播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，創(chuàng)建文明校園、和諧校園，沙澗學(xué)區(qū)開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。 第一階段——前期動(dòng)員階段。沙澗學(xué)區(qū)校長(zhǎng)付會(huì)忠教導(dǎo)全體教師學(xué)生，良好習(xí)慣需要教師孜孜不倦的教導(dǎo)和學(xué)生的積極配合。要求各班制定適合本班的行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，每月培養(yǎng)兩個(gè)好習(xí)慣。各班積極響應(yīng)，制定培養(yǎng)目標(biāo)，并按部就班的積極開展養(yǎng)成教育。 第二階段——落實(shí)階段。把良好的行為習(xí)慣滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。俗語(yǔ)說(shuō)，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。 各班教師耐心指導(dǎo)同學(xué)們，應(yīng)該如何在擺放書本文具，應(yīng)該如何坐立行，應(yīng)該如何規(guī)范課堂常規(guī)。 第三階段——評(píng)比總結(jié)階段。為展現(xiàn)各班行為養(yǎng)成教育的成果，學(xué)校決定開展沙澗學(xué)區(qū)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果展示活動(dòng)。各班積極響應(yīng)，學(xué)生們熱情高漲。 一年級(jí)成果展示 評(píng)比中，各班小解說(shuō)員圍繞班級(jí)文化、特色、行為規(guī)范等內(nèi)容等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)脫稿解說(shuō)。一年級(jí)小解說(shuō)員正聲情并茂、口齒流利很好的展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。 二年級(jí)成果展示 二年級(jí)是由十三個(gè)健康、活潑、好學(xué)的孩子組成的樂觀向上、朝氣蓬勃集體。在這個(gè)充滿愛的大家庭里，我們樂學(xué)好思、團(tuán)結(jié)共進(jìn)。在快樂中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲。 三年級(jí)成果展示 三年級(jí)“陽(yáng)光班”。 “陽(yáng)光”表示“溫暖、 光明、自信、積極向上”。陽(yáng)光班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互學(xué)習(xí)、積極向上他們的班訓(xùn)是：“文明高雅 樂學(xué)善思”。班風(fēng)是: 勤學(xué)好問團(tuán)結(jié)友愛。 <p class="ql-block"> 這是三年級(jí)陽(yáng)光班同學(xué)在進(jìn)行毛筆書法書寫，每天的晚輔時(shí)間他們都進(jìn)行軟筆書法的學(xué)習(xí)，雖然他們的筆法還很幼稚，但通過勤奮努力，我們堅(jiān)信會(huì)寫的越來(lái)越好，未來(lái)可期！</p> 四年級(jí)成果展示 五年級(jí)成果展示 小解說(shuō)員講解墻面文化，告訴我們讀書使人快樂。五年級(jí)班級(jí)文化主題是宋詞，在誦讀中重溫經(jīng)典，感悟宋詞風(fēng)采。 六年級(jí)成果展示 經(jīng)過師生的共同努力，一年級(jí)、二年級(jí)、六年級(jí)在此次評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)勝班，學(xué)校利用周一周會(huì)時(shí)間對(duì)以上三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了表彰，并號(hào)召全校師生向這三個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，不斷提高要求完善自己的行為習(xí)慣，做一個(gè)有紀(jì)律、有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。 目前，沙澗學(xué)區(qū)正以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，大力提升教學(xué)水平。孩子們會(huì)從現(xiàn)在起，在快樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自律，在自律中奮進(jìn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，師生共同創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。