<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">歲月靜好 成長(zhǎng)在即</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 悉心育人 幸福自己</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在教育的路上，我們是一群追逐者</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者</span></p><p class="ql-block"> 信念是教育深耕者最初深扎于心中飽滿(mǎn)的種子，是志同道合奔跑者立信互助的堅(jiān)毅眼神。為了提升教師們的教育教學(xué)研究能力，打造一支優(yōu)秀的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，1月4日和2月14日，在虎林市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織和小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王福琴老師的細(xì)心安排下，全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師分別進(jìn)行了“2022版新課標(biāo)”解讀、圍繞省師能素質(zhì)提升大賽內(nèi)容進(jìn)行了“說(shuō)課”“作業(yè)設(shè)計(jì)”為主題的兩期教師寒假培訓(xùn)，大家在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心研究，利用這一時(shí)機(jī)為自身充電賦能，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 1月4日上午8時(shí)，虎林市2023年寒假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，王福琴老師回顧了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，總結(jié)了2022年我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師取得的成績(jī)，并對(duì)本次培訓(xùn)提出了具體要求。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張智國(guó)老師通過(guò)對(duì)“什么是說(shuō)課，為什么要說(shuō)課，說(shuō)課的分類(lèi)”等八個(gè)方面為大家詳細(xì)的講解了小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行說(shuō)課。張老師細(xì)致耐心的講解，聯(lián)系具體課例進(jìn)行的實(shí)際分析，讓大家受益匪淺。教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，細(xì)心記錄，希望在自己的教學(xué)中能夠?qū)W有所用，最終讓學(xué)生受益，自己成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下午，全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師聆聽(tīng)了馬云鵬老師《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》講座，從課程標(biāo)準(zhǔn)概覽、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化和指向核心素養(yǎng)的教學(xué)變革四個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行解讀。馬老師強(qiáng)調(diào)，核心素養(yǎng)是通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)逐步形成與發(fā)展的正確價(jià)值觀(guān)、良好思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)反映了數(shù)學(xué)學(xué)科的基本特征及其獨(dú)特的育人價(jià)值，是現(xiàn)代社會(huì)公民素養(yǎng)系統(tǒng)的重要組成部分；核心素養(yǎng)具有高度的整體性、一致性和階段性。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)后各學(xué)校教研組積極組織老師進(jìn)行交流。大家一致認(rèn)為，在今后教學(xué)活動(dòng)中，要更加認(rèn)真掌握教材、挖掘教材、整合教材。把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，努力提高自己教學(xué)理念和教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 2月14日上午我們的培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，安興學(xué)校的婁生威老師從作業(yè)的內(nèi)涵、作業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)、安興學(xué)校的數(shù)學(xué)作業(yè)成果等七個(gè)方面為老師們做了精彩的講座。結(jié)合大量案例和本校作業(yè)設(shè)計(jì)的成果，為我們“雙減”背景下作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置撥開(kāi)云霧。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思與行”的學(xué)習(xí)，教師們?cè)凇半p減”政策下找到了作業(yè)設(shè)計(jì)的方向，全體老師充分認(rèn)識(shí)作業(yè)的功能和作用，著力優(yōu)化作業(yè)布置環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌管理，學(xué)習(xí)科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，用更高質(zhì)量的作業(yè)保障學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 下午，學(xué)習(xí)了史寧中教授關(guān)于課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的總體解讀、王永春教授關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的“運(yùn)算”專(zhuān)項(xiàng)解讀，教師們從課標(biāo)修訂背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表達(dá)、內(nèi)容變化與教學(xué)建議三個(gè)方面深入領(lǐng)會(huì)了新方案、新課程精神，以運(yùn)算為例的具體應(yīng)用，用數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)方面，為開(kāi)展課程實(shí)施提供了正確的指引和方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，王福琴老師對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期工作提出幾點(diǎn)要求。要求教師們認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、教師用書(shū)，備好課上好課；要求各校教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，做好、做實(shí)校本教研解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題；要求大家積極學(xué)習(xí)、思考、積極參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課、多交流，改變教學(xué)理念、尋求適合自己學(xué)生的教學(xué)方式、方法。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)雖已結(jié)束，但這更是一個(gè)開(kāi)端。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，相信每位教師在此次培訓(xùn)中都有所收獲：吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，感悟在專(zhuān)家引領(lǐng)下成長(zhǎng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！</p><p class="ql-block"> 撰稿：劉玉琦 王福琴</p><p class="ql-block"> 審核：崔成林</p>