<p class="ql-block"> 犀甲吳兵斗弓弩，蛇矛燕戟馳鋒铓。為給新任教師提供更廣闊的平臺(tái)，更好的進(jìn)步環(huán)境，使廣大新任教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。根據(jù)學(xué)校安排，特舉行青藍(lán)工程新任教師匯報(bào)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組景琪老師的匯報(bào)課是《買(mǎi)菜》。課堂上教師思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊、重難點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)巧妙、善于激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每位學(xué)生都能積極地參與到課堂中。為孩子們帶來(lái)了生活的數(shù)學(xué)、理想的數(shù)學(xué)、有方法的數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 都說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，語(yǔ)文組趙峰老師卻能將《千人糕》的課堂變得色香味美、津津有味。課堂上老師和學(xué)生們一起走進(jìn)千人糕的品嘗與制作，又走進(jìn)鉛筆的生活。課堂豐富多彩。學(xué)生眼里有知識(shí)，心中有遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲。語(yǔ)文組豆思嬈老師的《鹿角和鹿腿》一課充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲。在想象中誦讀，在表演中誦讀，在比賽中賽讀。學(xué)生一遍一遍地讀，一處一處地想，輕輕松松地解決了教學(xué)重難點(diǎn)。豆老師的課堂總能感受到學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的想象力、表達(dá)欲、學(xué)生的活力。</p> <p class="ql-block"> 漫漫征程已經(jīng)啟航，前方必是荊棘與鮮花簇?fù)?，這注定是一場(chǎng)榮耀與磨難的斗爭(zhēng)。相信西街的青年一定會(huì)披荊斬棘勇往直前。</p>