同課異構(gòu)展風(fēng)采，互學(xué)共研促成長|志丹縣城關(guān)小學(xué)、旦八鎮(zhèn)中心小學(xué)、吳堡小學(xué)盟區(qū)學(xué)校英語“同課異構(gòu)”活動紀(jì)實

旦八鎮(zhèn)中心小學(xué)

教研活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學(xué)質(zhì)量的“助推器”，更是推動自我成長的“源泉”。2023年3月2日上午，志丹縣城關(guān)小學(xué)、旦八鎮(zhèn)中心小學(xué)、吳堡小學(xué)盟區(qū)學(xué)校英語教師，齊聚旦八鎮(zhèn)中心小學(xué)。開展以“黨建引領(lǐng)校際交流同發(fā)展盟區(qū)互研同課異構(gòu)放異彩”為主題的教研活動。 匯報課 吳堡小學(xué)劉丹老師為學(xué)生們帶來一堂繪聲繪色，聲情并茂的英語課。劉老師基于教材，聯(lián)系新舊知識，引領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂。旦八小學(xué)劉春麗老師巧妙地利用多媒體課件，教學(xué)活動豐富多樣，訓(xùn)練了學(xué)生們的聽、說、讀、寫的能力。旦八小學(xué)曹彩榮老師課堂以歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，設(shè)計了完整的教學(xué)情境。旦八小學(xué)馬靜老師教學(xué)思路清晰，在教學(xué)過程中抓住了重難點。本次匯報課，這四位老師充分貫徹了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教育理念。 示范課 城關(guān)小學(xué)的四位教師分別上了四節(jié)示范課，四位教師設(shè)計了多個場景的英語教學(xué)，幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于學(xué)生提出的各種隨機問題，教師都能靈活應(yīng)對。課堂上，各位老師運用了多種教學(xué)手法，設(shè)計了多個游戲環(huán)節(jié)。通過開展游戲，學(xué)生不僅掌握了本節(jié)課的重要詞匯和句型，也提高了學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。 點評指導(dǎo) “教而不研則淺，研而不教則空”城關(guān)小學(xué)教師對四位老師的匯報課進行點評。所有聽課老師肯定了四位老師的教學(xué)亮點，提出了改進辦法和建議。本次教研活動展示了英語教師的課堂教學(xué)水平，繼承和發(fā)揚了英語教學(xué)教研精神，共成長，共進步。為學(xué)校今后的英語教學(xué)指引了更明確的目標(biāo)和方向。 頒發(fā)證書 盟區(qū)學(xué)校各校長為上示范課的老師頒發(fā)的榮譽證書，感謝各位教師帶來精彩絕倫的示范課。此次同課異構(gòu)活動進一步加強了校際之間的溝通、交流、合作、共進，推動了英語課堂教學(xué)研究的深入進行，有力地促進了青年教師的成長。 領(lǐng)導(dǎo)講話 城關(guān)小學(xué)校長曹林勇同志充分肯定了4位教師的教學(xué)課堂表現(xiàn)。曹校長指出：各位教師在上課前要充分的做好課前準(zhǔn)備，不僅要備教材，而且也要備學(xué)生。同時在教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，要有自己的亮點和特色，課堂組織要能夠體現(xiàn)師生互動，共同打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。 吳堡小學(xué)校長康永強同志表示，此次教研活動，有效的促進了英語教師的成長。他希望所有的英語教師要樹立以生為本、終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，做新時代的好教師。 旦八小學(xué)校長劉鵬同志為本次活動做總結(jié)發(fā)言。劉校長指出，此次“同課異構(gòu)”教研活動為上課老師提供了一個展示風(fēng)采、尋求提升的平臺，對同樣的教學(xué)內(nèi)容，各位教師各顯其能，展現(xiàn)了獨特的教學(xué)風(fēng)采。希望各位教師能繼續(xù)努力，繼續(xù)專研教材，聚焦核心素養(yǎng)，致力于提升課堂質(zhì)效！ 合影留念 “學(xué)無止境、教無止境、研無止境”，此次盟區(qū)教研活動為全體英語老師搭建了一個觀摩、學(xué)習(xí)、研討交流、共同成長的平臺，讓老師們對新課標(biāo)概念、整體單元教學(xué)有了更進一步的理解。以課促研、以研促思、以思促教，讓觀課老師獲得感悟，提升專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，促使教師努力推進英語課堂教學(xué)向縱深發(fā)展。