<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的教育教學(xué)目標(biāo)，有效調(diào)控教師的教學(xué)行為，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化，使各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)抓好、抓細(xì)、抓實(shí)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。2月23日，文莊一小開展開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 教務(wù)處制定檢查方案，對(duì)本次檢查做了詳細(xì)安排，明確檢查目的和要求。</p> 檢查篇 <p class="ql-block"> 檢查人員嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)檢查各項(xiàng)要求，本著實(shí)事求是、公平公正的原則，對(duì)教師工作手冊(cè)和備課手冊(cè)進(jìn)行了細(xì)致、全面、認(rèn)真地檢查，并詳細(xì)記錄。</p> 反饋篇 工作手冊(cè) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">亮點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block"> 工作手冊(cè)各項(xiàng)內(nèi)容及時(shí)記錄，填寫完整、詳細(xì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">不足：</b></p><p class="ql-block"> 有些項(xiàng)目填寫不完整，特別是時(shí)間、次數(shù)，有的缺少學(xué)生花名冊(cè)、家訪記錄、學(xué)困生記錄、教研活動(dòng)記錄等。</p> 優(yōu)秀工作手冊(cè)剪影 備課手冊(cè) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">亮點(diǎn)：</b></p><p class="ql-block"> 大部分教師能按教學(xué)進(jìn)度提前一周備課，教案書寫工整規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，反思深刻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">不足：</b></p><p class="ql-block"> 1.個(gè)別教師沒有做到提前一周備課。</p><p class="ql-block"> 2.教案書寫較潦草，教學(xué)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)略寫，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。</p><p class="ql-block"> 3.單元教學(xué)計(jì)劃填寫不完整，沒有寫清楚學(xué)年度、日期及教學(xué)進(jìn)度安排。</p><p class="ql-block"> 4.教案中沒有寫課時(shí)數(shù)、授課日期、課型、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法和板書設(shè)計(jì)等。</p><p class="ql-block"> 5.作業(yè)設(shè)計(jì)單一，甚至有缺少作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 6.教學(xué)反思次數(shù)相對(duì)較少，有的反思過(guò)于簡(jiǎn)單，流于形式，沒有認(rèn)真地去思考本節(jié)課的得失。</p><p class="ql-block"> 7.個(gè)別教師用電子教案，但沒有進(jìn)行二次備課。</p> 優(yōu)秀備課手冊(cè)剪影 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?兩冊(cè)完成較好的教師名單</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)文科：</b></p><p class="ql-block"> 王曉玲、吳丹妮、吳和玉、李曉紅、符蓓苗、周瑞芳、張露、王群、梁三妹、梁丁尹、王敏晶、符燕、盧艷玲、吳琦娜、吳小昊、陳惠君、陳娜、王怡、吳艷佳、周晨、鄭夏云、符光麗、吳宏智、李洋洋、陳海燕、吳曼、吳乙娟、邱維榮、鄭榮菊。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)科：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>何瓊花、王佳俐、許蔚玲、徐菲莉、蘇玉芬、符孟麗、符少麗、呂珊偉、歐海梅、李春花、何亞妙、王佳佳、朱海紅、許麗談。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">英語(yǔ)科：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>郭小丹、李健衡、符娉、王瑋、吳亞妹、勞詩(shī)媛。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">小科目：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>周怡君、王富、盧李紅、盧冬梅、吳朝惠、何蘭妹、黃海虹。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來(lái)的教學(xué)工作指明了方向，讓教師在細(xì)節(jié)上下功夫，在時(shí)效上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作得到進(jìn)一步提升，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block">策劃：林洪師、馮烈軍</p><p class="ql-block">圖片：各檢查人員</p><p class="ql-block">文字：陳冬梅</p><p class="ql-block">審核：王玉萍</p>