專家引領(lǐng)?逐夢(mèng)前行——高志堅(jiān)省優(yōu)秀班主任工作室12月線上研修會(huì)暨齊魯名師林宏專題講座

文苑

成長(zhǎng)總是在一滴一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。2022年12月27日晚，高志堅(jiān)省優(yōu)秀班主任工作室特邀請(qǐng)青島西海岸新區(qū)雙語小學(xué)的林宏老師進(jìn)行了《成長(zhǎng)是終生的事業(yè)》專題講座活動(dòng)。希望借助專家的引領(lǐng)、進(jìn)一步提升工作室成員們的專業(yè)素養(yǎng)和構(gòu)建實(shí)施課程能力，形成動(dòng)態(tài)式的成長(zhǎng)發(fā)展模式。 林宏個(gè)人簡(jiǎn)介林宏，任教于青島西海岸新區(qū)雙語小學(xué)，正高級(jí)教師，獲齊魯名師、山東省特級(jí)教師、山東省2018年教書育人楷模、山東省2013年度十大教育創(chuàng)新人物、山東省首屆十大科研名師，青島市拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)，曾擔(dān)任聊城大學(xué)小學(xué)教育領(lǐng)域兼職碩士生導(dǎo)師，齊魯師范學(xué)院特聘教授。省級(jí)以上刊物發(fā)表文章12篇，出版3部著作《平凡教師的幸福之路》、《走向“真趣“：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新形態(tài)》和《播下思維的種子》，主持、參與國(guó)家、省市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題15項(xiàng)，14項(xiàng)結(jié)題，1項(xiàng)獲山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲山東省優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)，4項(xiàng)獲市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。 林宏老師以自己的親身經(jīng)歷向我們示范了一位教師是怎樣一步一個(gè)腳印成為名師的。 林宏老師說：“教育就是一種影響，我想用我的行動(dòng)影響帶動(dòng)別人，幫助人，成就人，我不敢說我的功勞有多大，但是在我的影響下教師服務(wù)中心的幾位主任和一部分年輕教師慢慢的開始走向?qū)W術(shù)，而且都有了拔節(jié)式的成長(zhǎng)。陳緒東被評(píng)為青島市教學(xué)能手，陳艷評(píng)為新區(qū)的名師，郭良曉評(píng)為青島市名師。新區(qū)拔尖人才，馬小騰獲得區(qū)公開課，優(yōu)質(zhì)課，省一師一優(yōu)課，丁丹茹、王雨時(shí)等獲基本功一等獎(jiǎng)，這是我最高興的事情。我認(rèn)為，教師的成長(zhǎng)會(huì)隱形地傳遞給孩子們，我期待老師們盡快成長(zhǎng)，也引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們年邁的時(shí)候，我們現(xiàn)在教育的在校的孩子即將成為祖國(guó)的棟梁、中堅(jiān)力量，到時(shí)我們要享受他們改造世界的成果。我們是在做一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們就是在積福積德?！?lt;/p> 工作室主持人高志堅(jiān)老師發(fā)表講話：“感謝林宏老師的精彩講述，既有高度亦有溫度，相信工作室的成員們對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，希望工作室的成員們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)、實(shí)施與研究落到實(shí)處，更好地促進(jìn)自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展。”北順小學(xué)校長(zhǎng)張傳敬進(jìn)行了總結(jié)：正如林宏老師所說“讀書、積累、寫作是三角形的三條邊，邊越長(zhǎng)，面積越大，任何一條邊是零，面積都是零?！笨梢娙卟豢善珡U。希望大家以后在寫作方面有所突破。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們將繼續(xù)在專業(yè)的成長(zhǎng)路上奮力前行！