《讓自由的游戲點亮兒童的生命》——絳縣學(xué)前教育第三責(zé)任片區(qū)3月份教研紀實

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安吉游戲是“讓游戲點亮兒童的生命”為信念的一場游戲革命。它把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得經(jīng)驗、形成想法、發(fā)表見解、完善規(guī)則、不斷挑戰(zhàn) ，從而達到自身最大的潛能。2023年3月，絳縣學(xué)前教育第三責(zé)任片區(qū)開展了以“讓自由的游戲點亮兒童的生命”——“安吉游戲”案例分享為主題的線下教研活動。 　　本次教研會由第一實驗幼兒園教研員趙娜主持，分四個內(nèi)容來進行：一是優(yōu)秀案例分享；二是教師互動研討；三是游戲案例分析；四是總結(jié)引領(lǐng)提升。 　　老師們將一個個鮮活的案例用生動的語言、鮮活的圖片和視頻展現(xiàn)，在精彩的案例分享中，我們看到了一個個生動有趣的“真游戲”，感受到孩子們在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、冒險，收獲的成功與喜悅，以及教師在孩子們游戲過程中的觀察、回應(yīng)和支持。 大班安吉游戲案例分享《歡樂谷游樂場》 中班安吉游戲案例分享《一沙一水間》 大班安吉游戲案例分享《有趣的滾動》 　　都說童心是把加密的鎖，那么“觀察”就是一把鑰匙，是幫助教師解密童心的有效途徑。放手游戲、相信孩子、放慢腳步、蹲下身子、仔細觀察、享受等待，就會發(fā)現(xiàn)在游戲中不一樣的兒童！ 　　分享促成長，研討共進步。老師們以小組為單位，交流研討每一個案例，以教師們的精彩案例分享為基點，深入探討在自主游戲中，教師如何有效的觀察幼兒游戲行為。 　　最后紫金山幼兒園張園長對該園推進安吉游戲活動進行了經(jīng)驗與交流。 　　學(xué)有所思，思有所獲。各位教師暢所欲言，將自己在工作中的經(jīng)驗紛紛拋出，互相交流的過程之中，思緒的火花相互碰撞，產(chǎn)生了一個個精妙的想法，人人收獲良多。 　　教研員李雯對三個不同的安吉游戲活動進行了案例分析。 　　針對游戲該如何觀察、如何分析、如何支持做了詳細而專業(yè)的講解與分析，使老師們對幼兒的游戲觀察與分析有了更深層次的認識和理解。 　　案例分析結(jié)束后，教研員趙娜對本次活動進行了整體的點評。針對老師們需要加強的方面提出了中肯的建議：希望老師們能學(xué)習(xí)運用更多的專業(yè)理論來回應(yīng)游戲，會觀察還要會反思，才能更好地走進幼兒、走進游戲，用專業(yè)視角發(fā)現(xiàn)幼兒行為背后的價值和意義。 　　一場分享活動的結(jié)束并不是終點，值得我們?nèi)ヌ骄刻接懙穆愤€很長，我們將在“安吉游戲”理念的指導(dǎo)下不斷探索幼兒園“真游戲”，讓帶有溫度的游戲呵護孩子的童年，讓自由的游戲點亮兒童的生命。 這次的分享是交流更是收獲。實施教育，觀察先行。我們的游戲，一直在開展。我們的觀察，一直在進行。用心辦教育，用愛促成長！