<p class="ql-block">《沒見過的山》作品賞析：想要通過山上的各種類型的裝飾線條的認(rèn)識(shí)和練習(xí)，使琪琪的手部穩(wěn)定性逐步加強(qiáng)，山與山的層疊與遮擋，每一座山的花紋需從琪琪的腦海中提取繪畫，也是對(duì)于之前學(xué)習(xí)的線條進(jìn)行總結(jié)練習(xí)。天空的色彩搭配與透明感的把握極為重要，可以更加凸顯出山這一重點(diǎn)，觀察生活中的山的層疊場(chǎng)景，遮擋與層疊是因?yàn)橛锌臻g遠(yuǎn)近的存在，通過和視覺的感知強(qiáng)化思維中的遠(yuǎn)近感受，逐步增加琪琪在使用記號(hào)筆等鍛煉指部靈活性的課程，提高手眼協(xié)調(diào)能力。讓琪琪學(xué)會(huì)運(yùn)用裝飾方法來變現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的事物，讓事物更具有藝術(shù)表現(xiàn)力。這節(jié)課琪琪呈現(xiàn)出來的線條組合和畫面都很棒，希望在后面的課程里繼續(xù)加油哦。</p> <p class="ql-block">《白樺樹》</p> <p class="ql-block">《小綿羊丁丁》作品賞析：綿羊造型的認(rèn)知，圓形造型練習(xí)，認(rèn)識(shí)前后和長(zhǎng)短，動(dòng)態(tài)把握，位置。草坪用同類色表現(xiàn)色彩的漸層，大膽突破常規(guī)思維，運(yùn)用不同色彩表現(xiàn)草地的美感。琪琪先觀察小綿羊的組成部分，再去分析四肢的長(zhǎng)短粗細(xì)與頭部的組成位置處理。展示小綿羊的不同動(dòng)態(tài)造型以及表情運(yùn)用。用貼貼小眼睛帶動(dòng)小綿羊的情緒表現(xiàn)。琪琪用大膽艷麗的草叢和花朵的背景給人眼前一亮，不同動(dòng)態(tài)表情的小綿羊仿佛活在了畫作之中。</p> <p class="ql-block">《小跳蛙》</p> <p class="ql-block">《銅錢草》</p> <p class="ql-block">《消防車》作品賞析：這節(jié)課學(xué)習(xí)形狀組合造型，鍛煉對(duì)線條的控制力，畫面構(gòu)圖，方形組合。由于火災(zāi)的發(fā)生所以房子都變成了黑色，而消防員開著消防車勇闖火焰救人救火，黑白紅這種沖擊強(qiáng)烈的色彩會(huì)讓人有種緊迫感，讓琪琪通過顏色感受這個(gè)職業(yè)帶來的感受。房屋著火，會(huì)蔓延到窗子屋頂，火是向上的燃燒的，所以我們要向下走，消防車的每一個(gè)位置都是由各種各樣的方形組成，將熟悉的物體像零件拆分一樣轉(zhuǎn)化成認(rèn)識(shí)的圖形，將物體幾何化，學(xué)會(huì)舉一反三。剪刀的運(yùn)用，較為精細(xì)，比較考驗(yàn)琪琪的耐心。將形狀進(jìn)行組合鍛煉琪琪的空間思維能力，以及邏輯思維能力，場(chǎng)景的分布還會(huì)鍛煉到琪琪的聯(lián)想創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">《機(jī)器人小方》</p> <p class="ql-block">《斑馬》作品賞析：本節(jié)課帶琪琪認(rèn)識(shí)了解并繪畫出斑馬正面或者側(cè)面的造型特征，以及不同部位下的斑紋走向。學(xué)習(xí)中心主體物式構(gòu)圖，呈現(xiàn)出以斑馬為中心的畫面表現(xiàn)。以黑白色為主，搭配不同顏色的樹葉花朵和波點(diǎn)進(jìn)行背景裝飾。不同角度的斑馬形態(tài)在畫面中的呈現(xiàn)。琪琪能熟練的用黑色記號(hào)筆直接對(duì)斑馬的形態(tài)進(jìn)行刻畫。對(duì)畫面布局有個(gè)穩(wěn)定的控制。通過斑馬身上的黑白斑紋紋樣去了解自然界對(duì)動(dòng)物意識(shí)形態(tài)的影響。</p> <p class="ql-block">《挖掘機(jī)》</p> <p class="ql-block">《追光者》</p> <p class="ql-block">階段性評(píng)價(jià)：琪琪這段時(shí)間的表現(xiàn)整體很棒，上課時(shí)專注，課堂參與度高。手部力量越來越穩(wěn)，對(duì)于記號(hào)筆的使用越來越熟練，下筆干脆利落。畫面上的色彩搭配和諧，構(gòu)圖以多種方式呈現(xiàn)。能夠看出處理畫面是帶有自己的想法，這點(diǎn)非常棒，繼續(xù)保持。希望在新的一年能夠更加熱愛畫畫，繼續(xù)加油?。?！</p>