教材培訓(xùn)，教師研修共成長---馬友營蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)參加數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動總結(jié)

劉琦

時間乘著年輪循序往前，我們又迎來一個新學(xué)年。新學(xué)期伊始，為了幫助廣大一線教師在新時代的大環(huán)境下正確掌握北師大版教材的編寫特色、結(jié)構(gòu)以及修訂情況，在教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)理念，用好教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的目標(biāo)，馬友營鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織全校數(shù)學(xué)教師參加了北師大版義務(wù)教育教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。 　　為期四天的培訓(xùn)，課程內(nèi)容緊湊充實(shí)、專家講解深入淺出、基本體例通俗易懂。本次培訓(xùn)有很強(qiáng)的時效性、引領(lǐng)性和針對性，各位專家從課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程設(shè)計理念、課程目標(biāo)、課程實(shí)施建議及評價方法等方面對新課標(biāo)和新教材進(jìn)行了全面解讀，立足學(xué)科、學(xué)生和課堂教學(xué)實(shí)際，將學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿其中。 培訓(xùn)會上，教育專家針對教材使用、備課中可能遇到的問題，指導(dǎo)教師如何用好教材。分別從各年級教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)體系、單元教材分析及教學(xué)建議、創(chuàng)新之處、重難點(diǎn)解析等方面作了詳細(xì)解讀。 　　 在我校教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校全體數(shù)學(xué)教師積極參加到本次活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)。會后，教師們繼續(xù)交流、研討，如何更合理、更高效地使用教材。相信他們通過本次活動，會在自己的專業(yè)領(lǐng)悟內(nèi)獲得很大提升，并在之后教學(xué)實(shí)踐中能夠不斷進(jìn)步成長。 　　各位參訓(xùn)教師在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聆聽，對講座中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，紛紛寫下了自己的收獲和心得。 教科書是課堂學(xué)習(xí)活動的載體，只有全面了解教材編寫的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫特點(diǎn)，發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的教學(xué)資源，靈活地、創(chuàng)造性的使用教材，讓教材為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，才能使教材真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的好資源，成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力之源。 教師教學(xué)要深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材，弄清教材的本義、精髓和難點(diǎn)，尊重教材的價值取向等，更好地進(jìn)行高效課堂的教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我們將深化對課標(biāo)的研讀，深度挖掘教材，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，將學(xué)科核心素養(yǎng)的培育有機(jī)融入到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)中，真正將新課程理念落到實(shí)處、取得實(shí)效。 編輯：劉琦單位：北票市馬友營蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)