高效課堂，求真務(wù)實(shí)細(xì)分析，凝心聚力促提升---燕山路小學(xué)五年級及英語組期末試卷分析會

燕山路賈麗娜

為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，分析成因，促進(jìn)我校教師的試卷分析能力，增強(qiáng)試卷分析對學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)力。2023年2月23日下午，燕山路小學(xué)進(jìn)行五年級及英語組期末教學(xué)質(zhì)量試卷分析會。本次分析會由副校長賈麗娜主持，全體五年級及英語組教師全程參加了此次分析會。 會上，賈麗娜副校長結(jié)合本次考試的整體情況，從“教師定位”和“學(xué)生定位”兩個方面對本次考試做了精準(zhǔn)指導(dǎo)，要求每位教師要注重課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，積極參與到課堂教學(xué)中。每個學(xué)生都是獨(dú)立存在的個體，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)情設(shè)定可觸及的目標(biāo)，體會進(jìn)步帶來的快樂，逐漸愛上學(xué)習(xí)。 語文學(xué)科組教師代表張秀華老師從試卷的結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況和應(yīng)對措施三方面對本次試卷進(jìn)行了詳實(shí)細(xì)致的分析。她們指出，本次語文試卷學(xué)生掌握情況：1.四會單詞掌握的不牢；2.做題時審題不仔細(xì)，沒有抓住關(guān)鍵點(diǎn)，不會分析考點(diǎn)；3.對課文內(nèi)容不夠熟悉，基礎(chǔ)知識不牢固；4.對課上講到的重要知識點(diǎn)沒有掌握；5.答題沒有技巧。具體改進(jìn)措施如下：1.認(rèn)真鉆研教材，把握課標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生聽、說、讀、寫四種能力的訓(xùn)練。2.注重方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識。3.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，在課上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的能力，提高課堂效率。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其能夠在考試中發(fā)揮出他們的實(shí)際水平，取得更為優(yōu)異的成績。5.多做練習(xí)，提高學(xué)生審題的能力和認(rèn)真做題的能力，同時讓學(xué)生在大量的練習(xí)中篤實(shí)基礎(chǔ)知識。6.在教學(xué)中要注重總結(jié)整理同類發(fā)音音素，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母或字母組合的發(fā)音規(guī)則，并能夠借助拼讀規(guī)則拼讀單詞，培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。7.注意培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖片，在讀、看的過程中有目的的提取、梳理所需信息的能力，提高學(xué)生的理解能力和思維能力。8.注意培養(yǎng)學(xué)生分析在不同的句子中結(jié)合具體的語境來作出恰當(dāng)?shù)幕卮穑皿w表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力。9.在教詞匯的過程中要引導(dǎo)學(xué)生不能采用脫離語境的機(jī)械記憶方式。詞匯的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于積累，只有在一定的語境和語篇中，詞匯才有明確的意義，詞匯的用法才能凸顯。10.在教學(xué)過程中要盡量在真實(shí)情境中呈現(xiàn)所學(xué)語言，讓學(xué)生在理解句子意義的同時，也學(xué)會在情境中得體的運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。11.在教學(xué)過程中要注重語法知識的滲透，通過出示帶有相同規(guī)則的語言現(xiàn)象，讓學(xué)生悟出語法知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。12.在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，如理解文本大意，提取關(guān)鍵信息的能力和推理、判斷、歸納、總結(jié)的能力。13.在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生完整、連貫、得體的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 數(shù)學(xué)學(xué)科教師代表馮明麗老師從學(xué)生的規(guī)范答題入手，對成績不穩(wěn)定學(xué)生的答題情況進(jìn)行了重點(diǎn)分析，在數(shù)學(xué)答題中，學(xué)生因為粗心、運(yùn)算不嚴(yán)謹(jǐn)、審題不細(xì)心導(dǎo)致答題環(huán)節(jié)不完整，失分點(diǎn)較多。下一步教學(xué)過程中，將把重心放在基礎(chǔ)的鞏固上，通過常態(tài)化規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)思慎行的數(shù)學(xué)基本功，進(jìn)而使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績趨向平穩(wěn)進(jìn)步。具體措施如下：1加強(qiáng)計算能力訓(xùn)練：每節(jié)課前幾分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，每天對學(xué)生進(jìn)行混合運(yùn)算，簡便計算和豎式計算練習(xí)，在練習(xí)中鞏固運(yùn)用和提高計算能力。