<p class="ql-block ql-indent-1">2023年2月27日，邳州市紅旗中學“玩·學·創(chuàng)”物理實踐課程基地迎來了省視導組驗收。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省視導驗收專家組組長鹽城市教師發(fā)展學院馬群仁院長</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省專家組成員常州市北郊高級中學房宏書記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">省專家組成員南京市雨花區(qū)教師發(fā)展中心張紅校長</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家組在徐州市教科院課程部主任韓秋紅、邳州市教育局黨委委員湯相普、基教科科長馮輝、基教科課程基地負責人陳通、紅旗中學校長李靖及班子成員的陪同下，對我?！巴妗W·創(chuàng)”物理實踐課程基地項目建設(shè)進行視導驗收。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校校長李靖首先向?qū)＜医M介紹了我校發(fā)展現(xiàn)狀，隨后專家組 對“玩·學·創(chuàng)”物理實踐課程基地的“三區(qū)兩廊”進行實地視導驗收。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家組首先來到學校物理開放實驗角，和在場的學生進行親切的交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家組視導我校物理體驗長廊，聆聽了學生的現(xiàn)場解說，和學生進行探討，對學生部分作品進行現(xiàn)場體驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在基礎(chǔ)實驗區(qū)的趣味物理工坊、探究學習室、創(chuàng)客活動室，專家組深入各室觀看了學生的現(xiàn)場操作，饒有興趣地參與其中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在研學實踐體驗區(qū)，專家組觀摩了學生研學實踐小制作：隱身體驗場、水力發(fā)電、火力發(fā)電、風力發(fā)電、光伏發(fā)電等自制體驗?zāi)Ｐ?，并對由我校學生提案形成的項目“光伏發(fā)電停車場”給予充分肯定，體現(xiàn)了基地創(chuàng)建的學科價值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家組觀看了我校物理社團活動表演、跨學科課程展示、科創(chuàng)節(jié)作品等</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家組來到我校“玩·學·創(chuàng)”實踐活動交流中心，進入提升創(chuàng)新區(qū)，物理時空的文化長廊讓專家組眼前一亮。在提升創(chuàng)新區(qū)的各個活動室，同學們分別展示了自己制作的科技模型。在未來科學家工作室，已經(jīng)申請國家發(fā)明專利的楊承陽同學現(xiàn)場講述了自己發(fā)明“小白鼠生態(tài)箱溫度濕度控制系統(tǒng)”的過程，專家組聽后連連稱贊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在共享書吧交流區(qū)，專家組饒有興趣地觀看和聆聽了同學們以我國科學家為榜樣，暢談自己的科學夢想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在實地考察結(jié)束后，李校長從基地項目建設(shè)的概況，取得的成果和經(jīng)驗，帶來的反思及下一步的打算等對專家組進行了詳細的匯報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽取匯報后，為進一步深入了解基地建設(shè)情況，專家組分別和參與基地創(chuàng)建的老師等進行了現(xiàn)場討論交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">反饋會上，專家組從頂層設(shè)計，課程體系，學生發(fā)展等方面都給予了我校物理課程基地建設(shè)高度的肯定，并對下一步的發(fā)展提出了指導性的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">房宏書記點評與反饋:我們可以深切地感受到學校以沉浸式的體驗，實現(xiàn)對學生從興趣的激發(fā)到能力的培養(yǎng)和思維的拓展，再到個人素養(yǎng)的提升，最后實現(xiàn)對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，打通了一條培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的道路，形成了培養(yǎng)創(chuàng)新能力的閉環(huán)。感謝紅旗中學為我們呈現(xiàn)了這樣一幅新畫面。建議是:內(nèi)涵還需要進一步提煉，創(chuàng)不僅僅是對知識的領(lǐng)悟和素養(yǎng)的提升，更是要進行創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神、拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，這才有一定的高度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張紅主任點評和反饋:基地選題非常符合學科特質(zhì)，頂層設(shè)計的好，思路清晰，有前瞻性，與新課標的理念相吻合。同時，底蘊深厚，積累了這么多豐富的課程。建議是:學習的場所還需要進一步開放，實驗記錄可以自我設(shè)計，以更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬群仁院長指出: 紅旗中學校長、老師、學生的好奇好學上進的狀態(tài)是值得肯定的，大家真想真做真用。一所農(nóng)村中學能做到這樣實屬不容易，課程基地和學科融合做的也比較好，以物理的方式學習物理，課程基地不僅做了，還進行了更深的思考。建議是:基地建設(shè)與課堂質(zhì)量是正相關(guān)的，可以把玩中學的方式遷移到常態(tài)課堂；同時，成果獎的導向，需要更規(guī)范科學的方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓主任對我校課程基地創(chuàng)建工作給予了肯定，鼓勵我校以這次視導調(diào)研為新的起點，進一步鞏固課程基地建設(shè)的成果，力爭在幾年后摘取下一屆教育成果獎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湯相普副局長代表邳州教育局講話，他感謝專家組對紅旗中學課程基地建設(shè)工作的充分肯定，以及提出的寶貴建議，并對本項目后期的工作提出了具體要求：評估驗收項目不是基地建設(shè)的終點，而是又一個新的起點。學校要按照專家組的意見，持續(xù)抓實課程基地建設(shè)，豐富課程內(nèi)容，讓課程基地不斷優(yōu)化和提升；同時，學校要充分利用開發(fā)區(qū)的位置優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，真正讓學生走進課程基地，努力讓學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到更快的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校李靖校長對課程基地創(chuàng)建做出表態(tài)：非常感謝專家組對我校物理實踐課程基地建設(shè)的高位指導和寶貴建議。我們將以此次視導為契機，進一步深入理解課程基地建設(shè)的價值使命，強化學科育人的課程思維，探索“雙減”背景下指向?qū)W生實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新課堂、新學習樣態(tài)，加強學科建設(shè)，鞏固課程基地建設(shè)成果，努力成為新時代初中學校高質(zhì)量發(fā)展的先鋒示范。也懇請各位專家繼續(xù)關(guān)心支持我們的工作！再次感謝大家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校將以“玩·學·創(chuàng)”物理實踐課程基地創(chuàng)建為契機，緊密結(jié)合專家組提出的寶貴意見和市局領(lǐng)導的要求，弘揚追求真理、勇攀高峰的科學精神，在教育“雙減”中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體，塑造我校特色教育教學創(chuàng)新生態(tài)，提升課程基地的影響力和輻射力，助力我校高質(zhì)量發(fā)展，堅定有力地在“科技興校 實踐育人”的路上守正創(chuàng)新，行穩(wěn)致遠。</p>