<p class="ql-block"> 2月22日，陜州區(qū)教體局教研室組織全區(qū)小學(xué)道德與法治教師齊聚陜州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)行小學(xué)道德與法治“學(xué)習(xí)中心369素養(yǎng)課堂”展示活動(dòng)。陜州區(qū)第五小學(xué)褚艷老師帶來(lái)了一堂特殊的道德與法治課，在這堂課中，家長(zhǎng)和學(xué)生一起聽(tīng)課《讀懂彼此的心》。家長(zhǎng)和學(xué)生同上一堂課，在這堂課中，情感涌動(dòng)觸動(dòng)了每個(gè)人的心靈。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，充分抓住了本課的情感內(nèi)核——以情動(dòng)人。通過(guò)“傾訴自己的煩惱”、“傾聽(tīng)父母的心聲”、“思維碰撞感受愛(ài)”、“幸福分享尋找愛(ài)”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子和家長(zhǎng)都能學(xué)會(huì)彼此理解，去讀懂彼此的心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本課從疫情期間孩子與父母相處過(guò)程中的問(wèn)題引入課題，通過(guò)發(fā)生在家庭生活中的情景劇“家庭風(fēng)波，創(chuàng)設(shè)了一種讓學(xué)生傾訴自己煩惱的情境，從而使學(xué)生能夠大膽吐槽自己的煩惱，貼近學(xué)生的生活，將學(xué)生牢牢吸引在課堂之中。然后通過(guò)播放采訪(fǎng)本班學(xué)生家長(zhǎng)的視頻和家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的一封信，讓學(xué)生也能去理解家長(zhǎng)與他們相處的困惑和煩惱，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子角色互換的小游戲，彼此擁抱，真心話(huà)大對(duì)白這樣的互動(dòng)，把課堂氛圍推向了高潮，有的孩子流下了淚水。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂最后，播放“父愛(ài)母愛(ài)”的感人視頻，再讓孩子說(shuō)一說(shuō)生活中感受到的父母家人的愛(ài)，在孩子們滿(mǎn)含愛(ài)意的表達(dá)中，一幕幕溫馨感人的畫(huà)面，又一次觸碰了所有人的心靈，讓大家都不覺(jué)潸然淚下。整堂課注重內(nèi)容整合，環(huán)節(jié)緊湊，從課本中來(lái)，又走出課本，主題明確，氣氛動(dòng)人。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束以后，家長(zhǎng)們紛紛表示，學(xué)校應(yīng)該多上這樣的課，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都很有意義。家長(zhǎng)和學(xué)生同上道法課，充分發(fā)掘了家長(zhǎng)自身的教育資源，拉近了家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的距離，給家長(zhǎng)和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，給家長(zhǎng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 陜州區(qū)教體局教研室教研員劉玲表示，為了切實(shí)將道法課的育人功能發(fā)揮出來(lái)，陜州區(qū)教體局教研室對(duì)全區(qū)小學(xué)道德與法治教師進(jìn)行了多輪磨課。通過(guò)本次展示活動(dòng)，將“學(xué)習(xí)中心369素養(yǎng)課堂”的理念植入到全區(qū)道法教師的心靈中。</p>