<p class="ql-block" style="text-align: center;">從幼兒園到小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地加強幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我園于2月24日召開了大班幼小銜接家長會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為確保家長會的順利進行，各班提前向家長們發(fā)出了家長會的邀請，家長們提前規(guī)劃時間按時參加，2月24日下午，家長們?nèi)缂s而至。家長們來到園內(nèi)各班進行簽到，一切井然有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家長會向家長們講解了幼兒園與小學(xué)的不同與變化、幼小銜接中家長該做哪些入學(xué)準備、幼小銜接的建議和小錦囊等方面的內(nèi)容，讓家長們進一步懂得幼小銜接應(yīng)該怎么做。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從幼兒園進入小學(xué)是兒童早期成長過程中一次重要的轉(zhuǎn)折。兒童對初入學(xué)能否適應(yīng)，一定程度上決定著其今后對學(xué)校生活的態(tài)度和情感，并影響將來的學(xué)業(yè)成績和社會成就。我們依據(jù)《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》的文件精神，以促進幼兒身心全面適應(yīng)為目標(biāo)，圍繞幼兒進入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班老師就班級情況、班級環(huán)境、本學(xué)期活動內(nèi)容、幼小銜接及家園配合等向家長們進行了全面介紹，讓家長深入了解大班年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)和教育方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會后家長朋友們也熱情地參觀了班級，并與教師進一步探討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們各項工作的順利開展離不開家長們充分的肯定和支持，此次家長會拉近了幼兒園、家長與教師之間彼此的了解，加強了家園溝通。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次幼小銜接的專題家長會，讓家長們進一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。有了幼兒園、家庭等方面的共同努力，孩子們一定能愉快地度過幼兒園的最后一段美好時光，順利地進入小學(xué)！</p>