<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">時(shí)光清淺，歲月如歌，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">擷一束光陰，撫過(guò)心間。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教學(xué)教研的芳華，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"> 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)定不移推動(dòng)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)定不移推動(dòng)教育科研工作，堅(jiān)定不移推動(dòng)地方課程建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦人民滿意的教育。根據(jù)《隨縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)》精神及《隨縣教研室2023年工作計(jì)劃》安排，決定自2023年2月份開(kāi)始，教研室將對(duì)全縣所有初中、中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 2月8日上午，隨縣教研室葉青松主任、李家彬副主任等專家團(tuán)隊(duì)一行七人在洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校劉成兵書(shū)記、梁仁力校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下蒞臨洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組通過(guò)“聽(tīng)、查、訪、饋”等多種形式對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??校園觀摩 熱情交流??</b></p> <p class="ql-block"> 洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)任勇兵校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)教學(xué)視導(dǎo)專家組的到來(lái)表達(dá)了熱烈的歡迎，洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校劉成兵書(shū)記陪同視導(dǎo)專家深入教室和辦公室進(jìn)行校園觀摩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??聽(tīng)課評(píng)課 精準(zhǔn)把脈??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。</b></p> <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地。視導(dǎo)組深入課堂，從環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)、目標(biāo)達(dá)成、師生互動(dòng)等多個(gè)維度進(jìn)行觀察，隨堂聽(tīng)課。分別聽(tīng)取了語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、生物、化學(xué)、道法、歷史、地理、體育、音樂(lè)等10個(gè)學(xué)科的常態(tài)課，主要了解一線教師的課堂教學(xué)方式方法、教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">文綜組楊龍敏老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">文綜組潛紅波老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">縣教研室葉青松主任深入文綜課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">語(yǔ)文組王玉嬌老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">語(yǔ)文組劉堂玉老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">縣教研室李家彬主任深入語(yǔ)文課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">英語(yǔ)組段家娥老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">英語(yǔ)組劉佳佳老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">縣教研室教研員任老師深入英語(yǔ)課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">理綜組周本新老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">縣教研室教研員石老師深入物理課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">理綜組鄧茜老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">理綜組周靜嫻老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">縣教研室教研員樊老師深入生化課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">體藝組徐夢(mèng)圓老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">體藝組陳金金老師課堂展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">縣教研室教研員汪老師和周老師深入體育、音樂(lè)課堂</b></p> <p class="ql-block"> 教師的腳步是匆忙的，但是要有所成長(zhǎng)，離不開(kāi)專家的引領(lǐng)。聽(tīng)課后，視導(dǎo)組專家們及時(shí)和講課教師進(jìn)行了細(xì)致的交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，解疑答惑，并就一些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了點(diǎn)撥。他們還與學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行了深度的交流與研討，圍繞新課程新課標(biāo)理念、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況等方面交流探討，給出中肯的建議，就學(xué)科組發(fā)展建設(shè)、集體教研等為各組提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)和樸實(shí)的點(diǎn)撥讓老師們受益匪淺。在專家老師的引領(lǐng)下，我校教師可以有更高的視角來(lái)反觀自己和課堂，突破固定思維，少走彎路錯(cuò)路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">分組評(píng)課正在進(jìn)行</b></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)隨堂聽(tīng)課、分組評(píng)課，視導(dǎo)組專家對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷，為我校教學(xué)教研情況精準(zhǔn)把脈，助力我校教師在交流學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??查看檔案 精益求精??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 積土成山 風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。</b></p> <p class="ql-block"> 中午，利用午休時(shí)間，視導(dǎo)組成員對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、教研工作開(kāi)展、老師備課上課、九年級(jí)的備考情況等方面的相關(guān)資料進(jìn)行了深入檢查。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??教學(xué)反饋 引領(lǐng)前行??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。</b></p> <p class="ql-block"> 下午，教學(xué)視導(dǎo)反饋會(huì)由縣教研室葉主任主持，洪山中心學(xué)校劉書(shū)記、梁校長(zhǎng)陪同，我校全體校委會(huì)成員和教研組長(zhǎng)參與聽(tīng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 分管我校教學(xué)工作的李安紅校長(zhǎng)以《腳踏實(shí)地促發(fā)展，心無(wú)旁騖謀提升》為題，做教育教學(xué)工作匯報(bào)。李校長(zhǎng)從九年級(jí)備考、教學(xué)常規(guī)管理、教研活動(dòng)開(kāi)展、閱讀工作推進(jìn)等多個(gè)方面介紹了洪山一中近期教學(xué)工作開(kāi)展情況。</p> <p class="ql-block"> 任校長(zhǎng)做交流發(fā)言。他用“及時(shí)雨”一詞形容領(lǐng)導(dǎo)專家們的到來(lái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)洪山一中的認(rèn)可，同時(shí)提出了我們面臨的困境：如何在教師更新飛速的時(shí)候盡快促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)？</p> <p class="ql-block"> 縣教研室葉主任對(duì)此次教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行了細(xì)致反饋：肯定了我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)工作中的落實(shí)力度、在教學(xué)質(zhì)量上做出的成效；對(duì)九年級(jí)的備考工作給予了高度評(píng)價(jià)；他表示，我校教師在踐行新課標(biāo)理念中取得了初步成效。同時(shí)，他以更加專業(yè)的角度為我們點(diǎn)明了存在的不足，對(duì)我們提出了更高的要求：希望我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)貫徹；進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革；進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。</p> <p class="ql-block"> 中心學(xué)校梁校長(zhǎng)要求學(xué)校加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待。</p> <p class="ql-block"> 中心學(xué)校劉書(shū)記表示洪山鎮(zhèn)將堅(jiān)定落實(shí)講課、評(píng)課相關(guān)政策，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，加強(qiáng)對(duì)課堂的研究。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。</b></p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)活動(dòng)，效果明顯，為洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)進(jìn)一步提升辦學(xué)水平、規(guī)范課堂教學(xué)提供了有益的專業(yè)指導(dǎo)。視導(dǎo)組各位專家親臨課堂一線把脈、診斷，為學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念提供了更加專業(yè)的引領(lǐng)。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)隨縣教育局視導(dǎo)組的建議和意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，起而行之，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂，凝心聚力，奮楫揚(yáng)帆，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 教育教學(xué)不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神。讓我們牢記使命，不負(fù)囑托，以“功成不必在我，功成必定有我”的情懷投身教育事業(yè)，展現(xiàn)教育作為。</p> <p class="ql-block"><b>文字編輯：續(xù)云花</b></p><p class="ql-block"><b>圖片：洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b>審核：任勇兵</b></p>