摘要 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 從畢業(yè)走上教師這個(gè)崗位已經(jīng)20多年了，我就一直當(dāng)班主任，從未斷過。當(dāng)班主任真的很辛苦！當(dāng)班主任都是起早貪黑，每天都要比其他老師早到班，遲離校。無論大事小事，只要是班上的都要管。這種“保姆式”管理方式,真的讓我身心疲憊。作為一名班主任，我深深地體會(huì)到培養(yǎng)和鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，是帶好班集體非常重要的工作。</b></p> 關(guān)鍵詞 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小學(xué)教育 班主任 管理 方法</b></p> 正文 <p class="ql-block"><b> 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，這樣既可以減輕班主任的工作，又可以讓學(xué)生在從事班干部的過程中能力得到了提高，在組織和管理的過程中更有利于學(xué)生自身優(yōu)秀品質(zhì)的形成。在20多年的班主任工作中，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部方面，也取得了良好的效果。下面我來說說我的具體做法：</b></p> 1．挑選班干部 <p class="ql-block"><b> 當(dāng)前的小學(xué)生思維活躍，見多識(shí)廣。他們對(duì)事物的看法都有獨(dú)特的見解，對(duì)自己選出的班干部有更高的期待。所以，選班干部必須要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，確定相應(yīng)的選才標(biāo)準(zhǔn)，選出有責(zé)任心，有能力，有威信的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍。能力主要是組織能力，號(hào)召能力，協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，這是班干部的必要條件。</b></p> 2．分配好工作 <p class="ql-block"><b> 老師在分配班干部的工作時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處來分配，如：性格活潑開朗、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生安排為班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)聽廣播領(lǐng)取資料、主持班會(huì)課、向老師匯報(bào)學(xué)校的通知和班上的情況。頭腦反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好的安排為學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)早上的早讀。上學(xué)較早，能遵守紀(jì)律的同學(xué)安排為紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)打考勤，并協(xié)助學(xué)習(xí)委員主持早讀。唱歌、跳舞好的安排為文藝委員，負(fù)責(zé)班上的節(jié)目排練，并兼任音樂科代表。體育好的安排為體育委員，負(fù)責(zé)班上的集合、做操。做事細(xì)心的人安排為勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)清潔的監(jiān)督和檢查，并每天查看學(xué)校對(duì)班級(jí)的檢查情況。同時(shí)以座位為準(zhǔn)，把班級(jí)分為四個(gè)小組，選一個(gè)做事負(fù)責(zé)，成績(jī)又好的學(xué)生為小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)各科的作業(yè)。負(fù)責(zé)每天的作業(yè)檢查，并匯報(bào)作業(yè)完成情況給學(xué)習(xí)委員，同時(shí)檢查小組內(nèi)的學(xué)生的聽寫、背誦、默寫、讀書情況。還有，今個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校還出臺(tái)了一個(gè)學(xué)生操行量化表，把全班分為六個(gè)小組，在小組里選出一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來當(dāng)組長(zhǎng)，各方面表現(xiàn)好的同學(xué)加分，來管理學(xué)生的操行。</b></p> 3．培養(yǎng)責(zé)任感 <p class="ql-block"><b> 班主任要教育班干部理解自己工作的意義，要讓他們明白：自己是同學(xué)們思想教育、文化學(xué)習(xí)和課余生活等各項(xiàng)活動(dòng)的榜樣，在班級(jí)管理中起著組織者、管理者和火車頭作用。一個(gè)班級(jí)能否健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著至關(guān)重要的作用。為此，作為班主任要定期或不定期的召開班干部會(huì)議，教育他們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，以身作則，要在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。</b></p> 4．指導(dǎo)管理法 <p class="ql-block"><b> 在給班干部分配了工作后，班主任要具體指導(dǎo)班干部的工作方法，如：怎樣主持班會(huì)課、怎樣主持早讀，怎樣集合做操等等，這就要求班主任仔細(xì)講解和示范。</b></p><p class="ql-block"><b> 班干部工作能力的提高，依賴于班主任的指導(dǎo)和訓(xùn)練，要指導(dǎo)他們多聽、多看、多干，自覺鍛煉，日積月累。班主任在處理一些班級(jí)事務(wù)時(shí)要有意識(shí)地讓班干部在場(chǎng)，讓他們從中“看”、“聽”班主任的處理方法和藝術(shù)；班主任還要?jiǎng)?chuàng)造放手讓他們多干的條件，讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中提高自身的工作能力。學(xué)生干部工作產(chǎn)生偏差時(shí)，班主任要講究指導(dǎo)藝術(shù)，既要及時(shí)制止其錯(cuò)誤的做法，有要考慮到班干部良好的愿望，不能輕易潑冷水。班主任還要多表揚(yáng)做得好的班干部，從而樹立榜樣，讓其他班干部照著做。同時(shí)，班主任把班干部的名單告知科任老師，讓科任老師一起指導(dǎo)、督促班干部的工作。</b></p> 5．大膽放手管 <p class="ql-block"><b> 葉圣陶先生曾說過：“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事，光反復(fù)講未必有用，一句老話，要能游泳必須下水?！彼裕嘀魅尉鸵们袑?shí)有效的方法引導(dǎo)班干部下水，練成游泳的本領(lǐng)。只有放手讓班干部大膽地工作，發(fā)揮他們的主體作用，才能培養(yǎng)出一支精干的班干部隊(duì)伍。當(dāng)班干具有一定威信和較強(qiáng)的工作責(zé)任心與能力時(shí)，就放手讓班干部自主商討和處理班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他們自治、自理、自立的能力。但要注意把握由易到難的原則，先布置一些簡(jiǎn)單的工作，讓他們獨(dú)立完成。</b></p> 總結(jié) <p class="ql-block"><b> 總之，作為班主任只要把班干部培養(yǎng)好了，工作就會(huì)事半功倍，十分輕松，而且還可以通過班干部樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。</b></p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>撰稿：陳維英</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一審：鐘水榮</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二審：范妙霞</b></p>