<p class="ql-block"> 上周課程里，孩子們在口語交際課上，掌握了說新聞的基本能力，為了鞏固口語交際的學習，也為了引導學生們關注新聞，拓寬語文學習的路徑，培養(yǎng)學生關心時事的意識，提升學生的綜合能力！駐馬店市第三十三小學四年級的全體學生，化身小小新聞人，開展了“我是新聞小主播”的實踐活動</p> <p class="ql-block"> 互聯(lián)網時代，我們能夠更好地隨時了解到國內外發(fā)生的實時新聞。作為新時代的少年，應該緊扣時代脈搏，關注國內外發(fā)生的事情。</p> <p class="ql-block"> 四年級的三十三小娃們化身為一個個小小新聞播報員，給我們講述發(fā)生的熱點新聞。讓我們跟隨鏡頭，一起去看看四年級的新聞播報現場吧。</p> <p class="ql-block"> 新聞播報，在各個班級如火如荼的展開。孩子們精心準備了各種類型的新聞內容：舉世矚目的神舟十五號順利發(fā)射、旅美大熊貓丫丫的回家、中印兩地會談……流利的口語表達，清晰的自我見解！</p> <p class="ql-block"> 讓孩子能說會寫是家長和老師的共同愿望，提高孩子的口語交際能力，是我們廣大教師追求的目標?！拔沂切侣勑≈鞑ァ钡幕顒娱_展，很好的鍛煉了孩子們的表達能力?！吧倌陱妱t國強”讓孩子們關注國事、家事、身邊事，做一個關注時事的青少年，與時俱進！</p> <p class="ql-block">編輯：王夕冉</p><p class="ql-block">初審：潘琦</p><p class="ql-block">終審：李麗</p>