攜手共育，再鑄輝煌——六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

妮妮

麥積中心學(xué)校（小學(xué)部） 　　時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年的懵懂孩童已然成長(zhǎng)為翩翩少年。復(fù)學(xué)猶在昨日，轉(zhuǎn)眼又逢畢業(yè)，作為學(xué)校，我們有責(zé)任為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也有義務(wù)幫孩子順利度過(guò)中小銜接這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。為切實(shí)做好畢業(yè)班小升初的銜接工作，反饋當(dāng)下六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和常規(guī)表現(xiàn)，針對(duì)畢業(yè)生家長(zhǎng)們的需求與關(guān)注點(diǎn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通，學(xué)校于2023年2月23日下午召開(kāi)了本學(xué)期的六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。 精心籌備? ? 注重實(shí)效 　　此次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校高度重視，提前籌劃，學(xué)校要求六年級(jí)班主任老師一定要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況召開(kāi)具有實(shí)效性的家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、學(xué)生心理、孩子平時(shí)表現(xiàn)情況、安全注意事項(xiàng)等方面向家長(zhǎng)做全面的匯報(bào)，并認(rèn)真分析學(xué)生的個(gè)性差異、就班級(jí)孩子們出現(xiàn)的情況，從居家學(xué)習(xí)、心理、習(xí)慣等方面給予家長(zhǎng)們家庭教育的指導(dǎo)。 　　大會(huì)伊始，溫校長(zhǎng)代表全體教師歡迎家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。接著就本屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)情況與存在的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的分析。 郭主任通報(bào)了開(kāi)學(xué)診斷測(cè)試成績(jī)，認(rèn)真分析了影響成績(jī)的幾方面原因。隨后，王主任給家長(zhǎng)做了安全教育，要求學(xué)生和家長(zhǎng)時(shí)刻牢記“安全無(wú)小事”。 深入交流? ? 攜手共育 　　集體會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)和學(xué)生回到本班教室，兩位班主任老師分別結(jié)合本班的實(shí)際，圍繞著"青春期"和"畢業(yè)季"兩個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特殊階段特點(diǎn)，呼吁家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理發(fā)展情況，不僅要做好營(yíng)養(yǎng)供給、后勤保障的后援軍，更要做好孩子加油打氣、排解壓力的同盟軍。最后就小升初銜接、六年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)策略、家校如何配合等方面的問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)們上了一堂有收獲有意義的課。 　　會(huì)后，部分家長(zhǎng)還與班主任進(jìn)行了更深入的交談。 　　教育之于心靈，潤(rùn)物無(wú)聲。在畢業(yè)季即將來(lái)臨之際，通過(guò)本次六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)中小銜接一定有了新的認(rèn)識(shí)，心中有了規(guī)劃。我們對(duì)孩子最好的教育，就是無(wú)條件的愛(ài)和全然的陪伴。陪他登高望遠(yuǎn)，因而立志；陪他經(jīng)歷困難，因而堅(jiān)強(qiáng)；陪他選擇負(fù)責(zé)，因而成長(zhǎng)。我們對(duì)孩子最真誠(chéng)的愛(ài)，就是嚴(yán)格要求，激勵(lì)進(jìn)步，享受成功?？傊痪湓?，就是"一切為了孩子成長(zhǎng)！"期待家校更緊密的團(tuán)結(jié)在一起，為學(xué)生的六年小學(xué)時(shí)光畫上圓滿的句號(hào)，全力保障學(xué)生身心發(fā)展，讓每一位學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)和成功的喜悅！