<p class="ql-block"> 捻一指春風(fēng)，與國培對話:“在最美的時光遇見你，向夢想前行！”彈指間，為期9天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要接近尾聲了。幾天的精彩講座，帶來的思想上的沖擊，心靈上的震撼，仍歷歷在目，縈繞耳畔……</p> <p class="ql-block"> 3月1日上午，河南省教師教育專家金鑫鑫老師給我們帶來了《基于主題意義探究的初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》的課程培訓(xùn)。金老師以“磚——房子——家”為切入點(diǎn)，通過對比三本不同的英語課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，提出了他的天龍八“步”——金水英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)八步法，使老師們對教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深層次的理解。</p><p class="ql-block"> 聽了金老師的課程，我更加明確了英語課程教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。作為一名英語教師，我們必須踐行學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本的學(xué)習(xí)活動觀，進(jìn)行教學(xué)評一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)，來呈現(xiàn)不一樣的英語課堂，真正地做到立德樹人！</p> <p class="ql-block"> 3月1日下午，鄭州市第二十三中學(xué)教科室主任，教育碩士，中小學(xué)高級教師袁麗娜老師進(jìn)行了《主題語境引領(lǐng)下的初中英語課堂教學(xué)實(shí)踐》的專題講座。袁老師首先以個人的成長經(jīng)歷來鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)，提升自我；接著又以Beauty in Common Things為精彩課例，告訴我們?nèi)绾窝凶x語篇，探究其中的意義。</p><p class="ql-block"> 在聆聽袁老師的講座后，我陷入了深深的思考。我們英語老師在進(jìn)行教學(xué)時，所面臨的困惑就是設(shè)置的情境過于形式化，提出的問題太淺層化，而進(jìn)行的活動又無序化。要想改變這樣的現(xiàn)狀，我們需要串起課堂的“珍珠”，在所講授的每一堂課中，用“以上統(tǒng)下”——CPA三位一體的巧妙設(shè)計(jì)，先確定主題，再研讀語篇，最后探究并運(yùn)用其中的意義，從而教會學(xué)生學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 3月2日上午，李培紅老師為我們進(jìn)行了《基于目標(biāo)的分課型教學(xué)設(shè)計(jì)》的課程講座。李老師通過提出“是什么？為什么？怎么做？”這幾個問題，給我們講解了如何研讀教材，如何設(shè)計(jì)教學(xué)，如何敘寫目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，并告訴了我們好的教學(xué)課堂應(yīng)該是怎么樣的。</p><p class="ql-block"> 在這堂課的學(xué)習(xí)中，我醍醐灌頂，明白了上好一堂英語課不僅要根據(jù)單元主題和不同學(xué)情設(shè)計(jì)合適的教學(xué)目標(biāo)，還要通過研讀語篇內(nèi)容和分析試題類型確定英語考試的大體范圍，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3月2日下午，我們來到了鄭州朗悅慧外國語中學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。這所學(xué)校的小班化分層教學(xué)，給我們帶來了極大的震撼。課堂上老師的引領(lǐng)和學(xué)生的積極互動，讓我們觀摩的每位教師都感受了完全不一樣的英語課堂。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)即將拉下帷幕，感謝國培和鄭州師范學(xué)院，給我提供了一個好的學(xué)習(xí)和交流平臺；感謝學(xué)校的支持，讓我有了一次反省成長的機(jī)會；感謝同伴，使我看到了那個不足的自己。</p><p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。一周多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我去了嬌氣，補(bǔ)了元?dú)猓砹遂`氣。國培就像一泓清泉，在我心中細(xì)水長流。它讓我對自己有了新的定位，對教學(xué)也有了新的認(rèn)識。在今后的教學(xué)中，我將在整理中思考，在行動中反思，不斷學(xué)習(xí)，來促進(jìn)自己的專業(yè)成長。</p>