<p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著春風，2022年省級骨干小學數(shù)學培訓仍在繼續(xù)。鄭州師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院邀請一線教師、教研員、小學數(shù)學教育專家等培訓專家為骨干教師進行講座。鄭州地區(qū)和許昌地區(qū)的老師相聚鄭州，認真學習，互相交流，博采眾家之長，而補己所短。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學模型是用學過的數(shù)學知識解決生活實際問題，在小學階段建立數(shù)學模型的思想，在一定程度上能夠幫助學生在未來數(shù)學科目學習。2023年2月17日上午，講座邀請到范中廣老師進行授課。范中廣老師，長期從事數(shù)學建模教學和數(shù)學建模競賽指導工作，對小學階段的數(shù)學建模學習有深厚的經(jīng)驗和獨特的見解。</p> <p class="ql-block">2月17日下午來自省實驗英才國際小學的范葦老師的《新課標背景下的作業(yè)革命》。范葦老師是河南省教育廳學術技術帶頭人，30多年深耕于小學數(shù)學課堂教學，所執(zhí)教的課多次獲省、市一等獎，在疫情期間參加河南省名師課堂的錄制，為全省的小朋友送上優(yōu)質(zhì)課程。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在講座中，<span style="font-size:18px;">范葦老師分享了她對作業(yè)的態(tài)度。</span>范葦老師主張“讓作業(yè)有色彩，讓作業(yè)有溫度，讓孩子用心發(fā)掘?qū)W習的樂趣”，認為“作業(yè)可以打破學科之間的壁壘，數(shù)學與語文，美術，體育，音樂都可以結(jié)合，成為學生喜歡的一項作業(yè)，即融合作業(yè)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這是一種心靈的交流，這是一種思維的碰撞，愿培訓班的每位老師與兩位范老師一樣：經(jīng)歷著，感受著，更在收獲著……與學生一起共創(chuàng)“共讀、共寫、共生活”的幸福教育！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文供稿：郭恒麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核校對：鄭玉卿</span></p>