<p class="ql-block"> 為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢測(cè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，提升學(xué)生的英語(yǔ)書寫和運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，為學(xué)生今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，11月30日歸流河學(xué)校開展了英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。</p> Part 1? 比賽前 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組在欒英主任的帶領(lǐng)下制定了活動(dòng)方案，英語(yǔ)教師認(rèn)真準(zhǔn)備并積極參與，每班選出三名學(xué)生參加比賽。比賽統(tǒng)一使用印發(fā)的試卷紙，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書寫完書寫。</p> <p class="ql-block"> 比賽即將開始，欒主任為孩子們提出幾點(diǎn)書寫要求：用藍(lán)色鋼筆書寫 ；班級(jí)姓名寫在右上角； 單詞間距合理，疏密有度，字母大小、寬窄要協(xié)調(diào) ；無涂改痕跡，無默寫錯(cuò)誤 ；在寫正確的基礎(chǔ)上盡量美觀 一些。 </p> part 2? ? 比賽中 <p class="ql-block"> 所有參賽選手態(tài)度認(rèn)真，按要求正確書寫，認(rèn)真思考著每個(gè)單詞和字母的間距是否恰當(dāng)，是否圓潤(rùn)。表現(xiàn)出了極大的熱情，他們用心靈執(zhí)筆，書寫出優(yōu)美而整齊的字母，令人賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 看，他們凝神靜氣，一絲不茍，單詞和字母在孩子們的指尖跳動(dòng)，每位參賽選手都力求寫出最好的作品。</p> <p class="ql-block"> 從格式到筆畫，從準(zhǔn)確度到精度......學(xué)生們以極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度積極參與、認(rèn)真書寫。在書寫中，學(xué)生們充分感受到規(guī)范是一種習(xí)慣，認(rèn)真是一種態(tài)度，一筆一劃書寫出每一個(gè)最美的字母。 </p> <p class="ql-block"> 平心靜氣，全神貫注，一筆一劃都凝聚了自己所有的努力與期待！在比賽中展示了扎實(shí)的英語(yǔ)書寫功底，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，每一幅作品都是獨(dú)一無二的創(chuàng)作，讓我們一起來欣賞吧！</p> part 3? ?作品欣賞 part 4? 作品評(píng)比 <p class="ql-block"> 書寫比賽評(píng)委會(huì)由英語(yǔ)組教師組成，統(tǒng)一組織評(píng)選。評(píng)分規(guī)則要求卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡，字母書寫規(guī)范，間距適中。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過評(píng)委老師們從字跡、內(nèi)容、等方面的綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)真評(píng)選，幾十份作品脫穎而出，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)！</p> part 5 獲獎(jiǎng)作品展示 <p class="ql-block"> 欒主任為比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并勉勵(lì)他們要認(rèn)識(shí)到規(guī)范書寫的重要性，在平時(shí)的作業(yè)中要認(rèn)真寫字、好好寫字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提升規(guī)范書寫的能力。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽真實(shí)地展現(xiàn)了我校學(xué)生的英語(yǔ)書寫水平，為孩子們搭建了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)了小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真的書寫態(tài)度，落實(shí)了小學(xué)英語(yǔ)書寫的教學(xué)目標(biāo)，提升了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)習(xí)和書寫是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)將單詞識(shí)記以及規(guī)范書寫貫穿于整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過程中，持之以恒，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。</p>