<p class="ql-block"> 教研是積極推進(jìn)學(xué)校教研教學(xué)改革的重要工作，開(kāi)展以學(xué)科教研、有效教學(xué)為核心的研究，深入課堂聽(tīng)評(píng)課，組織新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型的研究、示范、觀摩，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教中研、研中教、教中思，做有溫度、有深度的教研。生物教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不斷學(xué)習(xí)探究，深耕細(xì)研踏歌行、共譜教研新美篇。 </p> 組內(nèi)教研 <p class="ql-block"> “生命如同一根火柴，只有磨礪才會(huì)跳躍出燦爛的火花”。集體備課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使我們可以在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。</p> 校外教研 <p class="ql-block">生物組11月18日參加市區(qū)同城教研。</p> <p class="ql-block">11月25日，沙縣區(qū)生物中考質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block">9.22-9.24三明二中參加初高中化學(xué)與生物實(shí)驗(yàn)教師混合研修</p> <p class="ql-block">11.22-11.24將樂(lè)縣水南中學(xué)參加初中生物畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)</p> <p class="ql-block">生物組參加暢言智慧課堂培訓(xùn)</p> 改革創(chuàng)新 <p class="ql-block">張靜老師，明溪一中市公開(kāi)課--《人類對(duì)細(xì)菌真菌的利用》</p> <p class="ql-block">何琴英老師，市公開(kāi)課《傳染病及其免疫》</p> <p class="ql-block">張靜老師“智慧課堂”示范課:《種子植物》</p><p class="ql-block">何琴英老師“智慧課堂”示范課:《傳染病及其免疫》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張雪老師，高效課堂模式示范課《細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞》</p> <p class="ql-block">黃慧娟老師，《植物的呼吸作用》公開(kāi)課</p> 參賽喜報(bào) <p class="ql-block">張靜老師，智慧課堂展示課，一等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">何琴英老師，智慧課堂展示課，三等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">張雪老師，市作業(yè)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block">洪英燦老師，市作業(yè)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康生活”生物教學(xué)理念，生物學(xué)科老師致力于以工匠精神高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，通過(guò)自我教學(xué)能力的提升堅(jiān)守教育初心，全力打造“動(dòng)手動(dòng)腦，寓教于樂(lè)”的教學(xué)形式，讓學(xué)生獲得一種思想方法、一種能力。讓生物學(xué)習(xí)不再局限于課本，知識(shí)的獲取不僅僅發(fā)生在教室，沿途學(xué)習(xí)，風(fēng)光無(wú)限。</p> <p class="ql-block"> 在全組教師的共同努力下，我們的教學(xué)教研工作取得一定成績(jī)。七年級(jí)學(xué)生在期中生物考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，全區(qū)排名第一，全區(qū)前50名31人，全區(qū)前100名50人。</p> <p class="ql-block">編輯：張雪</p><p class="ql-block">處室：生物組</p><p class="ql-block">初審：洪英燦</p><p class="ql-block">終審：余基勇</p>