持和引導(dǎo)的一種系列活動。它的特點是有核心、有主體、有連續(xù)性和發(fā)展性，并使每一個主題盡可能靠近幼兒的生活 ，盡可能最大限度地滿足幼兒的興趣和需要，每個主題都通過網(wǎng)絡(luò)圖的方式表現(xiàn)主題開展的基本線索。</p> <p class="ql-block"> 主題活動尊重了"以人為本"的學(xué)習(xí)原則，重視幼兒個性的發(fā)展，重視和研究的是幼兒探索學(xué)習(xí)的方式，從而使活動更貼近幼兒的"最近發(fā)展區(qū)"，為每個幼兒提供發(fā)展?jié)撃艿臋C會，讓他們在活動中超越，獲得新發(fā)展。我們常說"授人以魚，不如授人以漁"，然而如何"授漁"是我們一直以來探索的教與學(xué)的方式。因此，挖掘每個孩子的潛能，開發(fā)每個孩子的智能，讓孩子們健康快樂地成長，這是每個教育工作者的心聲。</p> <p class="ql-block"> 然而主題活動帶來的意義是雙向奔赴的發(fā)展。不僅僅為教師提供了廣泛的教育空間，是成長教師的重要途徑；也為幼兒的發(fā)展提供有力的保障，對促進幼兒的健康成長與全面發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響；還是促進家園共育提供動力源泉的交流平臺；更是為幼兒園教育質(zhì)量提高提供保障，對促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要作用。</p> <p class="ql-block"> 過去的一年，咱們實驗班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位家長朋友的信任和支持下，我們不斷創(chuàng)新，探討孩子們感興趣的班本主題課程，讓孩子們在主題活動中盡情綻放，快樂成長，超越自我，發(fā)展?jié)撃埽?lt;/p><p class="ql-block"> 虎去兔來，站在歲末年首的門坎，我們回望過去，內(nèi)心踏實，問心無愧，我們憧憬未來，信心堅定，能量滿滿。</p><p class="ql-block"> 在接下來的日子里，我們必將帶給孩子們精彩紛呈的主題活動，給孩子們一個和諧自然成長的機會，在童年里保持童真和快樂！</p> <p class="ql-block">編輯：譚玉蓉</p><p class="ql-block">審核：向愛萍</p><p class="ql-block">圖片：譚麗明 譚彩玉</p>