<p class="ql-block">我常常想，做老師就要做一位美術(shù)老師。因?yàn)樗械睦蠋煻疾蝗缱雒佬g(shù)老師更快樂(lè)！其他的任課老師可能不服，憑什么？我們也很快樂(lè)?。∧鞘且?yàn)槟銢](méi)批改過(guò)美術(shù)作業(yè)。</p><p class="ql-block">當(dāng)一個(gè)老師在默默的耕耘之后，他往往都想尋找一個(gè)結(jié)果，那就是批改作業(yè)。假如你是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，史地生政治老師，當(dāng)你改作業(yè)時(shí)，看到孩子們五花八門的答案，你會(huì)慢慢變得不淡定，氣量小的也許會(huì)被氣個(gè)半死！因?yàn)槲页Ｔ谵k公室里聽(tīng)到老師們邊改作業(yè)邊說(shuō)，“氣死我了！”“講了100遍了，就是記不住，氣死我了！”甚至脾氣上來(lái)，把改作業(yè)的筆往桌子上一摔，“把某某某給我叫過(guò)來(lái)！”看來(lái)很有當(dāng)年“棄筆從戎”的氣勢(shì)。再比如音樂(lè)體育課上，一個(gè)節(jié)拍一個(gè)動(dòng)作，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不到位就是不到位！音樂(lè)體育老師很有可能把你單獨(dú)叫出來(lái)，再重新糾正一遍讓你滿面羞愧，無(wú)地自容。</p> <p class="ql-block">而我們美術(shù)課就不一樣。在這里，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有孩子們不同的個(gè)性。</p><p class="ql-block">我講完課最幸福的事就是批改作業(yè)了。靜等孩子們交上他們的與眾不同的有個(gè)性的作品。</p><p class="ql-block">每一次打開(kāi)一幅畫，就像打開(kāi)一個(gè)世界，一幅幅奇思妙想的畫讓我忍不住拍案叫絕！我喜歡在教室里當(dāng)面批改作業(yè)，那樣我喜于言表的樣子會(huì)感染到孩子，還會(huì)激發(fā)他們更多的創(chuàng)作靈感。有時(shí)不得已拿到辦公室批改，見(jiàn)到好的作品也會(huì)忍不住拿出來(lái)在別的老師面前“得瑟得瑟”，給同事分享一下快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我常常被他們的各種不一樣的美所打動(dòng)。有的孩子膽小 ，但是畫的小巧可愛(ài)啊！有的畫得簡(jiǎn)潔干練，有的畫得童真有趣，有的個(gè)性突出，有的真實(shí)大氣，各有千秋。孩子們畫的每一筆都體現(xiàn)了他們的經(jīng)歷過(guò)往，所見(jiàn)所想。每次看作業(yè)，我就是像參觀一個(gè)大花園。有秩序的美，有艷麗的美，有素雅的美，有嬌小的美，有氣勢(shì)的美。還有凌亂的美。在這里沒(méi)有整齊劃一，不需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更不需要拿著一把尺子來(lái)測(cè)量每一個(gè)孩子。因?yàn)樗囆g(shù)里沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這里，孩子們盡情展示著與眾不同的自己。</p><p class="ql-block">如果把我的美術(shù)課比做一個(gè)大花園，孩子們就是我身邊每一顆花草樹(shù)木，我就是那個(gè)陪伴他們，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們，欣賞他們，珍愛(ài)他們的快樂(lè)的園丁。</p>