<p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 為提升育人質(zhì)量，推動“教學評一致性”研究深入實施，規(guī)范學校課程實施，促進教師教學業(yè)務(wù)的成長。2月22日上午，區(qū)教育分局教研室的多位教研員蒞臨我校開展教學視導(dǎo)工作。</b></p> 總結(jié)工作，面向未來 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 視導(dǎo)伊始，濰坊濱海鯤城學校副校長代國強就初中部上學期教學工作的開展情況進行了簡要匯報，重點介紹了初中部狠抓教學質(zhì)量、持續(xù)深化課改的具體舉措。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 區(qū)教育分局教研室李德君主任充分肯定了鯤城學校初中部已有的辦學成績，并對接下來的工作進行指導(dǎo)，強調(diào)學校要引領(lǐng)老師理解單元教學的本質(zhì)，形成整體高效的教學模式。</b></p> 聚焦課堂，深度參與 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 本次視導(dǎo)工作采取“沉浸式診斷”，教研員們深入教學一線，走進課堂，隨機聽取了初中部教師的6節(jié)常態(tài)課，代校長以及相關(guān)中層干部陪同，全面了解我校初中部課堂開展情況。</b></p> 語文課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 袁曉瑞老師精彩展示了七年級語文《土地的誓言》一課，在“大任務(wù)”的引領(lǐng)下，通過小組討論、填寫卡片、激情誦讀等學習活動，讓學生深刻體會到抒情的力量，最終達成創(chuàng)作詩歌的學習目標。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 語文教研員孫海文主任充分肯定了袁曉瑞老師的教學能力，并提出了一些指導(dǎo)性建議。強調(diào)要打通學生和語言之間的情感鏈接，喚起學生內(nèi)心與作者的共鳴，鍛煉學生自己思考，自己組織答案的能力；不要浮于形式，要切實上好課，讓學生真正學到東西…</b></p> 數(shù)學課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 徐春娟老師執(zhí)教九年級數(shù)學，展示的是《事件的概率》復(fù)習課。本節(jié)課充分體現(xiàn)了學生主體的教學模式，圍繞學生自主設(shè)計的知識框架進行單個知識點的復(fù)習，并緊跟中考題，課堂靈活又高效。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 課后，教研室王樹村主任及其他數(shù)學老師分別做了點評。王樹村主任肯定了本節(jié)課的設(shè)計思路，并強調(diào)復(fù)習課不僅僅要查漏補缺，也應(yīng)該重視情景的創(chuàng)設(shè)，要將知識進一步升華，通過復(fù)習輕松應(yīng)對中考。</b></p> 英語課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 教研員李建濤主任走進六年級六班英語課堂聽課，閆君老師采用溫故知新的方式導(dǎo)入新課，完成知識的前后串聯(lián)。先后設(shè)計了識圖學單詞、聽力訓練、朗讀課文等學習活動，最終讓學生完成“播報天氣預(yù)報”的核心任務(wù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 李建濤主任帶領(lǐng)英語教研組的老師們進行評課，肯定本節(jié)課的諸多亮點:學習目標清晰準確，學習活動設(shè)計合理，學習目標達成度較高</b>…</p> 政治課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 孫浩老師的《堅持依法治國》，通過讓學生觀看視頻、時政熱點材料，設(shè)置任務(wù)，激發(fā)學生興趣導(dǎo)入新課。課堂上，孫老師設(shè)計了一系列的問題串，引發(fā)學生不斷地深入思考，通過合作探究，得出結(jié)論，達成目標。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 教研室劉聚錦主任對孫浩老師個人素質(zhì)、駕馭課堂的能力、以及用教材不拘泥于教材的教法給予高度認可，同時劉主任也對青年老師的課堂提出了很多中肯的建議</b>。</p> 歷史課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 王莎莎老師講授的是《早期國家與社會變革》復(fù)習課，本節(jié)課緊扣大概念—社會變革，從政治，經(jīng)濟，思想文化三個方面，總結(jié)了9個考點，采用教學評一致的方式，環(huán)環(huán)緊扣，很好的培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 歷史學的評課活動，由教研室常子奇主任主持。常主任肯定了本課堂教學環(huán)節(jié)的設(shè)計:教師通過材料展示教授重點，學生通過閱讀分析材料，得出結(jié)論。很好的貫徹了教學評一致性原則，并且培養(yǎng)了學生論從史出的能力</b>。</p> 地理課堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 宋新天老師所講的《探區(qū)域，謀發(fā)展》一課打破課本節(jié)與節(jié)的界限，通過對比不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)的發(fā)展成功將所學知識點串聯(lián)到一起，完成整體構(gòu)建。本節(jié)課遵循學生主體的課堂模式，特別是中間的辯論環(huán)節(jié)，將課堂完全交給學生，活動既生動有趣又充分發(fā)揮學生的主觀能動性，得到了尹斌主任和代國強校長的高度評價！</b></p> 教研相長，學思并進 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 隨堂聽課后，各學科教研員立即和老師們進行面對面教研，肯定優(yōu)點，指出不足。聆聽專家教誨，如沐春風。相信，今天無論是授課教師還是聽課教師都會滿載而歸！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 李德君主任同徐中新、張海梅、趙夢珂等老師就新課程標準、大單元教學、核心概念等方面進行了深度交流，鼓勵大家大膽進行教學創(chuàng)新改革，并形成一定教學模式。現(xiàn)場抽取《性狀的遺傳》的教學設(shè)計，考察趙夢珂老師的設(shè)計思路和重難點解決措施，并給予拔高指導(dǎo)，受益匪淺。最后針對老師們的教學方向和業(yè)務(wù)提升給出了中肯的建議，諄諄教誨牢記于心！</b></p> 抓實常規(guī)，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 最后，視導(dǎo)組認真查閱了學校的各項教學常規(guī)資料，對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)等方面進行細致的檢查。贊揚老師們備課認真規(guī)范，聽課教研活動開展有效、教師對作業(yè)的設(shè)計、批改都高度重視。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">視導(dǎo)組認真查閱教學常規(guī)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀教學常規(guī)展示</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 行者恒遠，思者常新。本次教學視導(dǎo)工作為我校的發(fā)展精準把脈、切實指導(dǎo)，對學校發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。濰坊濱海鯤城學校初中部將以此次視導(dǎo)活動為契機，不斷優(yōu)化學校管理，提高教師教學教研能力，全面推動教育質(zhì)量穩(wěn)步提升！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">?圖文編輯| 初中部趙夢珂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">圖文提供 | 初中部</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">最終審核 | 品牌戰(zhàn)略中心</b></p>