“應(yīng)急救護(hù)，你我同行”——金雞湖路小學(xué)開展急救培訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)

金雞湖路小學(xué)

為預(yù)防和減少校園意外事故的發(fā)生，提高教職工安全意識(shí)和面對(duì)突發(fā)情況的處理能力，尤其是面對(duì)青少年兒童緊急救治事件，掌握一定的急救知識(shí)尤為重要。2023年2月23日，金雞湖路小學(xué)邀請(qǐng)了宿遷鐘吾醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士團(tuán)隊(duì)，對(duì)全體教職工進(jìn)行了急救知識(shí)培訓(xùn)。 培訓(xùn)中，邱曉路護(hù)士結(jié)合實(shí)際案例，從校園內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的情況，如觸電、燙傷、骨折、高熱驚厥、氣管異物等常見意外傷害的應(yīng)急處置進(jìn)行了具體的講解。 為了讓教師們更加全面掌握應(yīng)急救護(hù)要領(lǐng)，邱老師重點(diǎn)對(duì)心肺復(fù)蘇和“海姆立克急救法”進(jìn)行現(xiàn)場詳細(xì)的分步講解與實(shí)操示范。 老師們仔細(xì)聆聽并認(rèn)真練習(xí)，通過學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)操，規(guī)范按壓位置與手法；嚴(yán)謹(jǐn)操作角度、操作力度及操作強(qiáng)度，并重復(fù)操作動(dòng)作要領(lǐng)。 馮醫(yī)生在現(xiàn)場為教師們答疑解惑。 活動(dòng)最后，陳楊主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他指出：青少年兒童的健康是學(xué)校工作的重心，通過此次急救知識(shí)培訓(xùn)，希望老師們深刻認(rèn)識(shí)到急救處置的重要性，并掌握科學(xué)、正確的應(yīng)急處理方法，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，讓孩子們多一層保護(hù)，讓家長多一份放心，切實(shí)為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。