教以共進(jìn)勤思悟 研以致遠(yuǎn)綻特色——前進(jìn)路學(xué)?！暗诙么杭菊n程研討過程及成果展示”活動(dòng)紀(jì)實(shí)前進(jìn)路學(xué)校 <p class="ql-block"> 為示范引領(lǐng)各學(xué)校有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建高效課堂，進(jìn)一步夯實(shí)教師學(xué)科專業(yè)基本能力，提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)縣教育局安排，2023年2月2日我校承辦了線上“春季課程研討過程及成果展示”活動(dòng)。全縣小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由前進(jìn)路學(xué)校教科研中心組織、教科研中心副主任武靜主持，展示了春節(jié)前期，我校舉行的春季課程研討的過程及成果。</p> <p class="ql-block">展示活動(dòng)共分為四個(gè)板塊。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">展示版塊一:</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)——?jiǎng)訂T示范 <p class="ql-block"> 1月9日上午學(xué)校召開了春季課程研討活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。主持人以視頻的方式，呈現(xiàn)了動(dòng)員會(huì)的部分過程。視頻中副校長(zhǎng)康鑫對(duì)如何解讀教材進(jìn)行了培訓(xùn)，解讀教材要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)、目標(biāo)和策略五個(gè)方面進(jìn)行闡述，“學(xué)非探其花，要自拔其根”，還要從學(xué)生學(xué)的角度和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度設(shè)計(jì)教學(xué)路徑。校長(zhǎng)王化清對(duì)本次活動(dòng)提出了具體要求。</p> <p class="ql-block">展示版塊二:</p> 如切如磋，如琢如磨——分組研討 <p class="ql-block"> 1月10日-11日，我校以學(xué)科教研組為單位集體活動(dòng)。主持人先介紹研討的分組情況,接著介紹分組研討活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)及具體做法。第一個(gè)環(huán)節(jié)教師先獨(dú)立備課。第二個(gè)環(huán)節(jié)借助資源豐富思想。第三個(gè)環(huán)節(jié)組內(nèi)交流研討。小組交流研討是在個(gè)人解讀、完善思想、帶著思考和帶著困惑的基礎(chǔ)上展開的。最后視頻展示了一年級(jí)組和二年級(jí)組的研討過程。</p> <p class="ql-block"> “大人不華，君子務(wù)實(shí)”，在集體備課的視頻中，小組內(nèi)的交流真篤而誠(chéng)懇，言于所當(dāng)言，行于所當(dāng)行。她們透過教材內(nèi)容呈現(xiàn)的表象，分析編者的意圖，找知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系、知識(shí)版塊的關(guān)系，厘局部知識(shí)與整體知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，研討過程引智借智，體現(xiàn)了教師獨(dú)立解讀教材的能力和對(duì)教材質(zhì)疑的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">展示版塊三:</p> 納百川之流匯大?！虒W(xué)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 1月12日-13日，全體教師根據(jù)學(xué)科教研組備課成果，撰寫基于單元教學(xué)的第一單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。主持人以圖片的形式展示了部分教學(xué)設(shè)計(jì)，再現(xiàn)了教師既完整又精細(xì)的備課思路。其中單元整體分析從單元教材分析、單元學(xué)情分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元教學(xué)重難點(diǎn)、單元教學(xué)路徑幾個(gè)方面進(jìn)行撰寫。課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了單元整體教學(xué)的思想，注重大問題設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">展示版塊四:</p> 博觀約取，厚積薄發(fā)- 交流展示 <p class="ql-block"> 1月14日天氣嚴(yán)寒，室外雪虐風(fēng)饕，山凍不流云，但室內(nèi)各年級(jí)組展示交流，優(yōu)化完善，氣氛熱烈，暖意融融。主持人先介紹了當(dāng)天展示的內(nèi)容、展示的方式，展示后評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)的用意。接著以小學(xué)數(shù)學(xué)組為例，一年級(jí)組、四年級(jí)組、六年級(jí)組老師們分別展示了春季課程研討的成果。直播間里，整冊(cè)解讀體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性、系統(tǒng)性、整體性；單元解讀體現(xiàn)了層次性、關(guān)聯(lián)性、思辨性；課時(shí)說課體現(xiàn)了指導(dǎo)性、啟發(fā)性、探究性。展示老師深入淺出，線上觀課老師甘之若飴。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺”，教必有研，研必成長(zhǎng)。本次展示活動(dòng)復(fù)現(xiàn)了我校系統(tǒng)性、整體性備課研討、展示的過程，得到了各學(xué)校老師的嘖嘖稱贊，彰顯了我校濃厚的以生為本的學(xué)校文化，展現(xiàn)了我校教研的思路和方向，使教師對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)和思考，起到了行之有效的示范引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> “千里始足下，高山起微塵”，前進(jìn)路學(xué)校各教研組會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極探索鉆研新途徑、新方法，提教師的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)高質(zhì)量課堂，引學(xué)生走向深度學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">編輯：張靜雅</p><p class="ql-block">審核：康鑫</p> 展示研討單元年級(jí)組教學(xué)我校教師備課版塊活動(dòng)