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昭覺縣舉行第一期校（園）長讀書班開班儀式

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<p class="ql-block">　　為深入學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和習總書記來川、到昭的重要指示精神，深入貫徹落實黨的二十大、2023年全國教育工作會議、省委第十四屆人民代表大會、縣委十三屆三次全會（擴大會）會議精神，堅定不移推動2022年涼山州教育發(fā)展大會及昭覺縣教育發(fā)展大會的會議精神落地見效，鍛造一支愛教育、懂教育、懂管理，有情懷、有擔當，能打硬仗，讓家長放心、人民滿意的校（園）長隊伍，經(jīng)局黨組決定：自2023年1月開始舉辦“昭覺縣第一期校（園）長讀書班”，1月14日，召開“昭覺縣第一期校（園）長讀書班開班儀式，開班儀式由縣教育體育科技局班子成員、副局長鄭杰主持召開，縣教育體育科技局黨組書記、局長勒勒曲爾，縣教體科局班子成員、教體科局相關(guān)股室、全縣所有校（園）長等140余人參加開班儀式。</p> <p class="ql-block">　　開班儀式上，來自昭覺教育系統(tǒng)的五位校（園）長、學區(qū)主任依次分享了自己的教育故事。</p><p class="ql-block"> 昭覺中學校長邊希：“教育的真諦是教書育人、立德樹人。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的碰撞，是一棵樹搖晃著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一個靈魂喚醒著另一個靈魂。一個合格的校長要真正做到讀懂教師、讀懂學生。”</p><p class="ql-block"> 東方紅校長楊興惠：“讀書學習是靠自覺，自主學習的動力來源于是否想成為一個最好的自己？是否想成為一個合格的教育工作者？我們只有通過不斷的學習，不斷的提高學校管理能力，才能真正的讓家長放心、人民滿意?！?lt;/p><p class="ql-block"> 四開學區(qū)主任拉馬日夫：“在我們四開學區(qū)有這么一個教育小故事，一位頂崗實習的教師接手一個平均分17分的班級，通過一年的時間全身心投入的教學，在第二年的期末考試全班的平均分來到70分，這個小故事告訴我們教育是一個種瓜得瓜，種豆得豆的過程，教育的過程中只要有付出就會有回報?！?lt;/p><p class="ql-block"> “云端上的小學”瓦吾小學校長曲比史古：“我最近讀了《愛的教育》這本書，在讀書的過程中，我常思考：‘在教育里，什么是愛的教育？’15年的時間，瓦吾小學從起初的4名學生、一間簡陋的教室，發(fā)展到現(xiàn)在的二百多名學生，擁有寬敞明亮的教室、擁有全國第二座中國女足主題球場的‘玫瑰夢想球場’的一所山村學校。15年的堅守，就是我的‘愛的教育’；‘讓山村學校成為一個有夢想的地方’就是我的‘愛的教育’?！?lt;/p><p class="ql-block"> 昭美社區(qū)幼兒園園長潘怡然：“自讀書班舉辦建立以來，我從38本學習清單里一眼便看中了“致青年教師”這本書，吳非老師《致青年教師》中無論是自序里那句“對教師職業(yè)生命負責”還是文中“教師職業(yè)對于民族未來具有深遠意義，每一位教師的工作都將是無可替代的”都讓我不斷反思和刨析自己，我深知肩上的責任與承擔的使命，我更明白我們教師這一職業(yè)對一名農(nóng)村幼兒乃至一個家庭的都有著深遠重要性。全書85個平凡而真實的故事，字字警醒著我成為一名合格教師的重要性。 在今后的工作中，我一定不忘殷殷囑托，帶領(lǐng)著這支青年隊伍，以更加堅定的信念、更加昂揚的斗志、更加創(chuàng)興的舉措、更加優(yōu)異的成績，在建成全省民族地區(qū)教育強縣之路上而貢獻出我們更加壯麗的青年力量！”</p> <p class="ql-block">　　縣教育體育科技局黨組書記、局長勒勒曲爾從三個方面與校（園）長們展開交流。第一個方面是學習的目的：加強學習是為了更好的回答好“我是誰？為了誰？成了誰？的問題”一個合格的校（園）長要懂教育、愛教育、會管理。第二個方面是學習的內(nèi)容：一是學習教育政策法規(guī)，二是學習黨紀國法，三是學習優(yōu)秀教育著作、影視作品，四是治校經(jīng)驗，五是學習優(yōu)秀教師的教學方法與技能。第三個方面是學習的形式：一是向書本學習，好讀書，讀好書；二是充分利用校長讀書班、學習班進行學習；三是向先進學校學習，積極的向優(yōu)秀的校（園）長虛心請教；四是優(yōu)秀的教師學習，積極在校內(nèi)組織公開課、座談會等形式進行溝通交流；五是向社會學習，不斷接受社會中優(yōu)秀文化的熏陶，不斷的提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 最后，勒勒曲爾局長對所有校（園）長提出了殷切希望和要求：每一位校（園）長都要使自己成為“首席讀書官”，率先接受終身教育，帶頭投入終身學習，點燃教育熱情，提供教育舞臺，帶領(lǐng)每一位教師和學生成為“有夢想、有追求、樂讀書、會反思、善總結(jié)”的人，為推動建成民族地區(qū)全面脫貧后高質(zhì)量發(fā)展先行縣而貢獻教育力量。</p>

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