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和光同春,乘風(fēng)而行

師范高中于加龍

<p class="ql-block">——記九臺師范高中2023年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會</p> <p class="ql-block">  “二月二日春意動,東風(fēng)生物來無垠?!薄岸露?,龍?zhí)ь^”,是春耕的開始,是一年的序曲,是一次辭舊迎新。</p><p class="ql-block"> 北方的大地春意尚冷,但日光漸暖,蟄伏的草木開始蘇醒。</p> <p class="ql-block">  時代喧囂,星云流轉(zhuǎn),大疫終究成為過往。歷史在行程碼里留跡,<span style="font-size:18px;">光陰曾在試劑中顯現(xiàn)。疫情之后的秩序重建,我們相信,未來會伴隨春天綴滿向往。春天終將回饋每一個在冬天里的抱薪者、堅守者、發(fā)光者,在現(xiàn)在與未來間,是跳動、更新、寓瞬息于無窮的火焰。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 師范高中在張孝志校長的帶領(lǐng)下趟過烈火,越過黑暗,迎來嶄新的春天。在2023年新學(xué)期教工大會上,張孝志校長特別強(qiáng)調(diào)教師尤其是青年教師的培養(yǎng)問題,并對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會進(jìn)行精心安排。</span></p> <p class="ql-block">  和光同春,2月21日14:50教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會如期舉行。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)會由教學(xué)副校長成漢錄主持。成副校長表明為提高教師的業(yè)務(wù)能力,為培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生,為師范高中的未來發(fā)展,在張孝志校長的安排下,召開本次培訓(xùn)會。成校長語重心長,言辭懇切,臺下教師皆凝神靜聽,不敢懈怠。</p> <p class="ql-block">  本次培訓(xùn)會主講人為我校教務(wù)主任薛立紅。薛主任是一名優(yōu)秀的專家型教師,育人于一線,對高考的脈搏有清晰的把握與認(rèn)知,榮譽(yù)盈室,獲獎眾多,是我校眾多教師尤其是青年教師的榜樣。</p> <p class="ql-block">  薛主任主講的題目為:如何上好一節(jié)課。薛主任言簡意賅但字字珠璣,從教學(xué)環(huán)節(jié)的三大方面進(jìn)行深入探究,引領(lǐng)臺下教師,不斷思考,受益匪淺。</p> <p class="ql-block">一、教案的書寫</p><p class="ql-block"> 薛主任糾正了目前很多教師在書寫教案時存在的錯誤,明確了根據(jù)2017版的新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,在教案中不能再有知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀,或知識目標(biāo)、方法目標(biāo)、能力目標(biāo)等出現(xiàn),而是應(yīng)聚焦三大焦點(diǎn)問題——進(jìn)階式目標(biāo)、學(xué)習(xí)性評價、真實(shí)問題解決。</p> <p class="ql-block">  進(jìn)階式目標(biāo)——低階學(xué)習(xí)目標(biāo),短期的學(xué)習(xí)結(jié)果;高階學(xué)習(xí)目標(biāo),長期的素養(yǎng)目標(biāo)。另外,以學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心來落實(shí)“教學(xué)評一體化”是基于新課標(biāo)的學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)。新課標(biāo)中專門有一部分內(nèi)容講了教學(xué)評一體化問題。第三個焦點(diǎn)問題是真實(shí)的問題解決。因為高考命題要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),所以我們現(xiàn)在要求情境教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。</p> <p class="ql-block">二、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)學(xué)案必須有學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,然后是溫故而知新,知識回顧階段是讓學(xué)生知道要想學(xué)習(xí)這節(jié)新課,得復(fù)習(xí)哪些學(xué)過的內(nèi)容作為基礎(chǔ),才能學(xué)好這節(jié)課。知新,就是新課環(huán)節(jié),做到知識問題化、問題層次化、層次梯次(進(jìn)階)化。是讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí),完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),不要有大篇幅的文字。問題根據(jù)難易程度,簡單的設(shè)計成問答題,稍難的設(shè)計成填空題,再難的設(shè)計成選擇題。</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)學(xué)案的使用:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。</p> <p class="ql-block">三、課堂教學(xué)</p><p class="ql-block"> 薛主任明確了課堂標(biāo)準(zhǔn)雖然歷久彌新,但傳統(tǒng)的凱洛夫五步教學(xué)仍有借鑒意義。五步教學(xué)包括:復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、作業(yè)布置。薛主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下幾方面:</p><p class="ql-block">(一)導(dǎo)課</p><p class="ql-block"> 導(dǎo)課形式多種,但薛主任特別強(qiáng)調(diào),無論哪一種導(dǎo)課形式,時間不宜過長,形式不要太花哨,關(guān)聯(lián)性要強(qiáng)。</p><p class="ql-block">(二)提問</p><p class="ql-block"> 薛主任講到一節(jié)課一個問題都沒有,那不是一節(jié)好課。問題驅(qū)動教學(xué)要注意三方面:</p><p class="ql-block"> 1.問題要有思考價值</p><p class="ql-block"> 2.問題的指向要明確</p><p class="ql-block"> 3.問題在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)</p><p class="ql-block">(三)課堂活動設(shè)計</p><p class="ql-block"> 無論是實(shí)踐類活動還是科學(xué)思維活動,都要交代清楚活動目的,操作步驟,尤其是注意事項。</p><p class="ql-block">(四)多媒體</p><p class="ql-block"> 多媒體使用要注意:課件不要太花哨、字體大小適中、字體顏色鮮明、PPT頁數(shù)不宜太多。</p><p class="ql-block">(五)板書</p><p class="ql-block"> 板書過程中要注意:規(guī)范書寫,內(nèi)容框架清晰,懂得揚(yáng)長避短。</p><p class="ql-block">(六)習(xí)題</p><p class="ql-block"> 當(dāng)堂講當(dāng)堂練的題要有基礎(chǔ)性、層次性。教師在講題過程中要注意思路外顯,即“授人以漁”。</p><p class="ql-block"> 薛主任旁征博引,同時以自身經(jīng)歷為例,深入淺出,使與會教師收益良多。最后,薛主任對青年教師提出兩點(diǎn)希望:一是鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真上課。二是不斷學(xué)習(xí),積蓄力量,努力成為一個教學(xué)名師。為師范高中的美好未來砥礪前行,不負(fù)韶華。</p> <p class="ql-block">  會議的最后,由成校長做總結(jié)。成校長講到,本次培訓(xùn)會只是一個開端,以后會有更多的機(jī)會和各位老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。希望師范高中的教師尤其是青年教師奮發(fā)圖強(qiáng),努力提升教學(xué)素養(yǎng),為社會培養(yǎng)棟梁之才不懈奮斗。</p> <p class="ql-block">  蒼龍之宿,曜于東方。舊事已盡,新生榮光?!熬W(wǎng)課”時代終結(jié),教育教學(xué)重歸正軌。 國家正興,教育正盛,我輩當(dāng)奮不顧身。</p><p class="ql-block"> 愿師范高中在張孝志校長的帶領(lǐng)下,和光同春,乘風(fēng)而行,共赴美好。</p>