<p class="ql-block"> 美術組根據(jù)開展信息化主題教研，開展信息技術與學科教學融合示范課例，12月8日（周四）上午10：10～10：50分，二（1）班教室，由林雅琪老師給我們帶來堂匯報課《蜻蜓飛飛》。</p> <p class="ql-block">教學目標：</p><p class="ql-block">1、讓學生深入了解蜻蜓的有關知識，仔細觀察蜻蜓的外形，結構，色彩，以及各種姿態(tài)，了解對稱對于飛翔的重要性。</p><p class="ql-block">2、學會用各種線條、色彩描繪蜻蜓的身體和翅膀。充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造，運用漂亮圖案裝飾蜻蜓。</p><p class="ql-block">3、引導學生保護小蜻蜓，愛護小動物。</p><p class="ql-block">教學重難點：</p><p class="ql-block">1、了解蜻蜓的身體特征，會用線條表現(xiàn)蜻蜓的各種姿態(tài)。</p><p class="ql-block">2、會有創(chuàng)意的使用點，線，色彩裝飾蜻蜓。</p><p class="ql-block">教學準備：</p><p class="ql-block">彩筆，畫紙等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《小池》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宋 楊萬里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 泉眼無聲惜細流，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 樹陰照水愛晴柔。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小荷才露尖尖角，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">早有蜻蜓立上頭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> 林雅琪老師——《蜻蜓飛飛》一課中進行了精心的設計，運用希沃白板的多項功能，充分展示了信息化教學獨特性，在欣賞中“感受藝術的多元素”激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，讓教者有所獲，讓聽者有所思。深刻體會信息技術與美術教學的深度融合，恰好把信息技術作為輔助教學的手段轉變?yōu)閷W習的方式，引導學生主動探求新知，運用綜合性知識技能去制作、表現(xiàn)和展示生活中的美。</p>