<p class="ql-block"> 為了傳承民族傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操。開封大學附屬小學將陶笛作為學校特色校本課程，我校特邀請了河南省陶笛樂團的五位老師為一到四年級的孩子們上陶笛課。</p> <p class="ql-block"> 時而如涓涓流水，時而如低吟輕述，2023年2月16日周四下午校園里傳來陣陣悅耳的笛聲，這就是中國最古老樂器之一的陶笛。它起源于7000多年前，以其低沉婉轉的音色，贏得大家的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 懷著激動的心情，我們迎來了第一節(jié)陶笛課，老師們先是為同學們講解陶笛的歷史，了解它的起源，和它的吹奏特點。</p> <p class="ql-block"> 孩子在陶笛課堂上都是從零開始，陶笛的學習過程對于一、二年級初學的孩子們來說，他們認為吹陶笛很困難，但也非常有趣。三、四年級的孩子們接受能力很強，所以學起來會更容易些，很多孩子都覺得學習陶笛能夠使自己的心情愉悅。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場徐老師為四年級的孩子演奏了一首《你笑起來真好看》更是讓同學們躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 孩子們邊聽邊主動和老師互動、交流，此時的課堂氣氛感覺像是在進行一場遠古與現(xiàn)代，音樂與文化的互動分享會...…也因此孩子們學到了之前不曾接觸過的知識，而在心中種下了一顆中國傳統(tǒng)文化的自信和驕傲的種子。</p> <p class="ql-block"> 聽，袁老師的這首《孤勇者》是孩子們最喜歡的流行歌曲了，幾乎每個孩子都會唱。</p> <p class="ql-block"> 許老師的一首《小毛驢》瞬間把二年級的孩子們帶到了歌曲當中，紛紛鼓掌跟唱。</p> <p class="ql-block"> 哇，快聽啊，徐老師的一首《小星星》瞬間把二年級的孩子們帶回了快樂無憂的趣事時光，都情不自禁地拍著手大聲跟唱了起來????……????</p> <p class="ql-block"> 李老師為三年級的孩子們帶來的《西班牙斗牛士之歌》帶動了課堂氣氛，孩子們激動的紛紛跟隨著音樂節(jié)奏鼓掌??。</p> <p class="ql-block"> 徐老師的一首《敢問路在何方》讓四年級的孩子們更是意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 課堂中老師為同學們介紹陶笛的演奏姿態(tài)、演奏方法及氣息的運用。</p> <p class="ql-block"> 學習陶笛不僅讓學生更加了解我國民族樂器，激發(fā)他們對學習音樂的興趣，還鍛煉了肢體協(xié)調配合能力，更重要的是陶冶了情操。陶笛社團的開展，推進了我校的素質教育和藝術教育，豐富了校園文化生活，提高了學生的素質和藝術修養(yǎng)。同時，我們希望每個孩子都能掌握一項藝術特長，并為自己的童年增添一份快樂的回憶。也必將推動我校藝術教育教學再上新臺階！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">編輯：李曉慶</span></p>