雙減落地付實(shí)踐，特色作業(yè)提素質(zhì)---十堰市人民小學(xué)二年級(jí)2023年寒假綜合實(shí)踐特色作業(yè)展覽

木頭丫頭

一、活動(dòng)背景　　自“雙減”政策落地以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織全體教師學(xué)習(xí)、踐行“雙減”政策的精神，要求老師們本著減量增質(zhì)促發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。 二、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容 　　2023年寒假期間，二年級(jí)各學(xué)科教師在教務(wù)處的帶領(lǐng)下“聯(lián)合作戰(zhàn)”，開(kāi)展了一次跨學(xué)科、有趣味、有溫度、有深度的主題式綜合實(shí)踐作業(yè)。此次主題實(shí)踐作業(yè)以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，融之以美術(shù)、科學(xué)等相關(guān)知識(shí)，形式新穎，內(nèi)容豐富，有很多可圈可點(diǎn)的地方。 ??語(yǔ)文主題實(shí)踐作業(yè)： 語(yǔ)文學(xué)科立足學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)了“悅品語(yǔ)文”的實(shí)踐主題。在這個(gè)主題之下，我們又從“悅識(shí)漢字”“悅誦古詩(shī)”“悅讀名著”三個(gè)板塊來(lái)具體設(shè)計(jì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。 　　1. “悅”識(shí)漢字：孩子們根據(jù)自己的識(shí)字積累，梳理學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，并選擇自己喜歡的識(shí)字方法和相關(guān)的漢字，設(shè)計(jì)制作出一份圖文并茂的識(shí)字小報(bào)。在梳理漢字、制作小報(bào)的過(guò)程中，孩子們初步感受到了祖國(guó)文字的博大精深，加深了對(duì)漢子的喜愛(ài)之情。 　　2. “悅”誦古詩(shī)：我們先用一節(jié)美術(shù)課邀請(qǐng)美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們制作出一張精美的書(shū)簽，然后再指導(dǎo)他們選一首跟“過(guò)年”或“兔子”有關(guān)的古詩(shī)，工工整整地抄寫(xiě)在書(shū)簽上面，最后利用一節(jié)課來(lái)相互展示書(shū)簽，朗誦古詩(shī)。通過(guò)這種有趣的方式，孩子們對(duì)誦讀古詩(shī)的興趣更加濃厚了。 　　3. “悅”讀名著：我們以二年級(jí)下冊(cè)的快樂(lè)讀書(shū)吧為依托，指導(dǎo)孩子們用圈圈畫(huà)畫(huà)的方法來(lái)閱讀整本書(shū)，并教給他們簡(jiǎn)單地梳理自己的閱讀收獲，把自己的收獲制作成一份閱讀小報(bào)。我們想通過(guò)這種方式，幫助孩子們養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、讀思結(jié)合的好習(xí)慣。 　　“悅”識(shí)漢字、“悅”誦古詩(shī)、“悅”讀名著三個(gè)板塊互為補(bǔ)充，融為一體，共同指向新課標(biāo)中第一學(xué)段對(duì)于“識(shí)字與寫(xiě)字”“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”這四項(xiàng)內(nèi)容的目標(biāo)與要求，著力提升孩子們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。 ??數(shù)學(xué)主題實(shí)踐作業(yè)： 數(shù)學(xué)學(xué)科融合語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)，以“數(shù)學(xué)"年味"超市”為主題，精心設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)繪本”“兔年吉祥物”“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”“營(yíng)養(yǎng)搭配師”等跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中，“營(yíng)養(yǎng)搭配師”教會(huì)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的科學(xué)研究方法，主動(dòng)把所學(xué)知識(shí)遷移到完成項(xiàng)目的過(guò)程中;“數(shù)學(xué)繪本”把語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科融合進(jìn)行實(shí)踐探索，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一份份趣味盎然、學(xué)做結(jié)合、年味十足的繪本。 　　