幼小聯(lián)動(dòng)譜新曲深耕精研助成長(zhǎng)—2022年重慶市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目“幼小銜接專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”開(kāi)班儀式

夢(mèng)里花香

為深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。2月20日，2022年重慶市級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目“幼小銜接專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”開(kāi)班儀式在重慶市萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院舉行。來(lái)自重慶市各區(qū)縣的82名小學(xué)學(xué)科及學(xué)前教育教研員參加此次培訓(xùn)，會(huì)議由培訓(xùn)中心主任張士疆主持。 方案解讀 萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)王偉對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了方案解讀。王院長(zhǎng)指出，此次培訓(xùn)目標(biāo)定位在：深耕“幼小銜接”品質(zhì)案例，精研“幼小銜接”微小課題。培訓(xùn)模式采用“行動(dòng)導(dǎo)向”為主導(dǎo)，以集中主題研修為主，角色研修、案例研修、探究體驗(yàn)研修、經(jīng)驗(yàn)分享，線上線下結(jié)合等多種方式混合開(kāi)展。培訓(xùn)內(nèi)容涉及政策引領(lǐng)，學(xué)科內(nèi)容梳理；課例研磨，聯(lián)合教研指導(dǎo)；提煉升華，生成多元策略。課程安排上，重點(diǎn)遵循理念引領(lǐng)—分組聯(lián)合教研指導(dǎo)—核心經(jīng)驗(yàn)梳理提煉—學(xué)校實(shí)踐案例分享—區(qū)域教研機(jī)制探索的路徑開(kāi)展，以課例研磨為載體，深入學(xué)校實(shí)踐中完成幼小銜接“135”策略建議，即聚焦“入學(xué)準(zhǔn)備與適應(yīng)”中的某一個(gè)點(diǎn)，找到三個(gè)問(wèn)題，提出五個(gè)建議，以期實(shí)現(xiàn)幼小銜接的教研創(chuàng)新。 學(xué)員發(fā)言 萬(wàn)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)體育研訓(xùn)員伯朝文代表學(xué)員發(fā)言。學(xué)員們希望通過(guò)本次培訓(xùn)，深入做好幼小銜接工作，貫徹落實(shí)好黨的二十大提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的現(xiàn)實(shí)要求，貫徹黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育改革發(fā)展決策部署的重要舉措，深化基礎(chǔ)教育改革，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。進(jìn)一步加深對(duì)幼小銜接工作的深入理解，開(kāi)拓視野、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)格要求、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真交流、躬身實(shí)踐、滿載而歸。 領(lǐng)導(dǎo)講話 萬(wàn)州區(qū)教委師范科科長(zhǎng)王永華作總結(jié)講話。王科長(zhǎng)對(duì)萬(wàn)州教育大區(qū)的教育體系和教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行了介紹，對(duì)此次幼小銜接培訓(xùn)作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，市教委對(duì)幼小銜接工作高度重視，幼小銜接是幼兒教育向小學(xué)教育的過(guò)渡，是每個(gè)孩子、每個(gè)家庭必然會(huì)面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折期，順利度過(guò)這一時(shí)期，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)意義重大。萬(wàn)州區(qū)抓住機(jī)遇遴選成為全市“幼小銜接”工作推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)，我們開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，采取了許多“實(shí)招”，取得了一些成效。此次培訓(xùn)重點(diǎn)落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》關(guān)于“建立幼小聯(lián)合教研制度，指導(dǎo)小學(xué)和幼兒園教師加強(qiáng)課程、教學(xué)、管理等方面的合作交流與研究”要求，在全市范圍內(nèi)組建幼小學(xué)習(xí)共同體，探討幼兒園、小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，探索提高聯(lián)合教研實(shí)效的重要舉措。王科長(zhǎng)囑咐大家：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提升綜合素質(zhì)。二是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極溝通交流。三是注重培訓(xùn)實(shí)效，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果。 專(zhuān)題講座 開(kāi)班儀式結(jié)束后，由浙江省湖州市教育科學(xué)研究中心莫嬌老師作了《兒童為本多維合力科學(xué)銜接》的專(zhuān)題講座，莫老師從幼小銜接的背景意義、評(píng)價(jià)體系、考核內(nèi)容、考核方式、教研制度等多維度進(jìn)行了精彩分享，干貨滿滿，講座很有針對(duì)性和實(shí)效性，給大家厘清了幼小銜接思路，指明了幼小銜接方向，收獲頗豐。