張平: 無悔的選擇，心靈的歸宿

郭樓鎮(zhèn)中學(xué)

張平老師，中共黨員，1999年9月參加工作以來，始終堅(jiān)守在汶上縣郭樓鎮(zhèn)教育第一線。她熱愛教育事業(yè)，深刻領(lǐng)會(huì)教師這一職業(yè)的神圣，把全部心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)人才，用真摯的感情收獲累累碩果。自參加工作以來，長期擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，在工作中，一直奮戰(zhàn)在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”，是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條；“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)鼓勵(lì)”是她的堅(jiān)持。 　　一、愛崗敬業(yè)、默默耕耘、不斷鉆研 她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。教師是人類文明進(jìn)步的階梯，她深知，作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才，為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她秉持著終生學(xué)習(xí)的理念，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是她一貫堅(jiān)持的原則，在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。工作之余認(rèn)真參加教師培訓(xùn)等活動(dòng)，使專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。 作為班主任的她，更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，她相信每一位學(xué)生都有自己的挖掘潛力強(qiáng)項(xiàng)，每一位學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。在擔(dān)任班主任期間，她堅(jiān)持“先做人，后成才”的教育教學(xué)理念，用心用愛教育學(xué)生，管理學(xué)生。對于學(xué)困生，通過跟他們交流、鼓勵(lì)、談心，與家長進(jìn)行溝通，并且進(jìn)行家訪，她盡最大努力，讓每一位學(xué)生得到更好的發(fā)展。在擔(dān)任班主任這一角色中，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。 　　二、用愛澆灌、細(xì)心關(guān)愛、耐心幫助 作為教師，有責(zé)任去愛每一個(gè)孩子，讓他們在成長的過程中，時(shí)刻感受到師愛的溫暖，在愛心陪伴下健康快樂地成長；教師更應(yīng)該通過行為的感染、教育的智慧，喚起學(xué)生愛的共鳴，讓學(xué)生體驗(yàn)愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛、付出愛，成長為有責(zé)任、有愛心的人。 真正的愛學(xué)生，就應(yīng)該教給他們真才實(shí)學(xué)，絕不能誤人子弟。不斷的虛心學(xué)習(xí)，使她的知識(shí)層次和授課技能不斷提高，也使她的數(shù)學(xué)課活了起來，深受學(xué)生喜愛。真正的愛學(xué)生，就要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，就要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好積極的學(xué)習(xí)氛圍。 真正愛學(xué)生，就要對每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)。她常說：“一個(gè)學(xué)生對老師來說僅是四十、五十分之一，但對一個(gè)家庭來說，就是全部，就是唯一”。所以她決不放棄每一個(gè)學(xué)生。記得班里有個(gè)學(xué)生，經(jīng)常撒謊，熬夜看手機(jī)玩游戲，經(jīng)過她多次觀察，積極主動(dòng)與家長溝通，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，耐心幫他補(bǔ)課，用道理感化他，后來該生學(xué)習(xí)成績直線上升。因此，在教育教學(xué)工作中，她練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著身心全面發(fā)展的道路前行。 真正愛學(xué)生，就要嚴(yán)慈相濟(jì)。她堅(jiān)持的準(zhǔn)則是：在學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)；在生活中慈母心腸，關(guān)愛體貼。遇到調(diào)皮的學(xué)生，她也會(huì)在私下談話時(shí)，一針見血地指出學(xué)生缺點(diǎn)，也會(huì)在得知學(xué)生沒吃飯時(shí)給他們買吃的。學(xué)生成績進(jìn)步的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)；學(xué)生成績退步的時(shí)候，調(diào)皮犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生心悅誠服，知錯(cuò)改錯(cuò)。在她的嚴(yán)慈并濟(jì)下，許多學(xué)生改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)成績也有所提高。 真正愛學(xué)生，就要用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生。教師是學(xué)生的榜樣，教師的職業(yè)道德對于學(xué)生有較強(qiáng)的示范性，教師的言行舉止、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都能給學(xué)生以潛移默化的影響。因此，為了給學(xué)生以高尚的道德影響，她處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，給學(xué)生作出榜樣。 在教學(xué)中，她主張讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，讓學(xué)生輕松快樂、會(huì)學(xué)樂學(xué)，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，發(fā)展能力，碰撞思維，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。她是這么想的，也是這么做的，既教給學(xué)生知識(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，更培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。在她的班級里，始終涌動(dòng)著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，或許這就是潤物細(xì)無聲的力量。 　　三、教書育人、為人師表、以身作則 作為一名基層一線教師，她深知工作的不易。“她要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要盡她所能讓每個(gè)學(xué)生獲得最大的進(jìn)步”是她的信念。一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作，因此，在工作中，她用實(shí)際行動(dòng)去影響和感化學(xué)生。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的父母，錯(cuò)誤中的醫(yī)生，交往中的摯友。沒有愛的教育不能稱之為教育，她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，她經(jīng)常利用午休時(shí)間，或課外活動(dòng)時(shí)間，和孩子們一起聊天，有時(shí)也會(huì)幫一些學(xué)生補(bǔ)課?？吹胶⒆觽円惶焯爝M(jìn)步，她會(huì)情不自禁的笑起來，她想一個(gè)老師最大的幸福莫過于此。 在對待家庭上，她內(nèi)心泛起的是深切的自責(zé)與愧疚；曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；也曾為學(xué)生沒來上學(xué)而心急如焚；曾為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；也曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚……她也猶豫過，消沉過，有時(shí)候不禁問自己，是不是太累太苦了，這樣做值得嗎？……但當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病看到學(xué)生們關(guān)切的目光、親切的問候時(shí)；當(dāng)教師節(jié)，收到學(xué)生們自制的祝?？ㄆ瑫r(shí)……一種感動(dòng)和自豪感油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)她又燃起了工作的熱情，又堅(jiān)定了用愛心耕耘終生的決心。因?yàn)?，是愛讓孩子們在陽光下茁壯成長。 　　四、恪盡職守、銳意進(jìn)取、任勞任怨 從事教育教學(xué)工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，學(xué)校的活動(dòng)她都會(huì)積極參加，交給她的任務(wù)，她都會(huì)認(rèn)真、圓滿完成，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤、干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。近年來，多次參加縣、市舉辦的各種教育教學(xué)比賽活動(dòng)，獲得了一點(diǎn)小成績：2014年12月被評為縣級教學(xué)能手；2016年12月在市級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中被評為“優(yōu)課”；2017年07月榮獲縣級公開課執(zhí)教者；2017年11月榮獲市基本功比賽一等獎(jiǎng)；2017年11月被評為縣級教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；2019年09月被評為汶上縣優(yōu)秀教師；2019年09月被評為“2019汶上縣教書育人楷?！保?019年08月被評為汶上縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2020年06月被評為市級家訪先進(jìn)個(gè)人；2021年02月被評為汶上縣“中都名師”稱號；2022年06月榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 　　作為一名教師，在全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深體會(huì)到:愛是老師的天職，是成功的源泉。只要愛自己的事業(yè)、愛每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，熱情就會(huì)永駐心間，工作就會(huì)回味無窮。驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福，因?yàn)樗趯W(xué)校里找到了心靈的歸宿，讓她有淚無悔。她用真誠的愛心，去滋潤自己所耕耘的每一片士地，讓教師這一普通的職業(yè)，書寫出更加絢麗多彩的明天！