2 對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：“做前仔細(xì)審題，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)穩(wěn)重而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}態(tài)度！3解決問題的數(shù)量關(guān)系的分析運(yùn)用應(yīng)大力強(qiáng)化，在平時教學(xué)中老師應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生滲透一些做題方法的指導(dǎo)。4教師本身要認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，突出知識結(jié)構(gòu)，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識練透，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三能力。5采用師徒結(jié)對式，利用課余時間加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。 英語學(xué)科代表尹志平老師根據(jù)各班的學(xué)情，結(jié)合考試成績，對不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生得分情況，找到不同層次學(xué)生的主要失分題型，在分析會上大家紛紛出謀劃策，想對策，找思路，積極行動，擬定出切實(shí)可行的措施。具體措施如下：1.認(rèn)真鉆研教材，把握課標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生聽、說、讀、寫四種能力的訓(xùn)練。2.注重方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識。3.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，在課上培養(yǎng)學(xué)生傾聽的能力，提高課堂效率。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其能夠在考試中發(fā)揮出他們的實(shí)際水平，取得更為優(yōu)異的成績。5.多做練習(xí)，提高學(xué)生審題的能力和認(rèn)真做題的能力，同時讓學(xué)生在大量的練習(xí)中篤實(shí)基礎(chǔ)知識。6.在教學(xué)中要注重總結(jié)整理同類發(fā)音音素，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母或字母組合的發(fā)音規(guī)則，并能夠借助拼讀規(guī)則拼讀單詞，培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。7.注意培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖片，在讀、看的過程中有目的的提取、梳理所需信息的能力，提高學(xué)生的理解能力和思維能力。8.注意培養(yǎng)學(xué)生分析在不同的句子中結(jié)合具體的語境來作出恰當(dāng)?shù)幕卮?，得體表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力。9.在教詞匯的過程中要引導(dǎo)學(xué)生不能采用脫離語境的機(jī)械記憶方式。詞匯的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于積累，只有在一定的語境和語篇中，詞匯才有明確的意義，詞匯的用法才能凸顯。10.在教學(xué)過程中要盡量在真實(shí)情境中呈現(xiàn)所學(xué)語言，讓學(xué)生在理解句子意義的同時，也學(xué)會在情境中得體的運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。11.在教學(xué)過程中要注重語法知識的滲透，通過出示帶有相同規(guī)則的語言現(xiàn)象，讓學(xué)生悟出語法知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。12.在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，如理解文本大意，提取關(guān)鍵信息的能力和推理、判斷、歸納、總結(jié)的能力。13.在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生完整、連貫、得體的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 在試卷分析會上，賈麗娜副校長結(jié)合各位老師的分析，強(qiáng)調(diào)新的學(xué)期老師們從以下方面著手：1.精細(xì)分析，嚴(yán)抓落實(shí)。分析試卷，要找準(zhǔn)問題，落實(shí)措施2.學(xué)練結(jié)合，學(xué)以致用。教師在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，把知識講解與實(shí)踐運(yùn)用巧妙結(jié)合，讓學(xué)生真正體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。3.靈活調(diào)整，因材施教。只有將學(xué)生的學(xué)情了然于心，方能在教學(xué)中有的放矢。 此次試卷分析重實(shí)效，抓措施，為教師更好地開展教學(xué)工作起到了積極的推進(jìn)作用。通過本次試卷分析交流，各位教師對各班級不同層次學(xué)生的學(xué)情有了更為清晰的定位，為了讓每一層次的學(xué)生都得到提升，學(xué)校要求教師及時采取多樣化措施，加大培優(yōu)力度，增強(qiáng)中等生學(xué)習(xí)自主性，力爭學(xué)困生有所進(jìn)步，真正使學(xué)生多方位、多層次、多角度全面發(fā)展。全體教師將以此次試卷分析會為契機(jī)，積極進(jìn)取，將更多可行性的措施應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，勤思善學(xué)，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量！