1. 兔年吉祥物：孩子們利用學(xué)過(guò)的圖形知識(shí)，畫(huà)一畫(huà)、剪一剪或貼一貼，為2023兔年設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，并起一個(gè)好聽(tīng)的名字，配上自己的一句祝福語(yǔ)。 　　2. 春聯(lián)里的數(shù)學(xué)：春節(jié)貼春聯(lián)、福字，孩子們用學(xué)過(guò)的測(cè)量知識(shí)測(cè)一測(cè)春聯(lián)、福字的長(zhǎng)度、寬度，嘗試以“年”為主題，發(fā)揮創(chuàng)意，制作一副數(shù)學(xué)手抄報(bào)。 　　3. 年夜飯規(guī)劃師：孩子們化身年夜飯小小規(guī)劃師，運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)廣角---搭配（一）中的內(nèi)容，解決年夜飯營(yíng)養(yǎng)不均衡、年味不足及容易過(guò)量等問(wèn)題，形成健康版的吉祥年夜飯方案，傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)濃濃年味兒。 　　4. 四宮連環(huán)畫(huà)：孩子們結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編一則數(shù)學(xué)故事，用四宮連環(huán)畫(huà)的形式，制作一頁(yè)A4大小的數(shù)學(xué)繪本，除夕夜講給家人聽(tīng)。 　　這份以數(shù)學(xué)知識(shí)為主的跨學(xué)科寒假作業(yè)，旨在讓學(xué)生將知識(shí)與能力、課內(nèi)與課外、動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與體驗(yàn)有機(jī)融合;重多元，通過(guò)多種方式讓學(xué)生完成自主性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性;重合作，運(yùn)用查資料、做調(diào)查、向父母長(zhǎng)輩請(qǐng)教、和同學(xué)組員交流等方式不斷完善作業(yè)方案，修正作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量；重感受，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)民俗風(fēng)情，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情民族自豪感。 三、活動(dòng)效果 這次主題式實(shí)踐作業(yè)，以其趣味性、豐富性和新穎性而深受孩子們的喜愛(ài)。孩子們都說(shuō)，今年的寒假作業(yè)與之前大不一樣，他們不用埋頭苦寫(xiě)太多枯燥乏味的作業(yè)了，而是在一些新鮮有趣的游戲和活動(dòng)中，不知不覺(jué)就把作業(yè)完成了，感覺(jué)自己是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，整個(gè)過(guò)程是趣味盎然又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。一起來(lái)看看孩子們的心里話(huà)： 這樣的作業(yè)形式，不僅是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的，也是家長(zhǎng)朋友們拍手叫好的。家長(zhǎng)們紛紛表示，這次的寒假作業(yè)是前所未有的---前所未有的新穎，前所未有的有趣，前所未有的富于創(chuàng)造，前所未有的與生活緊密相連。這樣的作業(yè)對(duì)塑造孩子的個(gè)性、提升孩子的思維、培養(yǎng)孩子的合作能力以及促進(jìn)孩子全面發(fā)展都是大有幫助的。家長(zhǎng)朋友們?nèi)缡钦f(shuō)： 四、活動(dòng)結(jié)語(yǔ) 此次主題實(shí)踐作業(yè)展得以成功舉辦并獲得老師和同學(xué)們的許多好評(píng)，離不開(kāi)各位校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，離不開(kāi)相關(guān)技術(shù)人員的大力幫助，也離不開(kāi)二年級(jí)組全體成員的通力合作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)和孩子們的竭力配合。我們對(duì)所有支持和幫助我們的人致以衷心的感謝！我們堅(jiān)信，精心設(shè)計(jì)每一份作業(yè)是實(shí)現(xiàn)“雙減”的起點(diǎn)，是提質(zhì)增效的關(guān)鍵，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。今后，我們會(huì)繼續(xù)在作業(yè)設(shè)計(jì)方面深度鉆研，為設(shè)計(jì)高質(zhì)高效的作業(yè)而努力！