<p class="ql-block"> 讀完李玫瑾老師的《心理撫養(yǎng)》，作為父母開心的希望：養(yǎng)育出一個(gè)能讓身邊的人感到舒服和幸福，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。</p><p class="ql-block"> 但是從一個(gè)呱呱墜地嬰兒到長大成人，不是一朝一夕，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年。</p><p class="ql-block"> 從無知到博學(xué)，從無助到助人，從無心到有情。在這18年的成長中，父母的影響最大。</p><p class="ql-block"> 所以很贊同李老師的觀點(diǎn)：“孩子從身體到心靈，都是父母造就的。孩子的心理問題和行為問題，都跟父母的行為或教育方式有關(guān)。父母就是孩子的一面鏡子，孩子的很多問題都可從父母身上找到影子。如果一個(gè)孩子心理有問題了，不是單單的讓孩子做心理疏導(dǎo)而是父母和孩子一起去，否則，問題永遠(yuǎn)解決不了，只會(huì)惡性循環(huán)中”。</p><p class="ql-block"> 很多父母看不到自身的問題，因?yàn)榻^大多數(shù)父母在找原因時(shí)，往往把好的行為和成功的行為歸因于自己，而把不好的行為和失敗的行為歸因于外部。社會(huì)心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為“歸因偏差”。</p><p class="ql-block"> 要克服這種人性的弱點(diǎn)，人們就要善于反思。可有的人從來不反思自己的問題在哪兒，只會(huì)怪罪社會(huì)，怪罪他人，這也是心理不成熟表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>自我反思</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">真正的心理成熟是什么？</p><p class="ql-block"> 在處理各種復(fù)雜的問題時(shí)，人能夠不把緣由歸結(jié)于外部，而是從自身找原因。所以人要學(xué)會(huì)自我反思，先真正認(rèn)識(shí)自己，再?zèng)Q定怎樣作為。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們改變不了別人。</p><p class="ql-block"> 自我反思還可以讓我們自我審視，明白獨(dú)立的自我是有價(jià)值的，然后選擇自強(qiáng)不息。所以希望自己做一顆向陽而生的向陽花。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>情感撫養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 在人的成長過程中，親情陪伴比金錢重要得多。</p><p class="ql-block"> 孩子早年最需要的不是家里有錢，而是一個(gè)溫馨的家。只要有父母在身邊陪著，哪怕家里并不富裕，孩子也會(huì)感到幸?！，F(xiàn)實(shí)很多家庭做不到，很多是留守兒童。</p><p class="ql-block"> 父母不在身邊，但只要關(guān)注孩子的情感，也可以彌補(bǔ)的。</p><p class="ql-block"> 不要太關(guān)注孩子的成績，那是老師關(guān)心的事情。你每次打電話要問他：‘你上學(xué)快不快樂？老師喜不喜歡你？你和同學(xué)關(guān)系怎樣，有沒有人欺負(fù)你？’做父母的要關(guān)心這些，而不是只問成績。</p><p class="ql-block"> 如果有人欺負(fù)他，你要給他出主意，要想辦法解決。實(shí)在不行的話，你要回去陪伴他。成績是次要的，這個(gè)才是最重要的。</p><p class="ql-block"> 父母是孩子天然的老師，其資格源于血緣，因血緣而對孩子產(chǎn)生責(zé)任感、愛、耐心和期待，并給予幫助。</p><p class="ql-block"> 情感讓人生變得豐富，讓愛你的人增多。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷各種情感后就會(huì)知道，豐富的人生也會(huì)萬般辛苦，生活實(shí)屬不易，這時(shí)再看別人，哪怕是不認(rèn)識(shí)的陌生人也會(huì)更有同理心。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>性格培養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 性格是一個(gè)人后天形成的社會(huì)行為方式。其中有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，后天形成、社會(huì)行為和行為方式。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)孩子養(yǎng)育中如果缺乏嚴(yán)格要求，沒有規(guī)矩，沒有界限，沒有形成行為規(guī)范，一旦進(jìn)入更大的自由空間，遇到更多的選擇機(jī)會(huì)，就會(huì)因任性和肆意妄為而釀成大錯(cuò)。一步走錯(cuò)，就會(huì)讓人生步步錯(cuò)位，這就是性格決定命運(yùn)的原因。</p><p class="ql-block"> 三歲之前有恩于他，從三歲開始立威于他。3～6歲是孩子的性格教養(yǎng)期。對3～6歲的孩子說不，用心說不，無言自威。父母有意地選擇一個(gè)時(shí)機(jī)，堅(jiān)決地對他說“不”，以這樣的表現(xiàn)讓他明白哭鬧是最沒用的一種表達(dá)方式，他應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己的情緒。</p><p class="ql-block"> 如果遇事產(chǎn)生情緒時(shí)，不以鬧的方式，而是以溝通的方式取得彼此理解，這樣才能有效地尋找共識(shí)。好好說話，體現(xiàn)的是一個(gè)人的家教水平，也是父母用心培養(yǎng)的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你對孩子狠一次心，以后會(huì)省很多心。讓孩子在六歲前開始經(jīng)歷體力之苦，他會(huì)一生受益。要重視孩子的性格培養(yǎng)，一定要讓孩子養(yǎng)成勤快、皮實(shí)、吃苦耐勞、經(jīng)得住說、不輕易記恨的性格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀完《心理撫養(yǎng)》，了解到家庭教育的“天花板”是不教而善。父母能夠自律，認(rèn)真工作，顧及家庭，愛學(xué)習(xí)，愛思考，愛在家里討論問題，孩子耳聞目睹就會(huì)潛移默化，不教而善。 </p><p class="ql-block"> 愿自己成為一顆向陽花，向陽而生。2023，自律，閱讀，和孩子一起成長。</p>