<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”中對于作業(yè)管理的要求，十里鋪分校從優(yōu)化作業(yè)設計、量化作業(yè)布置、質化作業(yè)評價三個方面規(guī)范作業(yè)管理。在此過程中，“雙減”背景下學生學習自主性加強，班級中樹立了良好的學習榜樣，學生養(yǎng)成良好的學習習慣和作業(yè)習慣得以培養(yǎng)。為此，學校在上學期開展優(yōu)秀作業(yè)評比的基礎上，新學期伊始對優(yōu)秀作業(yè)進行展示，讓我們一起來看看優(yōu)秀作業(yè)手們的佳作吧！</p> <p class="ql-block"> 開學伊始，班主任老師對學生的每一本假期作業(yè)都進行了仔細地檢查、批閱，通過“學生推薦”、“教師復查”的形式，一批書寫工整、字跡美觀、完成優(yōu)秀的寒假作業(yè)在評比中脫穎而出。共評選出“優(yōu)秀寒假作業(yè)獎”56名。</p> <p class="ql-block"> 只有想不到的，沒有做不到的！異彩紛呈的展示內容、獨具創(chuàng)新的展示方式，讓我們耳目一新，真是班班有亮點，師師有感動。給可愛的班主任和孩子們點贊！</p> <p class="ql-block"> 本次評出的優(yōu)秀寒假作業(yè)內容多樣，書寫規(guī)范，令人賞心悅目。尤其一些精美獨特、別具匠心的創(chuàng)意寒假作業(yè)更是讓人眼前一亮。老師也為在寒假作業(yè)中表現(xiàn)突出的孩子們進行了評比表彰。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，老師們融合了各學科的知識內容，更結合中國傳統(tǒng)文化，對寒假作業(yè)進行了精心的設計，既減輕了學生的作業(yè)負擔，更促進了孩子們的全面發(fā)展。除了寒假作業(yè)外，還以“揚眉‘兔’氣過大年”“玉兔迎春”、“兔圍而出”三大篇章為主線，設計了有趣又有效的寒假作業(yè)新春大禮包， 陪伴孩子們度過一個快樂、有意義、有收獲的寒假。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”學習生活離不開實踐。五年級作業(yè)以“計劃、生活”為主線，精心設計了別具特色的學科特色作業(yè)，有效指導了學生科學、健康的假期生活！</p> <p class="ql-block"> 六年級老師大膽創(chuàng)新，在寒假作業(yè)的內容和形式上做足了文章，增添學生作業(yè)情趣，提高學生的綜合能力，將學科整合、特色化、個性化融為一體，為每一位學生提供自主學習、自由探索的發(fā)展空間，用實踐來書寫作業(yè)：跟著父母學一道拿手菜、經典誦讀、拍攝新年視頻……而科學作為一門注重探究、創(chuàng)新和實踐的學科，更是走在了特色作業(yè)改革的前端，科學寒假作業(yè)不再只是幾套簡單的習題，而是由書面走向了動手，由想象走向了實踐。</p><p class="ql-block"> 這些豐富多彩的活動，都被納入寒假作業(yè)中，這樣“走心”的設計也會贏得了學生們的歡心。</p> <p class="ql-block"> 此次優(yōu)秀作業(yè)評選，為全體學生提供了展示自己的平臺，同時也通過榜樣的力量，帶動全體學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣，提高作業(yè)質量，激發(fā)學生好學上進的積極性。新的學期已經開啟，讓我們踩著陽光的腳步，整裝行囊，揚帆起航！</p>