<p class="ql-block"> 這是我們幼兒園操場的大榕樹，孩子們對它充滿了興趣，都想要去挑戰(zhàn)它?？墒且驗樯砀叩南拗圃趺匆才啦簧先?，為此我們開展了一次關于“爬樹”的冒險游戲。</p> 緣起 <p class="ql-block"> 孩子們在經(jīng)過老師的同意后就開始嘗試用各種辦法爬樹??</p> 討論 <p class="ql-block"> 于是，我們回到了教室進行了一場關于“爬樹”的討論，我們還把這個問題已調查問卷的形式帶回家和爸爸媽媽一起討論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天，我們把討論的結果進行了統(tǒng)計，最后樓梯和墊子成為了我們爬樹的工具??</p> 小小搬運工 <p class="ql-block ql-indent-1">結果討論出來后，孩子們就在幼兒園里找到了墊子和樓梯，那么接下來就向大榕樹出發(fā)吧??</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孩子們自己組隊合作把樓梯和墊子搬到大榕樹下</p> 第一次嘗試 <p class="ql-block">到達目的地后又進行了一次討論：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px; text-align: center; -webkit-text-size-adjust: 100%;"> 我們應該要把墊子和樓梯放在哪里呢？</span></p><p class="ql-block"> 孩子們都很積極的表達自己的意見??</p> <p class="ql-block"> 一起合作把墊子鋪在大樹下，保護我們的安全??</p> <p class="ql-block">問題又出現(xiàn)了：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 樓梯要怎么放呢？</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們第一次把梯子??放在榕樹下，嘗試第一種方法是否能爬上樹，可惜失敗了，但是孩子們并沒有放棄??????又進行了第二次討論和嘗試</p> 第二次嘗試 <p class="ql-block"> 經(jīng)過一輪激烈的討論，孩子們終于找到了爬上樹的辦法??</p> <p class="ql-block">可是爬上樹后卻下不來，小伙伴們急忙搬來樓梯幫助他??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">經(jīng)過多種嘗試，最終確定?了爬樹的方法??</p><p class="ql-block"><br></p> 挑戰(zhàn) <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們開始對大榕樹進行挑戰(zhàn)?</p> 總結 <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們在爬樹活動后進行了分享和小結??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動結束后孩子們還不忘了把所有的物品回歸原處??</p> <p class="ql-block"> 爬樹對于孩子來說有非常多的好處，不過，在還沒有開始的時候，許多的爸爸媽媽都不支持孩子去爬樹，因為他們覺得爬樹很危險，擔心孩子會從樹上掉下來。孩子積極參與爬樹這些體育活動，還能夠提高孩子的自信心。通過鼓勵孩子多參與爬樹這樣的活動，能夠讓孩子加入到一個自己會享受并且欣賞的環(huán)境中。</p><p class="ql-block">??讓孩子能夠發(fā)掘自己的長處和短處</p><p class="ql-block"> 通過挑戰(zhàn)自己的身體極限，孩子就能夠充分了解自己的長處和短處。讓孩子知道什么活動對自己來說是簡單的，什么活動在參與的時候有一定的危險性。</p>