<p class="ql-block"> 依舊喜歡看自己的腿，邁過斑馬線，只踩白線的調(diào)皮與慌亂?？闯鞘械臒艋?，在不遠(yuǎn)的地方，閃閃爍爍；依舊喜歡往有墨香的地方鉆，在風(fēng)輕云淡的日子，和三五個志同道合的朋友，在燈下共讀一本書，用墨香氤氳我們成長的軌跡。</p> <p class="ql-block">????? 一群追光的女子，在旁若無人的季節(jié)里，用一種最值得贊美的姿態(tài)，旁若無人地手捧著書本，在那美麗的文字里感受旁若無人的溫暖，用不可一世的熱情，使自己的身心如沸。</p><p class="ql-block">????? 我坐在一群愛學(xué)習(xí)的家人中間，像一棵質(zhì)樸的艾草，彎起一抹莞爾的驕傲，渴望回應(yīng)目光中的欣賞。</p> <p class="ql-block"> 瑯瑯的讀書聲，像窗外觸手可握的暖色，溢滿陽光，純粹而安然。好感動，這群愛學(xué)習(xí)的女子，她們是春日枝頭那抹新綠，也是蒼茫天空中的那片流云。她們讓我在黑暗里看到一點(diǎn)燭光，逐漸蜿蜒向上，亮起一條燭光做的路，通向陽光普照的地方。</p> <p class="ql-block"> 我們讀的每一頁書，都是成長的刻度，書如舟船，載我們抵達(dá)遠(yuǎn)方。當(dāng)你把時間用來豐富自己的時候，其實(shí)你就已經(jīng)照亮了別人。</p> <p class="ql-block"> 回到家中，把自己丟在那張破舊的沙發(fā)上，看著時針一格一格地跳動，我沒有絲毫的睡意。透過玻璃窗望向外面，城市里星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火明滅閃爍，宛如璀璨星河，讓人產(chǎn)生莫名的孤獨(dú)感。昨日的分分秒秒，仿佛還在腦海中清晰可見。</p> <p class="ql-block"> 孩子的叛逆來得不動聲色，我們都活在自己的古色古香里，不想改變。教育的目的是什么？不就是讓我們的孩子成為一個健康的、快樂的、幸福的人嗎？可我們總是利用大人的身份，用盡一切手段。在時間面前惶恐，對女兒的愛莫能助，對兒子的鞭長莫及……我要怎樣，才能讓自己的孩子身體精密如機(jī)器，大腦豐富如百科全書呢？我在反思中尋找答案。</p> <p class="ql-block"> 讀書的意義，是在心中建立一個堅實(shí)的壁壘，用來驅(qū)趕迷茫，用來對抗苦楚。好在我十分慶幸，自己努力做到了高質(zhì)量的陪伴。</p><p class="ql-block"> 楊絳先生曾說：人生，一歲有一歲的味道，一站有一站的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 無論多么波瀾壯闊的曾經(jīng)，最終都會隱于瑣碎的日常。學(xué)會與自己和解，拒絕自我貶低，活出自己，不必仰望，不必羨慕，你有你的光芒。</p> <p class="ql-block"> 朋友說，跟著風(fēng)走，就能聞到花香，追著光走，就能找到溫暖。于是，我拼命地迎著那縷風(fēng)，追著那道光，一路跌跌撞撞?？娠L(fēng)也不全是溫柔的，有的時候也很粗暴、兇猛，它撞擊著我的身子時，我就像那架老風(fēng)車，被風(fēng)撞擊得要散架似的吱吱作響。但無論風(fēng)怎么撞擊我，光如何地微弱，腦子里的信念告訴要堅挺，要迎風(fēng)而上，追光而走，因?yàn)轱L(fēng)能帶我聞到花香，那道光，終會讓自己光芒萬丈。</p> <p class="ql-block"> 時光倉促，讓我來不及躲閃，在不經(jīng)意的瞬間，歲月就爬上了我的雙肩。玻璃窗上映射著我的影像，像極了膠卷的底片，憔悴中看起來還有些落寞。回首那一條條飄忽的風(fēng)塵之路，和我曾經(jīng)走過的街道，那些南來北往的故事，正度著緩慢倉促的光陰遠(yuǎn)去。</p> <p class="ql-block"> 尼采說:“你要搞清楚自己人生的劇本，你不是你父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是你朋友的外篇，對待生命，你不妨大膽一點(diǎn)，因?yàn)樽罱K你都要失去它，生命中最難的階段，不是沒人懂你，而是你不懂你自己。”我們都不懂自己，從而把悲傷養(yǎng)得又肥又壯。</p><p class="ql-block"> 都說人生這本書，讀懂了，平添煩惱和惆悵，讀不懂，又徒留遺憾與感傷。我不知道我的明天會怎樣，但我一定會牽著風(fēng)的手，不停地追著那道光。</p>