<p class="ql-block"> 根據(jù)《海南省教育廳“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案》的通知要求，發(fā)揮“教研聯(lián)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)引領(lǐng)作用，為地方學(xué)校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提升教育教學(xué)能力并促進(jìn)校園美育的發(fā)展，海南省教育廳“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”五指山培訓(xùn)項(xiàng)目組，2023年2月23日，海南省教育廳“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”在保亭縣舉辦主題研修活動(dòng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人海南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授馬杰、?？谑忻佬g(shù)教研員尹文濤老師、瓊臺(tái)師范學(xué)院張立老師。</p> <p class="ql-block">時(shí)間：2月 23日 上午 9:00-12:00</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地點(diǎn)：保亭縣教育局</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">內(nèi)容：《基于新課標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)探討》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">參加對(duì)象：保亭縣美術(shù)老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主講：尹文濤老師</p> <p class="ql-block"> 尹老師強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)的重要性。指出，按照國(guó)家教育部、省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，要求開始全面實(shí)施2022年版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。義務(wù)教育課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)自2022年4月份頒布以來(lái)，我們海口一線教師都在利用各種平臺(tái)開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，保亭縣的美術(shù)老師也要認(rèn)真的閱讀和學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容并運(yùn)用到我們的教學(xué)中。</p> 專題講座 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《基于新課標(biāo)——素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（一）新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化</p><p class="ql-block">（五個(gè)變化）</p><p class="ql-block">1.1 強(qiáng)化了育人課程導(dǎo)向</p><p class="ql-block">1.2 優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">1.3 研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">1.4 增強(qiáng)了指導(dǎo)性</p><p class="ql-block">1.5 加強(qiáng)了學(xué)段銜接</p> <p class="ql-block">（二）對(duì)新版藝術(shù)（美術(shù)）課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與分析</p><p class="ql-block">2.1 對(duì)美術(shù)課程性質(zhì)與課程價(jià)值的理解</p><p class="ql-block">2.2 對(duì)藝術(shù)(美術(shù)）課程理念的理解</p><p class="ql-block">2.3 對(duì)基于素養(yǎng)導(dǎo)向課程目標(biāo)的理解</p><p class="ql-block">2.4 對(duì)美術(shù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的理解</p><p class="ql-block">2.5 對(duì)美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的理解</p> <p class="ql-block">（三）基于素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">3.1 主題單元式教學(xué)</p><p class="ql-block">?設(shè)計(jì)思路——整體把握，逆向思維</p><p class="ql-block">?主題單元式教學(xué)基本模式</p><p class="ql-block">?教學(xué)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)形式——教學(xué)理念的體驗(yàn)</p><p class="ql-block">★以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">★基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的情景化教學(xué)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">3.2教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">?教學(xué)評(píng)一致性提出的背景</p> <p class="ql-block">?教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素</p><p class="ql-block">★任務(wù)分解</p><p class="ql-block">★創(chuàng)設(shè)情境</p><p class="ql-block">★設(shè)計(jì)問(wèn)題</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聆聽、認(rèn)真記錄的領(lǐng)導(dǎo)、老師們</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">與大家共勉</p> <p class="ql-block"> 本次“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”牽手幫扶教研活動(dòng)的開展，目的就是給教師提供更多參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、自我展示的平臺(tái)和共享交流的空間，改變獨(dú)學(xué)無(wú)友的教研狀況，達(dá)到美育資源共享、交互引領(lǐng)、雙贏共好的目的，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在接下來(lái)的三年時(shí)間里將按照省教育廳“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”的工作部署，指派專家、學(xué)者對(duì)五指山市美術(shù)教師進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">圖片：陳平勇</p><p class="ql-block">編輯：陳平勇</p><p class="ql-block">審核：尹文濤、張立</p>