<p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，催人奮進(jìn)；芳華綻放，韶華不負(fù)。2023年2月28日至3月3日，玉林市中學(xué)英語名師培養(yǎng)工程（第二批）培養(yǎng)對象（初高中共60位名師）齊聚玉林，共同參加劍橋英語教學(xué)能力核心模塊課程為期4天的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次線下面授是先前線上課程的延伸，主要通過展示、觀摩、實踐及反思的形式展開。四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、形式多樣，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到了“以訓(xùn)促學(xué)、以學(xué)促思、以思促教”的良好預(yù)期。</p> Day1 詞匯教學(xué) <p class="ql-block"> 第一天的培訓(xùn)內(nèi)容是詞匯教學(xué)，主要有：詞匯教學(xué)的常見誤區(qū)、詞匯教學(xué)方式、如何闡明詞義、如何設(shè)計CCQ（Concept Checking Questions）等。</p> <p class="ql-block"> 第一天的培訓(xùn)之后，我們明白了：在英語詞匯教學(xué)中，要摒棄滿堂灌（Too Much Teacher Taking Time），而是通過Concept, Convey meaning, CCQs與MFP(Meaning, Form, Pronunciation)的形式達(dá)成流暢與高效。</p> Day2 語法教學(xué) <p class="ql-block"> 第二天的培訓(xùn)內(nèi)容是語法教學(xué)，主要包括：語法教學(xué)的常見誤區(qū)、語法教學(xué)方式、教學(xué)法（Guided Discovery, TTT, PPP）以及如何設(shè)計Controlled Practice等。</p><p class="ql-block"> TTT是指：Test，Teach & Test</p><p class="ql-block"> PPP是指：Presentation，Practice & Production</p> <p class="ql-block"> 借助時間軸教現(xiàn)在完成時。</p> <p class="ql-block"> 對未發(fā)生的動作用虛線表示。</p> <p class="ql-block"> 借助時間軸教過去完成時。</p> <p class="ql-block"> 借助時間軸教過去完成進(jìn)行時。</p> <p class="ql-block"> 對虛擬語氣如何設(shè)置CCQs。</p> <p class="ql-block"> 在第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們充分了解了：TTT（Test，Teach & Test）、PPP（Presentation，Practice ， Production）。明白了語法教學(xué)可以通過設(shè)置情景，畫時間軸等方式把語法難度降級。語法教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該把Deductive learning 與Inductive learning 結(jié)合使用，強(qiáng)化教師guide的角色，而不是讓學(xué)生對教師過度地依賴。</p> Day3 教學(xué)實踐：聽評課 <p class="ql-block"> 第三天的培訓(xùn)內(nèi)容是入校指導(dǎo)，主要包括聽評課、集中培訓(xùn)與成果的提煉。我們認(rèn)真聽了玉林高中的三位名師朱春燕老師、姜靜嬪老師和包靜老師的展示課，然后進(jìn)行教學(xué)實踐研討與反饋。</p> <p class="ql-block"> 以上分別是朱春燕老師、姜靜嬪老師和包靜老師的示范課主題</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們客觀評課、三位名師自評之后，博學(xué)又親民的培訓(xùn)師Kate引導(dǎo)我們再次深入分析，對教學(xué)亮點(diǎn)作了高度的評價，亦對薄弱教學(xué)點(diǎn)也如實剖析，并鼓勵我們積極反思自己的教學(xué)方式，讓我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于課堂。</p> Day4 專家示范與總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 第四天的培訓(xùn)內(nèi)容是專家示范以及總結(jié)提升，主要包括：觀摩專家示范課及研討、教案的撰寫、預(yù)設(shè)問題與解決方案等。</p> <p class="ql-block"> 專家示范課把四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)推向了高潮。專家與學(xué)員同臺上課，同臺相互剖析，讓相互之間的關(guān)系空前融洽，給學(xué)員們感受著一種輕松愉悅的氣氛。沒有完美的課堂！春風(fēng)十里催奮進(jìn)，師生研討共前行！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們積極熱烈地評課研討。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們積極熱烈地評課發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 馬小珺老師小組設(shè)計的will do語法點(diǎn)教學(xué)（CCQs與MPF）。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員覃代馳老師踴躍展示小組成果，贏得了小伙伴們的熱烈掌聲！</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)在Kate老師的學(xué)習(xí)資源分享中愉快地結(jié)束了。學(xué)員們紛紛表示感謝以及對班主任楊老師的不舍之情！大家一致認(rèn)為，這是一次既有深度，也有溫度的學(xué)習(xí)之旅，它有效地促進(jìn)了學(xué)員們外情、校情和內(nèi)情三情的結(jié)合；幫助學(xué)員們掌握了英語語言教學(xué)相關(guān)的知識，提高了專業(yè)意識，激發(fā)了教學(xué)潛能，也提升了教學(xué)知識及技巧。我們期待下次更加精彩的相聚！</p>