<p class="ql-block ql-indent-1">3月2日，漕河鎮(zhèn)春季學(xué)期青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在芝麻山小學(xué)舉行。本次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課主題是“新課標(biāo)引領(lǐng)下指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)”，受到廣大一線教師和教管領(lǐng)導(dǎo)的重視。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漕河鎮(zhèn)中心教研組陳金雨主任和袁咪琪主任帶領(lǐng)全體教研員，全程參與了本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，為本次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課布局了良好的開端。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漕河鎮(zhèn)中心學(xué)校所屬的精英數(shù)學(xué)教師，今天大部分都來到了現(xiàn)場(chǎng)。大家共聚一堂，既為各位參賽選手加油打call，也是向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)取經(jīng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芝麻山小學(xué)李立春校長非常重視本次教研活動(dòng)，百忙中擠出時(shí)間親自到場(chǎng)聽課，聽到精彩處，還不忘認(rèn)真記錄下來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芝麻山小學(xué)的胡華麗老師給我們帶來了第一堂課《小小設(shè)計(jì)師》。胡老師的數(shù)學(xué)課，教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，循序漸進(jìn)；課堂上用實(shí)物演示，還原情景，更有利于學(xué)生理解。此外，胡老師重視小組合作，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，寓教于樂，課堂效果好。對(duì)于小組合作的作品，胡老師在黑板上進(jìn)行了展示，實(shí)現(xiàn)了課堂及時(shí)有效的正向反饋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來自李嘴小學(xué)的吳暢老師，為我們奉上一堂精彩紛呈的公開課《怎樣通知更快》。吳老師的課，導(dǎo)入部分緊貼生活實(shí)際，貫徹了“生活即數(shù)學(xué)”的思想。吳老師放手讓學(xué)生自己去探究、總結(jié)，成為課堂的主人。整堂課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，仿佛是師生之間的一場(chǎng)學(xué)術(shù)交流，令學(xué)生思維跳躍，動(dòng)腦又動(dòng)情。一堂課下來，小黑板上擺滿了圖示與數(shù)字，極富數(shù)學(xué)的學(xué)科美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">芝麻山小學(xué)的湯斯雅老師講的是《擺一擺，想一想》，她的課堂簡(jiǎn)直是個(gè)魔術(shù)盒子，給學(xué)生帶來意想不到的驚喜。湯老師的課件制作精美，于細(xì)微處見真心，細(xì)節(jié)滿滿。湯老師準(zhǔn)備了豐富的課堂獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)手段多種多樣，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛十分熱烈。湯老師也很擅長安排小組合作，小組任務(wù)分配合理，孩子積極性高，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湯老師導(dǎo)演了巧妙的角色扮演小游戲，寓教于樂，讓孩子們?cè)跉g聲笑語中學(xué)到知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃廠小學(xué)的宋麗麗老師帶來的課是《生活與百分?jǐn)?shù)》，獨(dú)具匠心，把數(shù)學(xué)的專業(yè)性和實(shí)用性有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的一面。宋老師選取“儲(chǔ)蓄”、“國債”、“理財(cái)”三種生活中常見的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例，放手讓學(xué)生計(jì)算和比較，更真切地讓孩子感受到生活中百分?jǐn)?shù)的具體內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高德畈小學(xué)的陳夢(mèng)嫻老師講的課是《營養(yǎng)午餐》，展示了良好的教態(tài)。陳老師課堂語言溫柔恰當(dāng)，娓娓道來，引人入勝。雖然課例中午餐搭配種類繁多，但陳老師講起來有條不紊，充分展現(xiàn)了新課標(biāo)核心素養(yǎng)要求下，一線數(shù)學(xué)教師的職業(yè)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清水河小學(xué)的龔瓊老師，課題是《營養(yǎng)午餐》。龔老師課堂語言幽默風(fēng)趣，調(diào)動(dòng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，有利地突破了課堂重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)工具的利用也是龔老師的一大亮點(diǎn)，龔老師綜合調(diào)用學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力，安排學(xué)生自主搭配膳食并計(jì)算營養(yǎng)含量，值得肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)，李嘴小學(xué)張主任和黃廠小學(xué)田校長先后對(duì)本次活動(dòng)的六位選手，分別做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。他們從專業(yè)角度，高度評(píng)價(jià)了選手們精湛的教學(xué)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)也提出了他們的寶貴意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作為漕河鎮(zhèn)教研的領(lǐng)軍人物，陳金雨主任最后做了壓軸發(fā)言。他首先肯定了六位選手的充分準(zhǔn)備，展示了漕河鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師的良好素養(yǎng)。他還指出，要想獲得更好的教研成績(jī)，教師的思想觀念要變，要更新教學(xué)理念，大膽去實(shí)踐新課標(biāo)所提出的新理念、新方法。他叮囑大家一定要研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視核心素養(yǎng)，要抓住新的課程理念。例如，對(duì)于課堂評(píng)價(jià)，陳主任強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)要有真情實(shí)感，要恰到好處，不能蒼白失真；對(duì)于課堂模式，陳主任指出，學(xué)生才是課堂的主人，老師要擺對(duì)位置，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究，不能剝奪學(xué)生思考的權(quán)利。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的成功舉辦，離不開在中心學(xué)校的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，離不開芝麻山小學(xué)的大力支持，更離不開各位教研員、學(xué)科教師的傾力奉獻(xiàn)。相信在漕河鎮(zhèn)中心學(xué)校的帶領(lǐng)下，漕河鎮(zhèn)教研團(tuán)隊(duì)一定會(huì)再上臺(tái)階，更創(chuàng)輝煌！</p>