<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春風(fēng)拂面花滿園，杏壇耀眼星萬(wàn)點(diǎn)。在無(wú)邊的春色里，我們迎來(lái)了南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”第二階段比賽活動(dòng)，十三個(gè)縣市區(qū)的初中勞動(dòng)學(xué)科教壇精英，齊聚南召縣城關(guān)一初中，進(jìn)行為期三天的課堂教學(xué)大比武。</span></p> 賽前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2月28日上午，8:00準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)全體評(píng)委培訓(xùn)會(huì)。大會(huì)由金彥校長(zhǎng)主持并傳達(dá)比賽考核方案，接著由南召縣基礎(chǔ)教研室李豐坡主任對(duì)比賽的具體流程、打分要求、注意事項(xiàng)等提出了明確要求，從而更好地保證了比賽公平、公開(kāi)、公正。評(píng)委組成員參會(huì)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 南召縣教研室劉明福主任為遠(yuǎn)到而來(lái)的評(píng)委安排住行，為本次活動(dòng)提供強(qiáng)有力的后勤保障！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活動(dòng)得到以楊春鋒校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，學(xué)校為參賽教師和評(píng)委們提供各種冷熱茶水，營(yíng)造安全舒心的競(jìng)賽環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次比賽，評(píng)委團(tuán)隊(duì)由教研員評(píng)委（專家評(píng)委）和一線教師評(píng)委組成，參賽教師的比賽成績(jī)?cè)谙乱幻x手比賽完畢后現(xiàn)場(chǎng)公布。比賽計(jì)分由專業(yè)人員參與監(jiān)督，全程錄像。</span></p> 賽課過(guò)程 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 競(jìng)賽中，每位教師的授課各具特色，能夠突出勞動(dòng)教育課的特點(diǎn)，能夠針對(duì)所選的授課內(nèi)容，指定適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)流程比較合理，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生參與度高，幾乎人人參與，實(shí)踐能力都有一定程度的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每位教師課例展示題材豐富，各展風(fēng)采。涉及植物的課有三節(jié)，像花卉栽培、扦插嫁接、果樹(shù)的分類、涉及動(dòng)物的課有兩節(jié)，如寵物養(yǎng)殖，其它的還有烹飪技術(shù)與營(yíng)養(yǎng)食譜制作、機(jī)器人認(rèn)識(shí)和搭建、印章刻制、安全用電等。紙藝花制作、剪紙、插畫(huà)類課例較多。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂將大比武的氛圍推向了高潮。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 以“賽”見(jiàn)廣，匠心“磨”課，“賽”在抑揚(yáng)頓挫的故事中；“賽”在聲情并茂的演繹中；“賽”在生動(dòng)有趣的操作中。大比武的各項(xiàng)元素在本次活動(dòng)中呈現(xiàn)得淋漓盡致。新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，處處彰顯著老師們巧妙的心思和獨(dú)特的構(gòu)思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不經(jīng)歷，無(wú)成長(zhǎng)。每一節(jié)成功課堂的背后，都需要講課老師如癡如狂的專注投入，在反復(fù)探究中找尋最優(yōu)方案。領(lǐng)導(dǎo)的指引，同伴的幫助，自身的努力，不斷追求課堂的完美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼苗上盆，讓學(xué)生親自體驗(yàn)選土、裝盆、移植，老師選擇植物的扦插嫁接，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，分享勞動(dòng)的收獲和快樂(lè)，受到學(xué)生的喜歡。既培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，又提升了勞動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)參與勞動(dòng)的精神，達(dá)成課標(biāo)所要求的素養(yǎng)培育要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 折紙，剪紙、紙藝插花等課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)能創(chuàng)造美，并體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，也收獲了勞動(dòng)的喜悅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 寵物同樣為學(xué)生所喜愛(ài)，寵物養(yǎng)殖也為課堂帶來(lái)了別樣收獲，中國(guó)結(jié)制作，橡皮印章的刻制讓中國(guó)風(fēng)進(jìn)入課堂，這些都是我國(guó)的傳統(tǒng)技藝，一個(gè)是中華民族喜慶之美，一個(gè)是藝術(shù)殿堂之美，孩子們積極參與，熱烈響應(yīng)，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)久不衰的生命力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 烹飪技藝——為家人設(shè)計(jì)一份愛(ài)心午餐，也同樣為學(xué)生所喜歡，學(xué)生最后做出的拼盤(pán)可謂百花爭(zhēng)艷，絢麗多彩，他們構(gòu)思巧妙，齊心協(xié)力，共享勞動(dòng)帶來(lái)的甜蜜果實(shí)，體會(huì)到課堂的別樣味道。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">十萬(wàn)教師大比武</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">勞動(dòng)課堂趣味多</span></p><p class="ql-block"><br></p> 賽后點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3月2日下午，大比武賽課結(jié)束后，首先由南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)龔永濤校長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)以及存在的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，接著由南陽(yáng)市教育局李延丹老師做總結(jié)，肯定了本次大比武的成績(jī)和活動(dòng)的意義。南召縣教研室邱康源主任、李豐坡主任參加評(píng)課活動(dòng)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，是教師與學(xué)生互相溝通的主窗口。此次課堂教學(xué)大賽的開(kāi)展，為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，對(duì)教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，起到了積極的示范引領(lǐng)作用，必將有利推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審核：楊春鋒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">策劃：金彥</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖文編輯：王宇 劉舒</span></p>