研讀課標(biāo) 梳理教材深耕課堂——蘭工坪小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

崔雯佳 ??

為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)“雙減”政策，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，以“蘭工坪小學(xué)三在課堂指南"為抓手,我校數(shù)學(xué)組2月23日早上開(kāi)展課堂教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。老師們結(jié)合2022版新課標(biāo)對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，以“課例+教材解讀”的活動(dòng)形式開(kāi)展課堂督導(dǎo)。一是聽(tīng)、評(píng)崔雯佳老師的課；二是教材變動(dòng)解讀。 本次教研活動(dòng)，我們聽(tīng)了崔雯佳老師的一節(jié)課，她雖然是一位年輕的新教師，但課堂組織能力較強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，知識(shí)板塊清晰，特別是對(duì)孩子們的課堂評(píng)價(jià)及時(shí)又準(zhǔn)確。教導(dǎo)主任李雅瓊老師指出這節(jié)課體現(xiàn)了練在課堂，練習(xí)形式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，作為一名新入職的老師，崔雯佳老師的課值得年輕教師學(xué)習(xí)。 然后，教研組長(zhǎng)馮燕玲老師向大家解讀了新教材的改變，為大家把新、舊教材的變動(dòng)做了解讀和比較，梳理清晰，分析精準(zhǔn)，每位老師都受益匪淺。 由于教材的改變，大家需要重新認(rèn)真研讀課本，尤其是對(duì)那些改變的部分，需要重點(diǎn)注意，這樣才能精準(zhǔn)把控學(xué)習(xí)方向，讓學(xué)生更有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，大家認(rèn)識(shí)到教材變化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、降低計(jì)算難度。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)，讓孩子們更加清楚的體會(huì)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。二、提升文化自信。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，在課程內(nèi)容的選擇中，要體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特征，關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿與數(shù)學(xué)文化繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于增添學(xué)生內(nèi)心深處的自信和自豪。三、時(shí)代的需要。舊版的教材沿用至今已經(jīng)將近10年了，很多數(shù)學(xué)定義、現(xiàn)實(shí)情境、語(yǔ)言描述等都需要更新和優(yōu)化。四、課標(biāo)的要求。新課標(biāo)的制定和出版，為優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，完善教材編寫提出了明確要求。五、教學(xué)的支撐。優(yōu)化教材為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)提升提供了更適宜的學(xué)習(xí)主題、知識(shí)結(jié)構(gòu)、和基本線索。當(dāng)然，教材變動(dòng)的原因遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還需要我們更加努力、更加認(rèn)真的繼續(xù)鉆研。 通過(guò)這樣的活動(dòng)，各位教師更加重視并認(rèn)真聆聽(tīng)對(duì)教材變動(dòng)的解讀，扎實(shí)分析各自年級(jí)科目?jī)?nèi)容，提出相應(yīng)的措施，分析透徹，措施得當(dāng)，讓我們?cè)谛抡n標(biāo)的指導(dǎo)下，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升課堂效率。“教而不研則淺，研而不教則空”。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)智慧共享，共同進(jìn)步。供稿:王儀審核:何存娟監(jiān)制:鄭華東